ในโลกสมัยใหม่ งานวิเคราะห์เป็นวิธีการประเมินกิจกรรมขององค์กร ตั้งแต่งานอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ไปจนถึงสำนักงานขนาดเล็ก ในทำนองเดียวกันการทำงานจะดำเนินการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (DOE) การวิเคราะห์ทำให้คุณสามารถประเมินความสัมพันธ์ภายในและภายนอกขององค์กรและตัดสินใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในด้านใดก็ได้ตามผลลัพธ์
งานวิเคราะห์คืออะไร
งานวิเคราะห์คือการศึกษา ทำความเข้าใจ และแปลงข้อมูลเพื่อให้เข้าใจวัตถุและหน้าที่ของวัตถุ การวิเคราะห์เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการองค์กรและปรับปรุงคุณภาพของการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร งานวิเคราะห์ต้องใช้ความรู้ในพื้นที่ที่กำลังตรวจสอบและดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะการวิเคราะห์
การระบุข้อบกพร่องในการทำงานขององค์กร คำจำกัดความของทุนสำรองช่วยให้คุณปรับปรุงคุณภาพของบริการที่มีให้ ฝ่ายบริหารขององค์กรวางแผนช่วงเวลาของการวิเคราะห์ แผนนี้จัดทำขึ้นเป็นเวลา 1 ปีผู้เชี่ยวชาญด้านการวิเคราะห์มีหน้าที่รับผิดชอบการควบคุมการดำเนินการวิเคราะห์นั้นขึ้นอยู่กับการจัดการขององค์กร ในการวิเคราะห์สถานศึกษาก่อนวัยเรียน ผู้เชี่ยวชาญจากกรมสามัญศึกษามีส่วนร่วม
ขั้นตอนงานวิเคราะห์
การดำเนินการวิเคราะห์รวมถึงขั้นตอนต่อไปนี้:
- ร่างแผนงาน. พวกเขาระบุทิศทางของการใช้ผลลัพธ์ กำหนดโปรแกรม และวางแผน กำหนดตารางการวิเคราะห์และอัลกอริธึมการเติม
- เตรียมวัตถุดิบ. การรวบรวมข้อมูล การระบุแหล่งที่มาและการตรวจสอบความเชื่อถือได้ของข้อมูล การวิเคราะห์
- การประมาณการเบื้องต้น. เงื่อนไขในการปฏิบัติตามตัวชี้วัดสำหรับงวดปัจจุบัน เปรียบเทียบกับข้อมูลสำหรับช่วงก่อนหน้าของการทำงาน การใช้ทรัพยากร
- การระบุสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงและการเบี่ยงเบนไปจากมาตรฐาน การกำหนดช่วงของปัจจัยที่มีปฏิสัมพันธ์ การเปิดเผยความสัมพันธ์และการพึ่งพา การประเมินกิจกรรมขององค์กรและพนักงาน การระบุสำรองที่ไม่ได้ใช้
- การประเมินและสรุปผล. ข้อแนะนำในการทำงานขององค์กรและพนักงาน
วิเคราะห์งานตามระเบียบ
เมื่อจัดระเบียบงานวิเคราะห์ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ควรพิจารณางานในทุกด้านของกระบวนการศึกษา งานระเบียบวิธีได้รับการประเมินตามตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนอนุบาลในปีที่ผ่านมา ซึ่งจะทำให้คุณสามารถประเมินคุณภาพการศึกษาและทำการเปลี่ยนแปลงได้หากจำเป็น
งานวิเคราะห์คือโอกาสสำหรับครูในการพัฒนาทักษะการสอนและพัฒนาความเป็นมืออาชีพการก่อตัวของความต้องการครูในการศึกษาด้วยตนเองเกิดขึ้นจากการทำงานระเบียบวิธีปกติในช่วงปีการศึกษา
การวิเคราะห์พิจารณาถึงวิธีงานวิเคราะห์องค์กรของสภาการสอนซึ่งแสดงความสามารถของครูอย่างชัดเจน ระดับหนึ่งของการพัฒนาวิชาชีพคือการให้คำปรึกษา บทเรียนแบบเปิดช่วยให้คุณสามารถประเมินกิจกรรมของเพื่อนร่วมงานและตรวจจับการละเลยเมื่อทำงานกับเด็ก การวิเคราะห์คำนึงถึงจำนวนการสัมมนา บทเรียนเปิด การปรึกษาหารือ การแข่งขัน และการประชุม ในระหว่างปี นักการศึกษาระดับสูงจะควบคุมกิจกรรมของครูและเลือกวิธีแก้ไขข้อบกพร่อง
การวิเคราะห์การทำงานกับเด็กในกลุ่มวัยต่างๆ
งานวิเคราะห์ของนักการศึกษาในช่วงการปรับตัวของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีบทบาทสำคัญ ตัวบ่งชี้หลักคือจำนวนเด็กในกลุ่มที่มีการปรับตัวไม่มาก สำหรับสิ่งนี้งานอธิบายจะดำเนินการกับผู้ปกครองโดยใช้ระบอบการปกครองที่ประหยัด อารมณ์ของเด็กในช่วงการปรับตัวพูดถึงงานของผู้สอน ในช่วงเวลานี้จำเป็นต้องพัฒนาความปรารถนาในกิจกรรมการศึกษาของเด็กและการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย
เมื่อเตรียมลูกเข้าโรงเรียนจะมีการประเมินระดับความสามารถของครู ตัวบ่งชี้นี้ส่งผลต่อผลงานวิเคราะห์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน โดยคำนึงถึงการใช้วิธีการต่าง ๆ ในการทำงาน การสร้างสภาพแวดล้อมตามหัวเรื่องในกลุ่ม วิธีการวิเคราะห์คำนึงถึงการจัดประชุมกับผู้ปกครองและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเล่น
ระหว่างทำงานวิเคราะห์ ผู้เชี่ยวชาญให้ความสนใจกับทัศนคติของเด็กที่มีต่อโรงเรียน บวกถือเป็นแนวทางสร้างสรรค์และความสัมพันธ์กับกิจกรรมอื่นๆ ปฏิสัมพันธ์ของครูและผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของความเป็นอิสระและความพร้อมทางด้านจิตใจสำหรับโรงเรียนในเด็กก่อนวัยเรียน
พัฒนาการทางปัญญา
งานวิเคราะห์คือการระบุความสนใจของเด็กในทุกด้านของการพัฒนา มีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของความฉลาดโดยการสร้างองค์ความรู้ของความคิดทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับโลก
กลุ่มน้องต้องมีส่วนร่วมของวัสดุทางประสาทสัมผัสและวัตถุที่มีคุณสมบัติต่างกัน มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะได้รับแรงจูงใจสำหรับกิจกรรมนี้ควรจะดำเนินการในลักษณะที่ขี้เล่น ตามเกณฑ์เหล่านี้ กิจกรรมการเรียนรู้จะได้รับการประเมินในงานวิเคราะห์
เกมคณิตศาสตร์สร้างกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ในกลุ่มกลาง ครูควรสอนให้เด็กเปรียบเทียบ จำแนก และค้นหาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ
ความคิดสร้างสรรค์และการวิเคราะห์วิธีการทำงานก่อนหน้านี้ทำให้เด็กๆ สามารถสร้างความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา พัฒนาตรรกะและการพัฒนาจิตใจโดยทั่วไป เด็กจะต้องหาข้อสรุปที่เหมาะสมด้วยตนเองและไม่ได้รับคำตอบจากครู
ในกลุ่มบำบัดการพูดกับเด็ก ควรดำเนินการอย่างเป็นระบบตลอดทั้งปี งานจะดำเนินการโดยคำนึงถึงความสามารถและความสนใจของเด็กแต่ละคน งานของครูคือการเติมช่องว่างในโปรแกรมโดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมร่วมอ่านและท่องจำกลอนด้วยใจ
การพัฒนาคำพูด
งานวิเคราะห์ของนักการศึกษารวมถึงการเพิ่มความสามารถในการพัฒนาคำพูดของเด็กแต่ละคน กิจกรรมเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคำพูดอย่างสนุกสนาน สำหรับสิ่งนี้จะใช้เพลง, บทกวี, เกมละครใบ้ การเรียนรู้บทกวีหรือเพลงใหม่ๆ จะช่วยเพิ่มคำศัพท์ การเลียนแบบเสียงสัตว์ช่วยเพิ่มประสบการณ์การฟังของบุตรหลาน
การพัฒนาคำพูดเชิงรุกเกิดขึ้นในวัยอนุบาลตอนต้น เพื่อสร้างการออกเสียงที่ถูกต้อง จำเป็นต้องพัฒนาการได้ยินคำพูด เมื่อวิเคราะห์กิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะพิจารณาข้อบกพร่องในการทำงานของครูในการแก้ไขการออกเสียงที่ถูกต้องในเด็กและการทำงานกับผู้ปกครอง
การพัฒนาสังคมและส่วนบุคคล
การวิเคราะห์กิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเกี่ยวข้องกับการประเมินการพัฒนาสังคมและส่วนบุคคลของเด็กในโรงเรียนอนุบาล นักการศึกษาควรสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อผู้อื่นผ่านหัวข้อวันหยุดและบทสนทนา
เมื่อสร้างการรับรู้ที่เพียงพอต่อโลกภายนอก ความเคารพและความอดทนควรได้รับการปลูกฝังโดยไม่คำนึงถึงแหล่งกำเนิดทางสังคม เพศ ศาสนา การจัดการแสดงละครและเกมแสดงอารมณ์ที่แตกต่างกันของตัวละคร เด็กเรียนรู้พฤติกรรมและมองโลกรอบตัวในเชิงบวก
การประเมินกิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนโดยรวมได้รับอิทธิพลจากจำนวนกิจกรรมที่จัดขึ้นภายในโรงเรียนอนุบาล กิจกรรมการแสดงละครของครูส่งผลดีต่อพัฒนาการของเด็ก
การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ
งานวิเคราะห์ของครูกิจกรรมภาพกำหนดจำนวนเด็กที่รับมือกับข้อกำหนดของโปรแกรม ชั้นเรียนการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง และงานปะปะ ขึ้นอยู่กับอายุ เมื่ออายุมากขึ้น เด็กๆ จะได้เรียนรู้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมภาพของประเทศและบ้านเกิดเล็กๆ ของพวกเขา
ผลการวิเคราะห์จะถูกนำเสนอในรายงานของครูในการประชุมหรือระหว่างการฝึกอบรมขั้นสูง การจัดนิทรรศการผลงานของนักเรียนและผู้ปกครองทำให้คุณสามารถเชื่อมโยงครอบครัวเข้ากับกิจกรรมภาพได้
ผลของกิจกรรมครูด้านดนตรีศึกษาส่งผลต่อผลงานวิเคราะห์ทั้งสถาบันการศึกษา งานของผู้ปฏิบัติงานดนตรีคือการใช้แนวทางรับผิดชอบในงานอีเวนต์ การออกแบบห้องโถง และการจัดเตรียมนักเรียนแต่ละคน ผลของกิจกรรมครูจะเป็นระดับของดนตรีของเด็ก
คุณภาพการศึกษาขึ้นอยู่กับการวางแผนและการจัดระเบียบของเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ ในเวลาเดียวกัน เด็กที่มีความสามารถไม่ควรเป็นศิลปินเพียงคนเดียวในวันหยุด
พัฒนาการทางร่างกาย
การประเมินระดับทั่วไปของพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก ส่งผลต่อผลการวิเคราะห์สถานศึกษาก่อนวัยเรียน ครูฝึกพัฒนาการทางร่างกายควรพัฒนาความอดทน ความเร็ว และความคล่องตัวในเด็ก เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในด้านนี้ เด็กและผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมในการแข่งขันเกมทางกายภาพและวันหยุดที่กระฉับกระเฉง
งานวิเคราะห์คือการวิเคราะห์กิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการพัฒนาและการแก้ไขข้อบกพร่อง