คดีอาญาเกี่ยวพัน พวกเขาอาจจะบังเอิญหรือเป็นสาเหตุ ตัวอย่างเช่น ความรุนแรงที่เกี่ยวข้องกับแอลกอฮอล์ทำให้เกิดพฤติกรรมมึนเมาและไม่เป็นระเบียบ
อาชญวิทยาในระบบวิทยาศาสตร์ช่วยอธิบายและแก้ปัญหาอาชญากรรมอย่างละเอียด ด้วยวิธีการของเธอ อาชญากรรมสามารถจัดระบบได้ ดังนั้นหลักการบางประการจึงสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนามาตรการป้องกันการกระทำรวมทั้งลดอัตราการเกิดอาชญากรรม อย่างไรก็ตาม ระเบียบวินัยนั้นมีประสิทธิภาพและซับซ้อนกว่าที่เห็นในแวบแรก
สร้างวิทยาศาสตร์แห่งอาชญากรรม: ประกอบด้วยอะไรบ้าง
แนวคิดของอาชญวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ถือกำเนิดขึ้นครั้งแรกในปี 2544 แต่มีรากฐานย้อนกลับไปอย่างน้อย 50 ปี ในขั้นต้น วินัยรวมถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันอาชญากรรมผ่านการออกแบบสิ่งแวดล้อม อาชญาวิทยาสิ่งแวดล้อม และการวิเคราะห์อาชญากรรมทั่วไป ทั้งหมดนี้ช่วยในการวาดภาพจิตวิทยาของผู้กระทำความผิด
อาชญวิทยาอยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีอาชญากรรมสร้างจากโอกาส ซึ่งรวมถึงทฤษฎีกิจกรรมประจำวัน มุมมองการเลือกอย่างมีเหตุผล ทฤษฎีโครงสร้างอาชญากรรม ดังนั้นอาชญากรรมไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นอุบัติเหตุ โดยพื้นฐานแล้ว มันได้รับอิทธิพลจากปัจจัยแวดล้อมหลายอย่างที่นำไปสู่การยั่วยุของอาชญากรรม และยังขึ้นอยู่กับความชอบส่วนบุคคลของผู้คนตลอดจนอดีตของพวกเขาด้วย วิชาอาชญวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์: เงื่อนไข แรงจูงใจ และบุคลิกภาพของบุคคลที่ตัดสินใจทำผิดกฎหมาย
อาชญวิทยามีหลักการหลักสามประการ:
- การประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
- วิจัยเกี่ยวกับอาชญากรรมและความปลอดภัย
- ลดอันตราย
อาชญาวิทยาถูกนำมาใช้ในการแก้ปัญหาต่างๆ ตั้งแต่แรก - การก่ออาชญากรรมในวงกว้าง (เช่น การลักทรัพย์) ตลอดจนของกำนัลที่ร้ายแรงและซับซ้อนกว่า (เช่น การก่อการร้ายหรือการค้ามนุษย์) ขณะนี้มีหลักฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับประสิทธิผลของมาตรการเป้าหมายในการต่อสู้กับอาชญากรรมที่เกี่ยวข้องกับการบิดเบือนข้อเท็จจริงส่วนบุคคลเกี่ยวกับบุคคล จริงอยู่ ในสายตาของสาธารณชน วิธีการดังกล่าวถือเป็นการผิดจรรยาบรรณ เขาถูกประณาม ควรจำไว้ว่าก่อนอื่นอาชญวิทยาเป็นศาสตร์แห่งอาชญากรรม เธอใส่คุณค่าทางศีลธรรมไว้เบื้องหลัง
เพราะวินัยกำลังเผชิญกับปัญหาที่ใหญ่กว่า ตัวอย่างเช่น ฐานรากทางทฤษฎีแคบเกินไป และขอบเขตไม่มีเส้นขอบฟ้าที่ชัดเจน การรบกวนโลกออนไลน์และการแก้ไขความไม่สอดคล้องกันในข้อมูลโดยประมาณก็เป็นปัญหาเช่นกัน
พื้นที่ที่คล้ายกันและลักษณะเด่น
อาชญวิทยาเป็นสังคมศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับ เป็นศูนย์กลางของปัญหาอาชญากรรมและการตำรวจมาเป็นเวลานาน เป็นหนึ่งในวิชาหลักที่ครอบคลุมนิติวิทยาศาสตร์ที่หลากหลาย
อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่างสองพื้นที่ยังคงตึงเครียด ตัวอย่างเช่น Ron Clark นักอาชญาวิทยาชั้นนำได้มองข้ามเป้าหมาย ทฤษฎี และวิธีการของอาชญวิทยาส่วนใหญ่ว่าไม่เกี่ยวข้องกับแง่มุมที่สำคัญของวิทยาศาสตร์ ในขณะเดียวกัน การสร้างนิติวิทยาศาสตร์ได้รับการพบกับความสงสัยจากนักอาชญาวิทยาหลายคน วิพากษ์วิจารณ์ความจำเป็นบางประการในด้านนี้ และกล่าวหาผู้อื่นว่าคุกคามสิทธิพลเมือง
ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างทรงกลมทั้งสองนั้นไม่อาจปฏิเสธได้ ปัจจัยที่โดยทั่วไปแยกความแตกต่างอาชญวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทางกฎหมายจากนิติวิทยาศาสตร์ ได้แก่:
- เน้นผู้กระทำผิดและอาชญากรรม
- วิทยาศาสตร์ที่หลากหลายซึ่งขึ้นอยู่กับ (ทางกายภาพ ชีววิทยา คอมพิวเตอร์และวิศวกรรม ตลอดจนสังคม)
- โอกาสอธิบายการกระทำและสร้างหนทางต่อสู้กับมัน
- สนใจวิจัยวิธีลดอาชญากรรม
วิทยาศาสตร์และวิธีทางวิทยาศาสตร์
แม้จะเป็นสถานที่พิเศษของอาชญวิทยาในระบบวิทยาศาสตร์และการแพร่กระจายอย่างรวดเร็วในชีวิตประจำวัน แต่ลักษณะที่กำหนดและการแยกส่วนที่แม่นยำยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอยู่
พื้นฐานของระเบียบวินัยคือ ตรรกยะ ความมีเหตุผล ความชัดเจนในความหมายปัญหา การใช้หลักฐานอย่างเข้มงวด และความโปร่งใส ไม่เพียงแต่ในวิธีการ แต่ในรายละเอียดที่ชัดเจนของสมมติฐานและทฤษฎีพื้นฐานใดๆ ตามกฎแล้วมันผิดที่จะอ้างความเที่ยงธรรมโดยสิ้นเชิง ดังนั้นแนวทางทางวิทยาศาสตร์จึงมุ่งเป้าไปที่การลดอัตวิสัย ทำได้โดยการจำกัดอคติในทุกที่ที่ทำได้ ทั้งหมดนี้ได้รับการยืนยันด้วยความช่วยเหลือของข้อมูลที่เชื่อถือได้และการระบุแหล่งที่มาของข้อมูล
อาชญากรรมกับการควบคุมเป็นประเด็นร้อนทั้งด้านอารมณ์และการเมือง แนวทางทางวิทยาศาสตร์ในการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นในการสร้างฐานหลักฐานที่มั่นคงซึ่งสามารถสร้างสมดุลระหว่างตำนาน แบบแผน และความนิยมอย่างไม่สมควรของข้อมูลเท็จ
ดังนั้น งานของอาชญวิทยาที่เป็นวิทยาศาสตร์คือ:
- การศึกษาสาเหตุ แรงจูงใจ และผลที่ตามมาของปัจจัยที่เป็นรูปธรรมและอัตนัยของการก่ออาชญากรรมอย่างถี่ถ้วน
- ทบทวนสถิติการกระทำผิดทุกประเภทและวิธีการจัดการกับมัน
- รวบรวมภาพจิตวิทยาของบุคคล
- การกำหนดกลไกของการกระทำเฉพาะ
- มาตรการและแนวทางป้องกันไม่ให้เกิดซ้ำ
การมีส่วนร่วมที่สำคัญอย่างหนึ่งของนักวิทยาศาสตร์คือพวกเขาถามคำถามที่มักเกี่ยวข้องกับการท้าทายมุมมองตามแบบแผนของโลก ตัวอย่างเช่น ข้อเสนอแนะในสมัยกรีกโบราณว่าโลกกลมและไม่แบนราบแสดงถึงการจากไปอย่างสิ้นเชิงจากความเชื่อในอดีต ซึ่งต่อมาได้เปลี่ยนดาราศาสตร์ไปในทิศทางที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเมื่อพูดถึงการกระทำผิด การมีความชัดเจนเกี่ยวกับธรรมชาติของปัญหา (และความซับซ้อนที่อาจเกิดขึ้น) เป็นขั้นตอนสำคัญในการแก้ไขปัญหา นักนิติวิทยาศาสตร์ตระหนักดีว่าวิธีการวิเคราะห์ที่หลากหลายสามารถช่วยเอาชนะปัญหามากมายที่พบได้
อาชญากรรม: วินัยมาจากอะไร
อาชญาวิทยาในระบบวิทยาศาสตร์มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับสาขาอื่นๆ ระเบียบวินัยนี้ไม่เพียงแต่กล่าวถึงวิธีการทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคม จิตวิทยา ชีววิทยา และวิทยาการคอมพิวเตอร์ด้วย ซึ่งมีส่วนสำคัญในการต่อสู้กับกิจกรรมที่ผิดกฎหมาย สาขาวิชาอื่นๆ ที่มีผลใช้บังคับเป็นวิชาที่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ เช่น วิศวกรรมศาสตร์ สถาปัตยกรรม และการออกแบบ
แต่อาชญาวิทยาโดยธรรมชาติเป็นวิทยาศาสตร์ประเภทไหน? เป็นสาขาวิชาสหวิทยาการและยังรวมถึงการศึกษารายบุคคลซึ่งมักจะอยู่เหนือขอบเขตทางวินัย เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการกำหนดการควบคุมอาชญากรรม แต่ผู้คนมีคำตอบสุดท้าย
ปัจจุบันมีการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ รวมถึงการเฝ้าระวังวิดีโอที่ทันสมัย การจดจำใบหน้าอัตโนมัติ หรือเครื่องสแกนร่างกาย 3 มิติ การทำงานร่วมกันระหว่างวิศวกรและนักวิทยาศาสตร์ทางสังคมในการพัฒนาและการนำนวัตกรรมไปใช้สามารถมั่นใจได้ว่าผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายไม่เพียงมีประสิทธิภาพ แต่ยังช่วยให้บรรลุเป้าหมายของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย นอกจากนี้ ผลงานของคนมีความรับผิดชอบต่อจริยธรรม ทำให้คุณสามารถลบคำวิจารณ์ออกจากสาธารณะได้ ดังนั้น วินัยนี้จึงขึ้นอยู่กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ และเทคโนโลยีสมัยใหม่มากมาย
การสอบสวนที่มีโครงสร้างกว้างๆ
พูดง่ายๆ ก็คือ อาชญากรรมเป็นกิจกรรมที่ฝ่าฝืนกฎหมาย อย่างไรก็ตาม เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าอาชญากรรมเป็นแนวคิดทางสังคมและศีลธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัจจัยทางสังคม-การเมือง เวลาและภูมิศาสตร์มีอิทธิพลต่อพรมแดนของตน ความผิดที่เกิดขึ้นในส่วนใดส่วนหนึ่งของทวีปอาจไม่ถูกพิจารณาว่าเป็นเช่นนี้ในส่วนอื่นของโลก
เพราะมันมีหน้าที่ในศาสตร์ของอาชญวิทยา สิ่งเหล่านี้ช่วยให้คุณดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพภายใต้กฎหมายที่มีอยู่ รวมทั้งตอบสนองต่อที่เกิดเหตุได้อย่างรวดเร็ว ในหมู่พวกเขา:
- อธิบาย. ผู้เชี่ยวชาญตั้งใจศึกษารายละเอียดรวมถึงลักษณะเด่นของเคส
- พรรณนา. เนื้อหาของวรรณกรรมพิเศษ รายละเอียดของคดี ถูกนำมาใช้เพื่อรวบรวมปรากฏการณ์และสาเหตุของการกระทำความผิด
- พยากรณ์. ตัวเลือกเกี่ยวกับพฤติกรรมในอนาคตของผู้กระทำความผิด
- ซอฟต์แวร์. ผู้เชี่ยวชาญสร้างจากข้อมูลที่ได้รับจากประเด็นข้างต้นและมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามแผนงานเพิ่มเติม
แม้ว่าอาชญาวิทยาจะมีขอบเขตกว้าง แต่การศึกษาเดี่ยวอาจแตกต่างกันอย่างมากในแง่ของอาชญากรรมที่เฉพาะเจาะจง เช่นเดียวกับทฤษฎีที่จะวิเคราะห์ ตัวอย่างเช่น ความแตกต่างของข้อมูลอาจปรากฏขึ้นหลังจากช่วงเวลาหนึ่ง เนื่องจากอาชญากรมีแผนการใหม่ๆ ตัวอย่าง ได้แก่ สินค้าผิดกฎหมาย บริการ เหยื่อ เป้าหมาย สถานที่ เทคโนโลยี และอุบายที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการที่หลากหลาย
ถึงแม้จะเน้นไปที่ความผิดที่ค่อนข้างแคบเช่นการข่มขืน คุณสามารถหางานวิจัยประเภทต่างๆ เกี่ยวกับอาชญวิทยาได้:
- ลักษณะและแรงจูงใจของการข่มขืน (เช่น การข่มขืนในครอบครัว คนรู้จัก คนแปลกหน้า การข่มขืนผู้ชาย หรือการกระทำในบางสถานการณ์: เรือนจำ โรงเรียน ฯลฯ)
- ภาพจิตของคนข่มขืน
- ลักษณะของเหยื่อ
- ผลกระทบจากการข่มขืนต่อเหยื่อ
- ตำรวจตอบโต้รายงานอาชญากรรม
- การใช้หลักฐานดีเอ็นเอในการสืบสวน
- ผลของมาตรการต่อต้านการข่มขืน
ลดความเสี่ยงในชีวิตประจำวัน
อาชญวิทยาเป็นศาสตร์ที่เน้นการลดความเสี่ยงและอันตรายที่เกิดจากปัญหาอาชญากรรมและความปลอดภัย อันตรายเป็นโครงสร้างกว้างๆ อีกรูปแบบหนึ่งซึ่งรวมถึงความสูญเสียหรือความเสียหาย ซึ่งอาจทั้งทางร่างกาย อารมณ์ การเงิน ชื่อเสียง หรือสังคม
การมีวินัยในการลดอันตรายนั้นแตกต่างกันอย่างมาก ทุกปีสถิติอาชญากรรมจะเปลี่ยนไป ไม่ว่าวิธีการจะมีประสิทธิภาพเพียงใด ความโหดร้ายยังคงเกิดขึ้นทุกวัน ความเสี่ยงในการตกเป็นเหยื่ออาชญากรรมยังมีสูง อาจต้องใช้เวลา ความพยายาม และความเอาใจใส่กับนวัตกรรมในอนาคตมากขึ้น ก่อนที่จะพิสูจน์ได้ว่าผลลัพธ์ของการวิจัยเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติมีการประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิภาพในการต่อสู้กับอาชญากรรม
ทฤษฎีสำคัญในอาชญวิทยา
ศูนย์กลางของวินัยคือความคิดที่ว่าโอกาสมีบทบาทสำคัญในการอธิบายและดังนั้นในการต่อสู้กับอาชญากรรม การเกิดขึ้นของอาชญวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์มีรากฐานมาจากอดีตอันไกลโพ้น เมื่อมีการสร้างรหัสแรกขึ้น รุ่งอรุณแห่งอาชญวิทยายังประทับใจเพลโตซึ่งอ้างว่าอาชญากรรมเกิดขึ้นโดยคนที่ไม่มีการศึกษาเท่านั้น หรือตามอริสโตเติลพวกเขาพูดถึงลักษณะนิสัยที่ไม่ดีของบุคคล ดังนั้นในสมัยโบราณจึงเชื่อกันว่าอาชญาวิทยาเป็นศาสตร์ของแนวโน้มที่จะทารุณกรรม แรงกระตุ้น และความปรารถนาอันมืดมนที่จะทำร้ายผู้อื่น
อย่างไรก็ตาม จนกระทั่งช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990 เองที่ทฤษฎีความเป็นไปได้ได้แสดงถึงการแตกสลายอย่างรุนแรงด้วยแนวคิดดั้งเดิมของการกระทำผิดอันเป็นผลที่ตามมาของความผิดทางอาญาของบุคคลหรือความชอบส่วนบุคคลอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
ในทางตรงข้าม ทฤษฎีความเป็นไปได้นั้นเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนโฟกัสจากอาชญากรรมเป็นอาชญากรรม อดีตถูกมองว่าเช่นเดียวกับรูปแบบอื่น ๆ ของพฤติกรรมมนุษย์เป็นผลของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่งและสถานการณ์
สามทฤษฎีกลายเป็นพื้นฐานในการพัฒนาอาชญวิทยา
ทฤษฎีกิจกรรมประจำ
แนวคิดนี้กล่าวถึง "เคมี" พื้นฐานของเหตุการณ์อาชญากรรม ในการจัดวาง โคเฮนและเฟลสันในปี 2522 เสนอว่าอาชญากรรมมีองค์ประกอบหลักสามประการ:
- จูงใจอาชญากร
- เป้าหมายที่เหมาะสม
- เหยื่อและไม่มีผู้ปกครอง
ความโหดร้ายเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อองค์ประกอบเหล่านี้มาบรรจบกันในอวกาศและเวลา อันเป็นผลจากการก่ออาชญากรรมถูกแจกจ่ายแบบสุ่ม แต่สะท้อนให้เห็นในความสม่ำเสมอของกิจกรรมประจำวัน ("งานประจำ") ของส่วนประกอบ
ทฤษฎีอาชญากรรม
แนวคิดของภาพอาชญากรพยายามอธิบายว่าทำไมอาชญากรรมถึงไม่สุ่มแจก แต่เป็นไปตามธรรมชาติ องค์ประกอบหลักคือ "พื้นที่ของกิจกรรม" พื้นที่เหล่านี้เป็นพื้นที่ที่ผู้กระทำผิดเคลื่อนไหวเป็นประจำขณะไปทำงาน กลับบ้าน และทำกิจกรรมทางสังคมตามปกติ
ตามทฤษฎีนี้ อาชญากรมักจะระบุเป้าหมายของตนเองเมื่อพวกเขาย้ายไปมาระหว่างสถานที่สำคัญเหล่านี้ตามเส้นทางที่คุ้นเคย การวิจัยตามทฤษฎีอาชญากรรมมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่การกระจายทางภูมิศาสตร์โดยเฉพาะ แม้ว่ารูปแบบชั่วคราวที่สะท้อนถึงจังหวะประจำวันของผู้กระทำความผิด (หรือเหยื่อของพวกเขา) ก็น่าสนใจเช่นกัน
ทฤษฎีมุมมองทางเลือกที่มีเหตุผล
คำพิพากษาให้อาชญากรเป็นผู้มีอำนาจตัดสินใจอย่างมีเหตุผล พวกเขาคิดว่าจะดำเนินการได้เพียงอย่างจำกัด แทนที่จะใช้เหตุผลโดยสมบูรณ์: การตัดสินใจยังอยู่ในช่วงเริ่มต้นและถูกจำกัดด้วยปัจจัยต่างๆ เช่น การขาดข้อมูล ผลกระทบของการดื่ม และการไม่มีเวลา
ว่ากันว่าเมื่อต้องตัดสินใจอย่างจริงจังว่าจะกระทำการทารุณกรรมหรือไม่ อาชญากรที่มีแนวโน้มจะเป็นอาชญากรจะพิจารณาปัจจัยหลายประการ:
- เสี่ยงที่จะค้นพบ
- รางวัลและความพยายาม
- ระดับที่เขาทำได้มีเหตุผลหรือไม่สมเหตุสมผล
ฉะนั้นถ้าคนชั่งน้ำหนักและสรุปความเสียหายให้กับตัวเองและเวลาที่ใช้ไปก็อาจช่วยชีวิตใครบางคนได้
ศักยภาพในอาชีพ
อาชญวิทยาตัดกับศาสตร์อื่น ๆ โดยคำนึงถึงการมีส่วนร่วมขององค์ประกอบจำนวนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น มีคุณลักษณะที่สำคัญของสังคมวิทยา ชีววิทยา และจิตวิทยา ดังนั้น สเปกตรัมของการศึกษาในมหาวิทยาลัยจึงไม่ควรมุ่งไปที่กิจกรรมเดียว แต่ครอบคลุมกิจกรรมอื่นๆ ด้วย
ในขณะนี้ นักอาชญาวิทยาในอนาคตกำลังศึกษาด้าน "นิติศาสตร์" หรือ "กฎหมายอาญาและอาชญวิทยา" รวมถึงสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทเพื่อการศึกษาเชิงลึกเพิ่มเติม
ผู้เชี่ยวชาญสามารถทำงานในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย รวมถึงกระทรวงกิจการภายใน สำนักงานอัยการ คณะกรรมการสอบสวน และหลังจากได้รับประสบการณ์ที่จำเป็นและทักษะทางวิชาชีพแล้ว ก็มีส่วนร่วมในงานส่วนตัว อย่างไรก็ตาม มีความยากลำบากที่นี่ เนื่องจากกิจกรรมขององค์กรก็ตกอยู่ที่ไหล่ของบุคคลเช่นกัน
อนาคตของอาชญวิทยา
โลกสมัยใหม่ การเข้าถึงข้อมูลของแต่ละคนผ่านสื่อเสมือนจริงและอินเทอร์เน็ต สิ่งนี้ส่งผลดีต่อการให้ข้อมูลในทันที แนวทางนี้สะดวกเพราะอาชญาวิทยาเป็นศาสตร์ที่ผสมผสานการวิจัยแบบไดนามิกและความยืดหยุ่นในการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านความปลอดภัยสาธารณะ
อย่างไรก็ตาม มีอันตรายที่การพัฒนาอาชญวิทยาอาจถูกขัดขวางด้วยความยากลำบากในการหาทุนสำหรับการทำงานสหวิทยาการ ผู้เชี่ยวชาญที่กระตือรือร้นเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาชีพอาจไม่สามารถเลือกได้เนื่องจากขาดตำแหน่งงานว่าง นอกจากนี้ ปัญหาที่สำคัญก็คือการขาดความสม่ำเสมอและความสม่ำเสมอในฐานการวิจัยเชิงปฏิบัติและเชิงทฤษฎี ซึ่งส่งผลเสียต่อการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงอย่างมีประสิทธิผล
แม้จะมีแง่ลบของวิทยาศาสตร์ อาชญากรรมยังคงเป็นปัญหาที่รุนแรงในสังคม ซึ่งเพิ่มความต้องการผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้
