บทความนี้นำเสนอเนื้อหาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งนำเสนอโลกรอบตัวในรูปแบบของแบบจำลองระบบนิเวศแบบง่าย แนวคิดเรื่องสังคมของผู้คน โครงสร้าง และความสำคัญในชีวิตของทุกคนก็นำมาพิจารณาด้วย ใช้ตัวอย่างง่ายๆ ในการอธิบายโลกรอบตัว นี่คืองานหลักของเนื้อหานี้
แนวคิดของระบบนิเวศ
เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เข้าใจได้ดีขึ้นว่าโลกคืออะไร จำเป็นต้องสาธิตแบบจำลองโลกให้ชัดเจน โลกของเรามีเปลือกนอกที่เรียกว่าชั้นบรรยากาศ สิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกหายใจเอาอากาศในชั้นบรรยากาศ ชั้นบรรยากาศปกป้องโลกจากความร้อนสูงเกินไปจากรังสีคอสมิก
โลกมีเปลือกน้ำ - นี่คือไฮโดรสเฟียร์ ไฮโดรสเฟียร์ก่อตัวขึ้นจากน่านน้ำใต้น้ำ แม่น้ำ ทะเล มหาสมุทรของโลก
เปลือกโลกก่อตัวเป็นเปลือกแข็งของโลก ดิน ภูเขา ดิน เป็นของเปลือกโลก
สิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่อาศัยอยู่บนโลกอาศัยอยู่ในชีวมณฑล ชีวมณฑลคือขอบของอีกสามทรงกลมที่เหลือ
สิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกอาศัยอยู่ในอากาศ น้ำ และสิ่งแวดล้อมบนบก เพื่อไม่ให้วัฏจักรของสารในธรรมชาติหยุดนิ่ง สิ่งมีชีวิตทั้งหมดไม่สามารถทำได้โดยปราศจากกันและกัน สิ่งมีชีวิตทั้งหมดตามหน้าที่ของพวกมัน (หรือคุณยังสามารถเปรียบเทียบหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตกับอาชีพ) แบ่งออกเป็นผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ทำลาย ผู้ผลิตคือพืชและต้นไม้ ผู้บริโภคโดยพื้นฐานแล้วเป็นสัตว์ทั้งหมด แต่แบคทีเรีย เชื้อรา และหนอนจัดเป็นผู้ทำลาย ผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ทำลายจะมีชีวิตอยู่บนโลกไม่ได้หากปราศจากอากาศ น้ำ ดินและหิน ดังนั้นองค์ประกอบทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่ ๆ ได้แก่ ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะจินตนาการถึงโลกรอบตัวเรา มันคือธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
แนวคิดของสังคม โครงสร้าง
สำหรับนักเรียนชั้น ป.3 ในการนิยามแนวคิดของสังคม หนึ่งควรยกตัวอย่างครอบครัวของเขาเอง ซึ่ง (ในกลุ่ม) ประกอบด้วยสมาชิก: พ่อแม่ ปู่ ย่า ตา ยาย พี่น้อง ครอบครัว (กลุ่มคน) เป็นหน่วยพื้นฐานหรือพื้นฐานของสังคม สมาชิกทุกคนในสังคมมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ดังนั้น สังคมจึงเป็นโลกรอบข้างด้วย สังคมทั้งหมดตั้งอยู่บนองค์ประกอบสี่ประการ องค์ประกอบเหล่านี้ได้แก่ รัฐสภา โรงพยาบาล โบสถ์ เรือนจำ โลกรอบตัวเป็นโครงสร้างบางอย่างที่ก่อตัวขึ้นในสมัยโบราณและยังคงรักษาพื้นฐานของมันมาจนถึงทุกวันนี้
แนวคิดเศรษฐกิจ
มาไฮไลท์ของที่กันเถอะที่จำเป็นสำหรับบุคคลที่จะมีชีวิตอยู่ สิ่งเหล่านี้เรียกว่าความต้องการ เราสามารถระบุถึงความต้องการของมนุษย์ได้อย่างไร? ความต้องการอาหาร การพักผ่อน เสื้อผ้า การทำงาน การรักษาสุขภาพ การคมนาคมขนส่ง เพื่อความปลอดภัย รายการนี้สามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานาน ความต้องการของมนุษยชาติแตกต่างกันในด้านวัตถุประสงค์และความหมาย
ความต้องการสามารถรับรู้ได้ (โรงละคร หนังสือ โทรทัศน์) สรีรวิทยา (ความหิว การนอนหลับ) วัสดุ (อพาร์ตเมนต์ คอมพิวเตอร์ รถยนต์ บ้าน) ธรรมชาติให้อะไรกับเรามากมาย - มันคือความอบอุ่นของดวงอาทิตย์ อากาศ น้ำ การเก็บเกี่ยวของโลก และความรัก การสื่อสาร มิตรภาพ นี่คือทั้งหมดที่เราได้รับจากการสื่อสารถึงกันและกัน และสินค้าวัตถุทั้งหมด - นี่คือสิ่งที่ไม่สามารถมีได้ในธรรมชาติ (บ้าน, รถยนต์, เสื้อผ้า) - ให้เศรษฐกิจแก่เรา แปลจากภาษากรีก - "การดูแลทำความสะอาด" คำอธิบายง่ายๆ สำหรับนักเรียนชั้น ป.3 นี้ โลกรอบตัวเราจะดูเรียบง่ายและชัดเจน
สรุป
โดยสรุป ผมอยากจะบอกว่าถึงแม้จะมีขนาดและความซับซ้อน โลกรอบตัวเรากลับเป็นโครงสร้างที่ค่อนข้างเปราะบาง น่าชื่นชม และที่สำคัญที่สุด การปกป้องโลกให้ลูกหลานในอนาคตเป็นงานหลักของผู้ใหญ่ ก่อนเด็ก. แต่ในขณะเดียวกัน ในขั้นตอนของการศึกษา คนรุ่นใหม่จำเป็นต้องสร้างระบบค่านิยมที่เหมาะสม