ทุกคนมีแนวทางชีวิตของตัวเอง สำหรับบางคน นี่คือนักกีฬาหรือนักการเมืองที่ยอดเยี่ยม และสำหรับบางคน ครูคนโปรดสามารถเป็นได้
ประวัติศาสตร์อาชีพ
หนึ่งในวิชาพิเศษโบราณ ถ้าแยกจากรายชื่ออาชีพทั่วไป เรียกว่าครูได้อย่างปลอดภัย คำอธิบายของที่มาของมันขยายเวลาตั้งแต่ระบบสเลฟ ในประเทศต่างๆ เช่น บาบิโลน อียิปต์ ฟีนิเซีย และอัสซีเรีย เกษตรกรรมใช้ระบบชลประทานเทียม แม่น้ำเช่นไทกริส แม่น้ำไนล์ และยูเฟรตีส์ล้นตลิ่งอย่างต่อเนื่อง ในเวลานั้น ผู้คนปรากฏตัวที่ติดตามการดำเนินการเหล่านี้และแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา แต่พวกเขาก็เข้มงวดมากในเรื่องนี้ มีการสร้างเมืองสร้างช่องไฮดรอลิกขึ้นต้นของเรขาคณิตเลขคณิตยาและดาราศาสตร์ปรากฏขึ้น แต่ข้อมูลนี้ถูกเก็บไว้โดยนักบวชในความลับอันยิ่งใหญ่ ส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ ในยุคของนักบวชมีสถาบันพิเศษที่ครูเป็นผู้ที่อยู่ในวรรณะที่มีสิทธิพิเศษ แหล่งข่าวของอียิปต์ระบุว่ามีโรงเรียนแห่งแรกเกิดขึ้นถึง 2500 ปีก่อนคริสตกาล นักเขียนหลายคนเคยเป็นครูมาก่อน G. R. Derzhavin และ I. A. Krylov สอนเด็ก ๆ มาหลายปีเจ้าชายโกลิทซิน. N. V. Gogol และ I. V. Turgenev สอนภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์และการรู้หนังสือ สามารถรวมชื่ออื่น ๆ ในรายการได้ - A. S. Makarenko, A. M. Gorky เป็นต้น บทบาทของครูในชีวิตของบุคคลนั้นยิ่งใหญ่มากเนื่องจากด้วยความช่วยเหลือของเขาในสภาพแวดล้อมทางสังคมได้มีการเตรียมบุคลากรและคนรุ่นใหม่ปรับตัว สู่ชีวิต แต่ละวิชาสามารถรู้สึกขาดความรู้ ส่งผลให้เขาพร้อมที่จะติดตามครูที่ฉลาด เป็นผู้ใหญ่ และช่วยให้เข้าใจปัญหาชีวิตที่ยากลำบาก
งานครู
- สอน. ฝึกฝน ปรับปรุง และพัฒนาผู้เรียน สิ่งสำคัญในธุรกิจนี้คือประสิทธิภาพร่วมกัน
- Project function - ทางเลือกของวิธีการและวิธีการบรรลุผล การวางแผน การพยากรณ์ และการทดสอบเป็นตัวชี้วัดหลัก
- องค์กร. จัดการชั้นเรียน - รักษาบรรยากาศการเรียนรู้เหมือนธุรกิจเพื่อให้มีความสนใจในการทำงานอย่างแข็งขันและไม่ละเมิดระเบียบวินัย
- ข้อมูลข่าวสาร. บทบาทของครูในชีวิตของบุคคลนั้นไม่สามารถประเมินได้ต่ำเกินไป เนื่องจากความเจริญรุ่งเรืองและอำนาจของประเทศเราขึ้นอยู่กับสิ่งนี้เป็นส่วนใหญ่ แหล่งข้อมูลหลักสำหรับนักเรียนมักเป็นครู
- แก้ไข ประเมินผลและควบคุม - เพื่อกำหนดเป้าหมาย วางแผนการดำเนินการ ประเมินผลงานส่วนบุคคล
- บทบาททางสังคมของครูในชีวิตของคนคนหนึ่งคือการพัฒนาเทรนด์ในทีม เตรียมคนรุ่นใหม่ให้พร้อมสำหรับชีวิต และแก้ปัญหาสมัยใหม่
ข้อกำหนดของครู
“นักศึกษาวัฒนธรรมที่นั่นอาจารย์ที่ดี” (Likhachev D. S.)
ครูเจ้าของวิธีการจำเป็นของคุณสมบัติพิเศษ และเราต้องเข้าใจว่านี่เป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของงานสอนของเขา เทคโนโลยีที่มีเหตุผลเป็นสิ่งแรกที่เขาทำ ในขณะที่ศิลปะสามารถนำมาประกอบกับครึ่งหลังได้
ข้อกำหนดแรกคือ:
- ความสามารถในการสอน เรียกได้ว่าเป็นความรักที่มีต่อเด็ก ๆ ซึ่งผสมผสานความเป็นมืออาชีพในการทำงานกับนักเรียนและเพลิดเพลินกับการสื่อสารกับนักเรียนได้เป็นอย่างดี
- มนุษยนิยม. ถือว่าบุคคลเป็นศักดิ์ศรีที่สำคัญที่สุดของโลก ทัศนคตินี้แสดงถึงความเคารพต่อบุคคล การเอาใจใส่ความคิดเห็นของผู้อื่น ต่อสถานะของการพัฒนาและความคิดริเริ่มของแต่ละคน
- มีไหวพริบ ความละเอียดอ่อนในการสอนกำลังสร้างความสัมพันธ์ที่ถูกต้องกับผู้คน โดยมีความรู้สึกและวัฒนธรรมของที่ปรึกษา คุณสมบัติส่วนบุคคลในกรณีนี้แยกออกจากความเป็นมืออาชีพ สิ่งที่สำคัญมากคือลักษณะนิสัยของครูที่ไม่เพียงแต่สอนวิชาชีววิทยาและภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังอธิบายวิธีเป็นผู้เชี่ยวชาญคำศัพท์และมีความคิดเห็นของคุณเองด้วย
- ครูควรมีคุณสมบัติเช่นความกระตือรือร้นทางวิทยาศาสตร์ ครูมืออาชีพสร้างความรักและความเคารพในระเบียบวินัยสอนให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์กับการพัฒนามนุษย์ เขาทำหน้าที่ของผู้ควบคุมวงและมีหน้าที่พิสูจน์ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ ทำความเข้าใจแต่ละคน และสร้างมุมมองและรากฐานทางศีลธรรมของเธอ กิจกรรมดังกล่าวต้องมีสัมบูรณ์การอุทิศตนและการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน
ความสัมพันธ์ "ครูกับนักเรียน" มีลักษณะเป็นกิจกรรมร่วมกันในระนาบการศึกษา เครือข่ายมัลติฟังก์ชั่นของการโต้ตอบแบ่งออกเป็น 4 บรรทัด:
- ครู-นักเรียน
- นักเรียนถึงนักศึกษา
- การทำงานร่วมกันของนักเรียนในกลุ่ม
- ทีมครูสอน
ความสัมพันธ์ "ครูและนักเรียน" ครอบครองสถานที่สำคัญในความร่วมมือด้านการสอน นักเรียนมัธยมปลายสามารถตัดสินใจเรื่อง "ความรัก" ให้กับครูคนหนึ่งได้อย่างมีสติ บ่อยครั้งที่ครูคนโปรดปรากฏขึ้นในช่วงเวลาของการศึกษานี้ นักเรียนและพี่เลี้ยงสามารถเป็นสองวิชาที่เป็นเพื่อนกันและเป็นตัวแทนของการรวมตัวของผู้ที่มีประสบการณ์กับคนที่ไม่มีประสบการณ์ (การผสมผสานระหว่างความคิดกว้าง ๆ และจินตนาการที่ไร้ขอบเขต)
ประเภทอายุของวัยรุ่นมีอิทธิพลต่อรูปแบบความร่วมมือ ดังนั้นสำหรับเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าและเด็ก ๆ ที่ไปสวนรูปแบบขี้เล่นจึงเป็นลักษณะเฉพาะ หลังจากนั้นเธอก็ไปฝึก นักเรียนมัธยมต้องมีแรงจูงใจ ครูในบทสนทนาต้องโน้มน้าวพวกเขาถึงความสำคัญของคณิตศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ และอื่นๆ ครูและนักเรียนควรพบความสนใจร่วมกันอย่างรวดเร็ว สิ่งที่คุณสามารถยึดมั่นและเริ่มบทสนทนาหรือแม้แต่ความรู้ ในทุกช่วงอายุ บทบาทของครูในชีวิตของบุคคลคือหนึ่งในบทบาทชั้นนำ
ตัวชี้วัดสำคัญของกิจกรรมร่วมกัน
ด้วยความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันระหว่างครูและนักเรียน เราสามารถสังเกต:
- ดูดซึมวัสดุใหม่ได้ดีขึ้น
- เพิ่มกิจกรรมการเรียนรู้และความเป็นอิสระเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน
- สนุกสนานกับการเรียนและอยู่ในสถาบันการศึกษา
- เพิ่มทักษะการเข้าสังคม
สำหรับน้อง
นักเรียนชั้นประถมศึกษามองว่าห้องเรียนเป็นสภาพแวดล้อมทางสังคม เพราะพวกเขาไม่เคยอยู่ในสภาพแวดล้อมแบบนั้น พวกเขาเริ่มสื่อสารกับเพื่อนฝูงมากมายเปิดความรู้ทางแรก ในขณะที่เด็กทำกิจกรรมใหม่ เช่น การเรียน เขาต้องหา "เพื่อนที่อายุมากกว่า" - พี่เลี้ยงที่จะแนะนำเขาต่อไป บทบาทของครูในชีวิตของเด็กนั้นมีค่ามาก: เขาช่วยให้เด็กสร้างความสัมพันธ์ในทีม นั่นคือ ในห้องเรียน สามารถกระตุ้นความสนใจของเด็กในการศึกษา การแก้ปัญหาง่ายๆ หรือการอ่าน ควรเข้าใจว่าเป็นลิงค์เริ่มต้นที่เป็นรากฐานสำหรับการทำงานต่อไปของระบบการศึกษาทั้งหมด
ครูคนโปรด
ทุกคนในชีวิตของเขาสามารถตั้งชื่อครูที่เขาชอบมากที่สุดได้อย่างน้อยหนึ่งคน และบุคลิกภาพของครูนั้นสำคัญมาก สำหรับบางคน นี่เป็นที่ปรึกษาคนแรกของพวกเขาที่จะสร้างความไว้วางใจอย่างรวดเร็ว ความอบอุ่นและความกตัญญูได้รับการเก็บรักษาไว้สำหรับครูเหล่านั้นที่ช่วยและเพิ่มพูนศรัทธาความอบอุ่นความรักต่อชีวิตของเรา อย่างไรก็ตาม ครูคนโปรดสามารถปรากฏตัวได้ทุกเพศทุกวัย และเกณฑ์ในการเลือกครูก็จะแตกต่างกัน ดังนั้น เมื่ออายุ 15-16 ปี นักเรียนจึงชื่นชมเป็นหลักความเป็นมืออาชีพของครู คุณธรรมของเขา และวิธีที่เขาปฏิบัติต่อวัยรุ่นคนอื่นๆ และพฤติกรรมของเขานอกสภาพแวดล้อมทางการศึกษา