ทั่วไปเรียกว่าการศึกษา ยืนยันโดยสถาบันการศึกษาที่มีการออกเอกสารราชการ ใบรับรองหลังจากสำเร็จการศึกษา กระบวนการศึกษาประกอบด้วยการได้มาซึ่งความรู้พื้นฐานในสาขาวิชาต่างๆ เพื่อสร้างมุมมองที่กว้างไกล ด้านคุณธรรมและจริยธรรม และการเลือกอาชีพในอนาคต การศึกษาขั้นพื้นฐานฟรี ยกเว้นในโรงเรียนเอกชน ของรัฐและภาคบังคับ
ระบบการศึกษาของรัสเซีย
สถาบันสมัยใหม่ที่อิงกฎหมายของประเทศนั้นมีหลายระดับ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็นโรงเรียนมัธยม วิทยาลัย และสถาบันอุดมศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียนในรัสเซียไม่บังคับ แม้ว่าหลายครอบครัวจะลงทะเบียนบุตรหลานในโรงเรียนอนุบาลของรัฐหรือเอกชน
มัธยมศึกษาตอนต้นขั้นพื้นฐานเริ่มต้นที่อายุครบ 6 ปี และต่อเนื่อง 11 ปี หลังจากนั้นนักเรียนสามารถเรียนต่อในโรงเรียนวิชาการ จบอาชีวะ หรือหางานทำหลังจากได้รับประกาศนียบัตร หลังจากผ่านการสอบ Unified State โดยได้รับคะแนนเต็ม 100 คะแนน นักศึกษาในอนาคตจะเลือกมหาวิทยาลัยเฉพาะด้าน ประกอบด้วยระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผู้สมัครสอบผ่าน โดยพิจารณาจากผลการพิจารณาการรับเข้าเรียนในสถานที่ที่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐหรือแบบชำระเงิน
ประเภทของโรงเรียน
การศึกษาในรัสเซียไม่เสียค่าใช้จ่าย แต่ระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานให้โอกาสในการเลือกระหว่างสถาบันการศึกษาสองประเภท: ภาครัฐและเอกชน
กรณีแรกเป็นที่ต้องการใน 98% การเลือกผู้ปกครองต้องอาศัยความสามารถในการเข้าถึง ประสบการณ์ส่วนตัว และที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ โรงเรียนเปิดสอนโปรแกรมของรัฐที่เรียบง่ายซึ่งครอบคลุมวิชาที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการศึกษาต่อ แบ่งเวลาสำหรับสาขาวิชาอย่างเท่าเทียมกัน
สถาบันการศึกษาเฉพาะทาง เช่น สถานศึกษา โรงยิม หรือโรงเรียนที่มีการศึกษารายวิชาเฉพาะทาง - ด้านมนุษยธรรม กายภาพ และคณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์หรือภาษาศาสตร์ ให้บริการแบบชำระเงิน ด้วยชั่วโมงพิเศษที่ทุ่มเทให้กับการศึกษาวิชาหลักในเชิงลึก นักเรียนจะได้รับความรู้ที่สมบูรณ์มากขึ้นในหลาย ๆ ด้านเมื่อเทียบกับโรงเรียนของรัฐ
ระยะเวลาอบรม
โปรแกรมพื้นฐานการศึกษาให้การฝึกอบรมในวิชาทั่วไปโดยเน้นด้านจริยธรรมและศีลธรรม การศึกษาวัฒนธรรมของประเทศ วัฒนธรรมโลก - เป็นการวางรากฐานสำหรับผู้เชี่ยวชาญในอนาคตและขยายขอบเขตอันไกลโพ้น การศึกษาเกิดขึ้นในชั้นเรียนพิเศษ แบ่งตามประเภทอายุ
- การศึกษาก่อนวัยเรียน. เด็กอายุตั้งแต่ 2 เดือนถึง 7 ขวบสามารถเข้าเรียนในสถาบันได้
- ชั้นประถมศึกษา. ขั้นตอนแรกของการฝึกอบรม ผู้สมัครต้องมีอายุ 6 ปีขึ้นไป
- มัธยม. นักเรียนอายุ 11 ถึง 15 ปี ขยายระยะเวลาการศึกษาเมื่อเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 จนถึงอายุส่วนใหญ่
หลังจากสำเร็จการศึกษา ในฐานะผู้ใหญ่ อดีตนักศึกษาสามารถลงทะเบียนเรียนในสถาบันอุดมศึกษาหรือหางานทำ
การศึกษาก่อนวัยเรียน
ภาระงานของผู้ปกครองหรือความต้องการปกติในการพบปะสังสรรค์กับเด็กในโลกภายนอกผลักดันให้พิจารณาโอกาสในการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล ไม่จำเป็นต้องเข้าร่วม แต่มีผลดีต่อกิจกรรม ทักษะการสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์และการกีฬาของเด็ก โรงเรียนอนุบาลมีสถานที่จำนวนหนึ่ง และที่พักจะแบ่งตามประเภทของสถาบัน
โรงเรียนอนุบาลหลายแห่งเรียกเก็บค่าธรรมเนียมแรกเข้า ในสถาบันของรัฐนั้นค่อนข้างเป็นสัญลักษณ์และในสถาบันเอกชนอาจมีจำนวนมาก ตามกฎหมาย ค่าธรรมเนียมสำหรับโรงเรียนอนุบาลเอกชนจำกัดไว้ที่ 20% ของค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน บางพื้นที่แออัดเกินไปโรงเรียนอนุบาลของรัฐเนื่องจากความต้องการเกินอุปทาน
ชั้นประถมศึกษา
การศึกษาขั้นแรกมีสี่ชั้นเรียน ครอบคลุมโปรแกรมกว้างๆ วิชาทั่วไป ความคุ้นเคยกับภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ การทำสมุดลอกเลียนแบบ การสอนจริยธรรมและพลศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นการเรียนภาคบังคับเป็นเวลา 11 ปี
สถาบันของรัฐออกแบบหลักสูตรตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ โรงเรียนที่มีการศึกษารายวิชาหรือสถาบันเอกชนในเชิงลึกอาจเบี่ยงเบนไปจากหลักสูตรโดยเพิ่มสาขาวิชาเพิ่มเติม ดังนั้น โดยการพัฒนาทักษะ นักเรียนจะได้คุ้นเคยกับความซับซ้อนของบางพื้นที่ตั้งแต่วัยเด็ก
มัธยม
การได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องมีสองขั้นตอน ครั้งแรกประกอบด้วยการศึกษาภาคบังคับเป็นเวลาห้าปี มีการนำวิชาของโรงเรียนไปใช้ในการศึกษาของโรงเรียน รายการวิชาพื้นฐานของวิชาจะเป็นมาตรฐาน ประกอบด้วยการศึกษาคณิตศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ภาษาต่างประเทศ การวาดภาพ ดนตรี ภูมิศาสตร์ วัฒนธรรม เมื่อสำเร็จการศึกษา นักศึกษาจะได้รับการเสนอให้เข้าเรียนในสถาบันต่อไปหรือไปเรียนที่วิทยาลัยแบบแข่งขันได้ ปลายปีที่แล้วนักเรียนสอบ
นักเรียนที่ย้ายเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 กำลังเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยในอีก 2 ปีข้างหน้า
การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่ได้เป็นเพียงโรงเรียนของรัฐเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโรงยิมและสถานศึกษาเฉพาะทางอีกด้วย พวกเขาคือได้รับทุนจากรัฐบาลหรือเอกชน สถาบันเสนอหลักสูตรขั้นสูงขึ้น ระยะเวลาบทเรียนมาตรฐานเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า
ระบบการให้คะแนน
เด็ก ๆ ต้องจดบันทึกประจำวันกับพวกเขา ซึ่งจะมีการป้อนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน การบ้านจะถูกบันทึก เช่นเดียวกับความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับการละเมิดวินัย งานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกประเมินในระดับ 2 ถึง 5 คะแนน โดยที่สุดท้ายคือคะแนนสูงสุด
โรงเรียน: บทบาทในการพัฒนาบุคลิกภาพในอนาคต
การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นวิธีที่เป้าหมายและบรรทัดฐานทางสังคมของกลุ่มคนถูกส่งผ่านระหว่างรุ่น ครูไม่เพียงแต่สอนข้อมูลเท่านั้น แต่ยังกระตุ้นความสนใจในบางพื้นที่ ให้ความสนใจกับลักษณะของเด็ก และอดทนต่อความล้มเหลว ข้อผิดพลาดเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ เนื่องจากจะช่วยสร้างการรับรู้ถึงปัญหาและกระตุ้นให้พวกเขาดำเนินการแก้ไข
ด้วยสาขาวิชาที่หลากหลาย การเรียนรู้สมัยใหม่จึงมุ่งเน้นไปที่การระบุทักษะส่วนบุคคล สร้างบรรยากาศที่สะดวกสบายในห้องเรียน สร้างทักษะการสื่อสารและความเคารพ นักจิตวิทยากล่าวว่าการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเข้าถึงการศึกษาความอุตสาหะในเด็ก ความสามารถในการฟัง การรับรู้ข้อมูลจำนวนมาก เช่นเดียวกับไหวพริบ แสวงหาการประนีประนอมและปฏิบัติตามสถานการณ์ ทักษะเหล่านี้จำเป็นต่อการใช้งานอย่างแพร่หลายในชีวิต