เขาว่ากันว่าครอบครัวที่แปลกคือความมืด แต่สำนวนเดียวกันนี้สามารถนำไปใช้กับภาษาต่างประเทศได้ พวกเขามืดจริงๆ ในเรื่องใดเรื่องหนึ่งมีสิ่งที่ซับซ้อนและเข้าใจยากมากมายซึ่งบางครั้งแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเรียนรู้คำพูดของคนอื่น แต่ในการเชื่อมต่อกับการรวมยุโรป เช่นเดียวกับความปรารถนาที่จะไปอเมริกา หลายคนเรียนภาษาอังกฤษ เป็นคำพูดที่สอนในโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษา นี่เป็นภาษาสากลซึ่งไม่มีประโยชน์อย่างมากในปัจจุบัน มีปัญหามากมายและช่วงเวลาที่เข้าใจยากซึ่งไม่ใช่ภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่น can เป็นกริยาช่วยที่แสดงถึงทักษะทางกายภาพของบุคคล
วัตถุประสงค์ของกริยาช่วย
ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ can คือกริยาที่อยู่ในกลุ่มกริยาช่วย คำเหล่านี้ขาดรูปแบบพื้นฐานทั้งหมดที่เป็นลักษณะของกริยาอื่น ๆ และบางครั้งจึงเรียกว่าไม่เพียงพอหรือกริยาบกพร่อง Modal verbs ไม่เคยใช้ด้วยตัวเอง แต่จะใช้ร่วมกับ infinitive เท่านั้นกริยาอื่นๆ
กริยาช่วยเป็นภาษาอังกฤษได้ เช่นเดียวกับคำอื่นๆ ในกลุ่มนี้ โดยไม่มีกริยา infinitive ใดๆ จะใช้ก็ต่อเมื่อชัดเจนจากบริบทเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ฉันต้องการเปิดประตูแต่ทำไม่ได้ (อยากเปิดประตูแต่เปิดไม่ได้)
คำกริยาและการใช้งานในรูปแบบต่างๆ
Can เป็นกริยาที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ มักใช้เมื่อจำเป็นต้องระบุความเป็นไปได้ทางกายภาพ เพื่อดำเนินการบางอย่าง เช่น เขาได้ยิน ฉันทำได้ คุณทำได้ เป็นต้น ในอดีตกาล คำนี้เปลี่ยนเป็น could
กริยา can เช่นเดียวกับกริยาช่วยอื่น ๆ ไม่ได้ใช้ตามกฎทั่วไป ดังนั้นรูปแบบการยืนยันและเชิงลบไม่ได้หมายความถึงการใช้อนุภาคระหว่างคำกริยาและคำที่เป็นกิริยาช่วยที่กำหนด ดังนั้น โครงสร้างที่พระองค์สามารถอ่านได้ (พระองค์สามารถอ่านได้) จึงไม่ถูกต้อง การออกเสียงที่ถูกต้องคือ: เขาอ่านได้
ห้ามใช้กริยาช่วย will เพื่อสร้างกาลอนาคตของกริยาช่วย นั่นคือการบอกว่าฉันจะเขียนถึงคุณในวันพรุ่งนี้ (ฉันจะเขียนถึงคุณในวันพรุ่งนี้) เป็นสิ่งต้องห้าม
กริยาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงในทางใดทางหนึ่งในบุคคลที่สามเอกพจน์ หากการก่อสร้าง เขาว่ายน้ำ เธออ่าน หรือ มันร้องเพลง ถือว่าเป็นที่ยอมรับ จากนั้นด้วยคำกริยาที่เป็นคำถาม สำนวนเหล่านี้จะมีลักษณะดังนี้: เขาสามารถว่ายน้ำหรือเธอสามารถอ่านได้
สามารถปฏิเสธได้และสามารถใช้ได้สองวิธี: ไม่สามารถ (ไม่สามารถ) หรือไม่สามารถ (ไม่สามารถ) รูปแบบที่สั้นลงเป็นที่ยอมรับและใช้กันทั่วไปในภาษาพูด ในเวอร์ชันอังกฤษและอเมริกัน แบบฟอร์มนี้ไม่สามารถออกเสียงในรูปแบบต่างๆ ได้ ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษจะออกเสียงว่า [kɑːnt] และในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันจะออกเสียงว่า [kænt]
เมื่อสร้างคำถาม กริยาช่วยจะมาก่อน เช่น คุณเต้นได้ไหม – คุณเต้นได้ไหม
กรณีการใช้กริยาช่วย can
กริยาช่วย can, could ซึ่งเป็นกฎที่เราจะพิจารณาด้านล่าง ใช้กับรูปแบบไม่สิ้นสุดแบบอนันต์โดยไม่มีองค์ประกอบ to แบบฟอร์มอาจมีความหมายคล้ายกัน แต่ในอดีตกาล ดังนั้น คำนี้จึงถูกใช้เพื่อกำหนด:
- ความสามารถ (โอกาส) ของธรรมชาติทางร่างกายหรือจิตใจที่จะทำอะไรบางอย่าง เช่น ตอนเด็กๆ เขาว่ายน้ำได้ไหม
- ขอ. กริยาช่วยทั้งสองรูปแบบจะใช้ในรูปแบบคำถาม คำขอที่ใช้ could จะดีกว่า และใช้ในประโยคที่ส่งถึงบุคคลอื่น ตัวอย่าง: คุณบอกฉันได้ไหมว่าโรงหนังอยู่ที่ไหน (บอกหน่อยได้ไหมว่าโรงหนังอยู่ที่ไหน)
ข้อห้าม. แบบฟอร์มนี้ไม่สามารถใช้ได้บ่อยครั้งหากจำเป็นสำหรับใครบางคนที่จะห้ามบางสิ่งบางอย่าง: คุณไม่สามารถหรือคุณไม่สามารถ คุณไม่สามารถกินสิ่งนี้ คุณมีอาการแพ้ (นี่กินไม่ได้นะ แพ้แล้ว)
อีกคดีใช้
ภาษาอังกฤษใช้กริยาช่วย can เพื่อแสดงความไม่เชื่อ ความสงสัย และอาการมึนงง บริบทมีบทบาทที่นี่ ดังนั้นจึงมีความแตกต่างมากมาย ความลังเลใจพร้อมบันทึกข้อสงสัยมักใช้ในประโยคปฏิเสธที่มีกริยาในรูปแบบไม่แน่นอน Oleg ไม่สามารถว่ายน้ำข้ามทะเลสาบ Svitjaz - ใช่ Oleg ไม่สามารถว่ายน้ำข้ามทะเลสาบ Svityaz (สับสน ไม่ไว้ใจ).
สามารถและสามารถ
Can - กริยาที่มีอะนาล็อกเกือบเทียบเท่า - ที่จะทำได้ วลีนี้สามารถแทนที่ได้ก็ต่อเมื่อกริยาโมดอลใช้ในความหมายว่าสามารถทำอะไรได้บ้าง
บ่อยครั้งที่การเลี้ยวที่มีความหมายเหมือนกันสามารถเขียนหรือพูดเมื่อจำเป็นต้องพูดว่าต้องทำอะไรบางอย่างในอนาคตกาลเพราะไม่มีตัวเลือกกาลในอนาคตสำหรับคำกริยาคำกริยา จริงอยู่ การพิจารณาความแตกต่างบางอย่างเป็นสิ่งสำคัญ: กริยาช่วยนั้นสามารถอยู่ในกาลอนาคตได้
นิพจน์สามารถในกาลอนาคตมีความเกี่ยวข้องเมื่อพูดถึงความน่าจะเป็น โอกาส หรือทักษะที่ไม่มีอยู่ในขณะนี้ แต่จะเกิดขึ้นในอนาคต ในขณะเดียวกัน ก็ห้ามใช้กริยา can เพื่อแสดงถึงโอกาสหรือความสามารถที่จะเกิดขึ้นในอนาคตเท่านั้น
การใช้วลีในกาลปัจจุบันฟังดูแปลกมาก ในประโยคดังกล่าว กริยาช่วยถือเป็นที่ยอมรับมากที่สุด
อาจมีและผ่านกริยา
กริยา can (เราพิจารณาถึงกฎในการใช้กริยาในเนื้อหานี้) มักใช้ในรูปแบบต่างๆ เช่น can have plus Past Participle (รูปแบบที่สามของกริยา, participle ในกาลที่ผ่านมา) การเปลี่ยนวลีดังกล่าวสามารถบ่งบอกถึงการกระทำที่บุคคลสามารถทำได้ แต่ไม่เคยทำ ตัวอย่างเช่น เขาอาจจะแต่งงานกับเธอแต่เขาไม่ต้องการ – เขาอาจจะแต่งงานกับเธอ แต่เขาไม่ต้องการ
นอกจากนี้ คุณยังสามารถแสดงการคาดเดาหรือสมมติฐานเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีตได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ลินดาสามารถบอกความจริงกับเขาได้ บางทีลินดาก็บอกความจริงกับเขา ผ่านการหมุนเวียนของคำพูดสามารถบวกกับอดีตกริยาแสดงสมมติฐานเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้นในความเป็นจริง
