การวิเคราะห์ระบบ (พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ) นำเสนอเป็นชุดเครื่องมือและวิธีการที่จำเป็นในการพัฒนาและออกแบบวัตถุหลายระดับ วิธีการพัฒนา การโต้เถียง และการตัดสินใจเกี่ยวกับปัญหาการออกแบบด้วย สำหรับการจัดการระบบสังคม เทคนิค เศรษฐกิจ และที่เกี่ยวข้อง (คน-เครื่องจักร)
บันทึกประวัติศาสตร์
มีคำจำกัดความที่เกี่ยวข้อง - แนวทางที่เป็นระบบ แต่แนวคิดนี้เป็นภาพรวม การเกิดขึ้นของการวิเคราะห์ระบบ (พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ) เกิดขึ้นในยุค 60 ของศตวรรษที่ผ่านมาเนื่องจากการพัฒนาระบบวิศวกรรม ตามลักษณะระเบียบวิธีและในทางทฤษฎี พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบประกอบด้วยทฤษฎีระบบทั่วไปและแนวทางระบบ
การวิเคราะห์ระบบ (SA) ใช้โดยผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาระบบเทียม แต่บทบาทหลักในกระบวนการถึงบุคคลนั้น การใช้แนวทางดังกล่าวในการแก้ไขปัญหาการจัดการทำให้เกิดการเลือกโดยธรรมชาติในแง่ของความกำกวม ซึ่งเกี่ยวข้องกับปัจจัยที่เกี่ยวข้องที่มีอยู่ ซึ่งไม่สามารถประเมินจากมุมมองเชิงปริมาณได้ กระบวนการ CA มีจุดมุ่งหมายเพื่อค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาอื่นและคำนวณขนาดของความไม่แน่นอน ส่งผลให้มีการเปรียบเทียบตัวเลือกกับเกณฑ์ที่จำเป็นที่เกี่ยวข้องเพื่อให้เกิดประสิทธิผล
ระบบองค์รวม
ตามพื้นฐานทางทฤษฎีของการวิเคราะห์ระบบ ความซับซ้อนในการจัดการควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นสิ่งที่ซับซ้อนกับองค์ประกอบที่มีปฏิสัมพันธ์ ในการพิจารณาวิธีแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับระบบที่กำลังพิจารณา จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างเป้าหมายหลักและเป้าหมายรอง การสร้างแบบจำลองทั่วไปที่สะท้อนถึงความสัมพันธ์กับสถานการณ์จริงเป็นขั้นตอนหลักของ SA เมื่อมีต้นแบบ กระบวนการจะย้ายไปยังขั้นตอนเปรียบเทียบของการวิเคราะห์ต้นทุนทรัพยากรที่อาจเกิดขึ้น SA ไม่มีอยู่จริงหากไม่มีวิธีการทางคณิตศาสตร์ที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในกิจกรรมการจัดการ พื้นฐานทางเทคนิคของกระบวนการคือระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิธีการของสาขาวิชาต่อไปนี้มีบทบาทสำคัญใน SA:
- การสร้างแบบจำลองโดยการจำลอง
- การเปลี่ยนแปลงของระบบ
- การเขียนโปรแกรมเชิงพฤติกรรม;
- ทฤษฎีเกม;
- การจัดการโปรแกรมเป้าหมาย
ผลลัพท์ที่สูงเกิดขึ้นเมื่อใช้วิธีการวิจัยแบบไม่เป็นทางการและเป็นทางการ
กระบวนการแปลงการวิเคราะห์ระบบ
ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับขั้นตอนต่อไปในการพัฒนารากฐานของทฤษฎีระบบและการวิเคราะห์ระบบปรากฏขึ้นใกล้กับกลางศตวรรษที่แล้วสิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของสถานที่หลัก จะถูกครอบครองโดยการทำงานและการจัดระเบียบของวัตถุที่มีหลายองค์ประกอบ
ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 งานที่คล้ายกันในปัญหาของพวกเขาได้ย้ายไปสู่ระดับสังคม ในบางช่วงของการพัฒนาความรู้เชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ ทฤษฎีระบบเริ่มปรากฏเป็นสาขาวิชาระเบียบวิธีอิสระที่กลายเป็นว่ามีประโยชน์ในการแก้ปัญหาทางวิศวกรรมและการจัดการ ทั้งหมดนี้นำไปสู่การก่อตัวของ SA ไซเบอร์เนติกส์ ทฤษฎีการตัดสินใจ แบบจำลองการจำลอง การวิจัยการดำเนินงาน การวิเคราะห์โดยผู้เชี่ยวชาญ การสร้างต้นแบบทางภาษาเชิงโครงสร้าง และการจัดการสถานการณ์มารวมกันในช่วงเวลาหนึ่งภายใต้คำว่า “การวิจัยระบบ”
ตามทิศทางอิสระ การวิเคราะห์ระบบ (พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ) เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกา เป็นขั้นตอนบังคับในการแก้ปัญหาทางธุรกิจที่นำไปใช้ (การกำหนดความจำเป็นในการอัพเกรดอุปกรณ์ เพิ่มจำนวนพนักงาน คาดการณ์ผลิตภัณฑ์ ความต้องการ). วิธีการนี้ค่อยๆ แทรกซึมเข้าไปในขอบเขตของกิจกรรมการจัดการของอุปกรณ์ของรัฐซึ่งการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในอุปกรณ์ทางเทคนิคของกองทัพการดำเนินการของรัฐ โครงการสำรวจอวกาศ
งานของระบบบทวิเคราะห์
วินัยนี้เกิดขึ้นเมื่อจำเป็นต้องออกแบบและวิเคราะห์ระบบขนาดใหญ่ที่ควบคุมด้วยทรัพยากรที่จำกัดและความไม่สมบูรณ์ของข้อมูลที่มีอยู่ ระบบขนาดใหญ่เป็นโครงสร้างเชิงพื้นที่ที่มีความซับซ้อนสูง ซึ่งแม้แต่ระบบย่อยยังถูกจำแนกตามประเภทเป็นหมวดหมู่ที่ซับซ้อน
พื้นฐานเชิงตรรกะของการวิเคราะห์ระบบขึ้นอยู่กับการแก้ไขงานต่อไปนี้:
- แก้ไขปัญหาสถานการณ์ ในการทำเช่นนี้ เราได้ศึกษาวัตถุประสงค์ของคำถาม ระบุเหตุผล และกำลังดำเนินการแก้ไข
- ความยากในการเลือกวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม ซึ่งเชื่อมโยงกับคำจำกัดความของทางเลือกที่เป็นระบบโปรเกรสซีฟ
- วิจัยกระบวนการตั้งเป้าหมาย การพัฒนาวิธีการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย
- การจัดระบบการจัดการตามลำดับชั้น
- การระบุปัญหาที่คล้ายกันกับเป้าหมายที่คล้ายกัน
- รวมวิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ
- การออกแบบระบบจำลองที่มีความซับซ้อนต่างกัน
- วิจัยความซับซ้อนของการโต้ตอบของวัตถุที่วิเคราะห์กับสภาพแวดล้อมภายนอก
การใช้คอมพิวเตอร์
ในยุค 60-70 ของศตวรรษที่ 20 มีแนวทางมากมายในการวิเคราะห์ระบบปรากฏขึ้น ซึ่งทำให้นำไปปฏิบัติได้จริงด้วยการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ การใช้เทคโนโลยีทำให้สามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อนและเปลี่ยนจากการศึกษาทฤษฎีไปสู่การใช้งานจริงได้ การใช้การวิเคราะห์ระบบอย่างแพร่หลายนั้นเชื่อมโยงกับความนิยมของวิธีการจัดการเป้าหมายโปรแกรมเมื่อก่อนหน้านี้แก้ปัญหา จัดทำโปรแกรมพิเศษ เลือกผู้เชี่ยวชาญที่จำเป็น จัดสรรทรัพยากรวัสดุ
เนื่องจากการพัฒนาทางเทคโนโลยีแบบไดนามิก โรงเรียนของการวิเคราะห์ระบบจึงเริ่มปรากฏขึ้น ซึ่งพวกเขาเริ่มฝึกการใช้การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการจัดการองค์กร ตลอดจนการจัดการโครงการของคอมเพล็กซ์ทางเทคนิค ในปีพ.ศ. 2515 สถาบันระหว่างประเทศเพื่อการวิเคราะห์ระบบประยุกต์ได้เปิดขึ้นในเมืองลาเซนเบิร์ก ประเทศออสเตรีย กระบวนการทำงานดีขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมของ 12 ประเทศ จนถึงปัจจุบัน สถาบันกำลังทำงานในด้านการใช้พื้นฐานระเบียบวิธีของการวิเคราะห์ระบบเพื่อแก้ปัญหาระดับโลกในระดับสากล
โรงเรียนโซเวียต
การพัฒนาอย่างแข็งขันของ SA ตกอยู่ในยุค 60 ของศตวรรษที่ผ่านมา A. A. Bogdanov กลายเป็นผู้บุกเบิกโรงเรียนโซเวียต เขาเป็นคนเสนอแนวคิดของวิทยา - วิทยาศาสตร์องค์กรสากลซึ่งเชื่อมโยงกับทฤษฎีของระบบโดย Bertalanffy ซึ่งเชื่อว่าการพัฒนาของวัตถุทั้งหมดเกิดขึ้นในลักษณะที่เป็นระเบียบขึ้นอยู่กับ ความแตกต่างในคุณสมบัติของทั้งหมดและองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ จากการวิเคราะห์ดังกล่าว จึงสามารถระบุพารามิเตอร์ที่ยอดเยี่ยมของแนวคิดของระบบที่ซับซ้อนได้ - สมมติฐานและข้อสรุปที่คล้ายคลึงกันเริ่มปรากฏในบันทึกทางวิทยาศาสตร์ หนังสือเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบจึงเริ่มเผยแพร่เป็นตัวช่วยในการสอน
Bogdanov เริ่มเจาะลึกการศึกษาสถานะทางสถิติของโครงสร้างการศึกษาพฤติกรรมพลวัตของวัตถุโดยคำนึงถึงเป้าหมายขององค์กรโดยเน้นถึงบทบาทสำคัญของระบบเปิดแบบจำลองและการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ ความคิดทั้งหมดของเขายังคงอยู่ในผลงานของ Schmalhausen I. I. และ Beklemishev V. N. แต่มันคือ Chernyak Yu การวิเคราะห์ระบบในการออกแบบและการจัดการ”
ครูชาวต่างประเทศและโซเวียตเริ่มจัดพิมพ์หนังสือเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ ทั้งในรูปแบบระเบียบวินัยที่แยกจากกันและเป็นส่วนสำคัญของหนังสือที่คล้ายคลึงกัน รุ่นแรกดังกล่าวคือ:
- “การก่อตัวและสาระสำคัญของแนวทางที่เป็นระบบ” (1973) ประพันธ์โดย Blauberg I. V. และ Yudin E. G.
- วิศวกรรมระบบ: บทนำสู่การออกแบบระบบขนาดใหญ่ (1962), Good G. H. และ Macall R. Z.
- “ปัญหาของระบบ (ปัญหาของทฤษฎีระบบที่ซับซ้อน)” (1976), Druzhinin V. V. และ Kontorov D. S.
- "การวิเคราะห์ระบบที่ซับซ้อน" (1969), Quaid E.
- “ทฤษฎีระบบหลายระดับแบบลำดับชั้น” (1973), Mesarovic M., Mako D., Takahara M.
- "การวิเคราะห์ระบบเพื่อแก้ปัญหาทางธุรกิจและอุตสาหกรรม" (1969), Optner S.
- "บทนำสู่การวิเคราะห์ระบบ" (1989), Peregudov F. I. และ Tarasenko F. P.
- "การปรับระบบที่ซับซ้อน" (1981), Rastrigin L. A.
- “พื้นฐานของทฤษฎีระบบทั่วไป การวิเคราะห์เชิงตรรกะและระเบียบวิธี "(1974), Sadovsky V. N.
- "การศึกษาทฤษฎีระบบทั่วไป" (1969), Sadovsky V. N. และ Yudin E. G.
- "การวิเคราะห์ระบบและโครงสร้างการควบคุม" (1975) ed. วี.จี.โชรินะ
- "แนวทางระบบและทฤษฎีระบบทั่วไป" (1978), Uyomov A. I.
มุ่งมั่นเพื่อความสามัคคี
ตอนนี้มีการใช้พื้นฐานของทฤษฎีการวิเคราะห์ระบบในทุกด้าน การสังเคราะห์ความรู้เกิดขึ้นจากการรวมตัวและความร่วมมือของรูปแบบโครงสร้างต่างๆ ความสามัคคีและการสังเคราะห์เป็นขั้นตอนในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ ประเภทของความสมบูรณ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่
- การเกิดขึ้นของไซเบอร์เนติกส์ ทฤษฎีระบบทั่วไป สัญศาสตร์ และสาขาวิชาที่เหมือนกันอื่นๆ มีการสังเคราะห์ความรู้ใหม่
- มุ่งสู่ความเป็นเอกภาพเชิงระเบียบวิธี เมื่อวิทยาศาสตร์พิเศษยังคงดำเนินต่อไปในกระบวนการของการถ่ายโอนเหตุผลทางทฤษฎีไปยังวัตถุการวิจัยอื่นๆ (การขยายระเบียบวิธีวิจัย)
- การเกิดขึ้นของแนวคิดพื้นฐานในด้านภาษาธรรมชาติ ซึ่งต่อมารวมอยู่ในระบบหมวดหมู่ปรัชญา (รูปแบบแนวคิดของความสามัคคีของวิทยาศาสตร์)
- การพัฒนาและการใช้วิธีการทางปรัชญาแบบครบวงจรซึ่งเป็นสาเหตุหลักของการสังเคราะห์ที่สูงขึ้นในระดับที่แคบลงของการศึกษาความคิด
ระบบของทั้งโลกเป็นลำดับชั้นของระบบที่มีการจัดระเบียบและโต้ตอบ ในทางปฏิบัติมีการเปรียบเทียบและการประสานงานของระบบโลกและความคิดของมนุษย์ ขอแนะนำให้เริ่มศึกษาพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบและการจัดการโดยทำความคุ้นเคยกับสัญญาณอ้างอิงที่นำเสนอโดย V. F.ซึ่งเป็นระบบธรรมชาติ ขอบคุณ "สัญญาณ" ดังกล่าวซึ่งเป็นคำจำกัดความและวิทยานิพนธ์ที่มีเนื้อหาเข้ารหัสของวินัยที่รวบรวมโดยนักวิเคราะห์ระบบ จึงสามารถนำเสนอข้อมูลใหม่ในรูปแบบที่สะดวกที่สุดสำหรับการศึกษาและทำความเข้าใจ
นิพจน์พื้นฐานของศาสตราจารย์
หนังสือเรียน "พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ" โดย V. N. Spitsnadel บอกเกี่ยวกับประวัติของการพัฒนากระบวนการ และยังเพิ่มพูนความรู้ของผู้อ่านเกี่ยวกับพื้นฐานทางตรรกะ วิธีการ และการปฏิบัติของการใช้ SA ในด้านวิทยาศาสตร์ การศึกษา เทคโนโลยี และเศรษฐศาสตร์ "แนวทางของระบบเป็นหนึ่งในทรัพย์สินทางปัญญาที่สำคัญที่สุดของบุคคล" ศาสตราจารย์เชื่อว่าการแสดงออกนี้เป็นสัญญาณอ้างอิงสำหรับผู้เริ่มต้นในการวิเคราะห์ระบบ เมื่อเข้าใจถึงความจำเป็นในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของระบบเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ Spitsnadel สาธิตผ่านคำพูดที่เจ้าหน้าที่ชาวอังกฤษเคยพูดในสงครามโลกครั้งที่สอง: "คนเหล่านี้จะไม่ใช้หัวแร้งจนกว่าพวกเขาจะ วิเคราะห์กลยุทธ์การปฏิบัติการทางทหารในโรงละครแปซิฟิกทั้งหมด” ดังนั้น ในสำนวนนี้ เราสามารถติดตามความสามัคคีของงานที่มีความสำคัญระดับท้องถิ่นและระดับโลก
ใน "พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ" สปิตซ์นาเดลกล่าวว่าแนวทางนี้ หากเป็นวิทยาศาสตร์ ก็เป็นระบบอยู่แล้ว “การปฏิบัติของมนุษย์ล้วนมีลักษณะที่เป็นระบบ จำเป็นต้องประสานความคิดและความเป็นระบบ” เขาหักล้างความจริงที่ว่าการศึกษาเป็นแบบเส้นตรง (ไม่ใช่เชิงระบบ) เขาให้เหตุผลว่าการคิดเกิดขึ้นจากการศึกษา ซึ่งตามมาด้วยว่าจะต้องเป็นระบบด้วย อาจารย์เห็นความสำคัญและความได้เปรียบของการใช้ SA ในการตัดสินใจที่เหมาะสม
ศุลกากร
CA ใช้ในกิจกรรมต่างๆ นักฟิสิกส์เชิงทฤษฎีชาวรัสเซีย Makrusev V. V. พูดมากในหัวข้อนี้ โดยพิจารณาจากระเบียบวินัยภายใต้ปริซึมอเนกประสงค์ (กิจกรรมทางศุลกากร พลวัตของการรับรู้ ระบบสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ทั่วโลก การจัดการ) ในช่วงชีวิตของเขา เขาตีพิมพ์สื่อการสอนค่อนข้างมาก
ตำรา Makrusev V. V. "พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบและการจัดการในศุลกากร" เขียนเพื่อพิจารณารูปแบบการจัดการแบบบูรณาการ การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์ระบบ และวิธีการวิวัฒนาการของการวิจัยในสาขาของกิจกรรมนี้ คู่มือดังกล่าวมีข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับสาระสำคัญของระเบียบวินัย พิจารณาส่วนต่างๆ และคุณลักษณะ วิเคราะห์การจำแนกประเภทหลักและคุณสมบัติหลักของระบบ หนังสือเรียนจัดทำขึ้นสำหรับผู้เชี่ยวชาญและผู้เชี่ยวชาญ ตลอดจนผู้ที่สนใจในการวิเคราะห์ระบบ
พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบในประเพณีมีการกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมในคู่มือ บันทึก และสิ่งพิมพ์อื่นๆ ของ Doctor of Physical and Mathematical Sciences:
- ทิศทางนวัตกรรมการพัฒนาระบบประสานงานบริการศุลกากรของรัฐ
- การพัฒนาระบบและกฎระเบียบของเศรษฐกิจภายนอกและกิจกรรมศุลกากรในรูปแบบที่คล้ายกัน
- การวางแผนในทางทฤษฎีและการพัฒนาเป้าหมายสูงสุดของ SA ในศุลกากร
- การเปลี่ยนแปลงของสถาบันการบริหารงานศุลกากรเป็นโครงสร้างของบริการศุลกากร: งานและคุณสมบัติของโซลูชัน
- การพัฒนาสถาบันศุลกากรให้เป็นระบบบริการทางศุลกากร
- การวิเคราะห์ระบบในศุลกากร
คู่มือการศึกษาจำนวนมากเขียนร่วมกับเพื่อนร่วมงาน (Volkov V. F., Evseeva P. V., Dianova V. Yu., Timofeev V. T., Andreev A. F. และอื่นๆ)
วรรณกรรมวิทยาศาสตร์และการศึกษา
พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบในศุลกากรกำหนดโดย Makrusev V. V. ในคู่มือชื่อเดียวกัน ซึ่งเขาตรวจสอบประเด็นของวินัยนี้ ให้แนวทางแบบบูรณาการในการพัฒนาระบบองค์กร สังคม และเศรษฐกิจ ที่นี่เป็นครั้งแรกที่มีคำว่า "ระบบศุลกากร" ปรากฏขึ้น มีการระบุและวิเคราะห์ปัญหาสมัยใหม่ของระบบศุลกากร มีการกำหนดตัวเลือกสำหรับการควบคุมข้อมูลและพบวิธีการจัดการสำหรับปัญหาที่เกิดขึ้น หนังสือเรียนจะกล่าวถึงซอฟต์แวร์และข้อมูลเครื่องมือสำหรับงานวิเคราะห์ของตัวแทนของหน่วยงานศุลกากร และยังแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของเครื่องมือระเบียบวิธีสำหรับผู้เชี่ยวชาญและกิจกรรมการวิเคราะห์
ตำรา "พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ" (Makrusev V. V.) มีประโยชน์สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยที่กำลังศึกษาใน "ศุลกากร" พิเศษ "การวิเคราะห์ระบบ การจัดการและการประมวลผลข้อมูล" และสำหรับการจัดการแผนกวิเคราะห์ของ RTU และหน่วยงาน ข้อมูลอาจจำเป็นสำหรับเจ้าหน้าที่ศุลกากรคุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับการตั้งเป้าหมาย วิธีการ และวิธีการวิเคราะห์ระบบ
การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง
มีคู่มือการวิเคราะห์ระบบจำนวนหนึ่งที่นักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาสามารถค้นหาข้อมูลที่ต้องการได้ ตำราดังกล่าวคือ "พื้นฐานของระบบและการวิเคราะห์ระบบ" โดย V. V. Kachal ซึ่งแนะนำสำหรับนักเรียนที่เรียนพิเศษ "สารสนเทศประยุกต์", "สารสนเทศธุรกิจ", "ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี" เช่นเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ คณะเศรษฐศาสตร์ คู่มือประกอบด้วยคำนำ คำนำ คำถามควบคุมและการกำหนด สองส่วน ("พื้นฐานของทฤษฎีระบบ" และ "พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ") 17 บทและอภิธานศัพท์ แต่ละบทมีส่วนย่อยที่อธิบายแต่ละประเด็นโดยละเอียดยิ่งขึ้น ในตอนท้ายของบทจะมีบทสรุปและส่วนคำถามและการบ้าน
ขอแนะนำให้อ่านหนังสือหากคุณมีคำถามเกี่ยวกับหัวข้อต่อไปนี้:
- การตั้งเป้าหมายและเป้าหมาย
- วัตถุ รุ่น และระบบ
- คุณสมบัติและขนาด
- คุณสมบัติเชิงสร้างสรรค์และการทำงานของระบบ
- รูปแบบทั้งระบบ
- การจำแนกประเภทของระบบ
- ระบบในการบริหารและองค์กร
- วิธีการและการสร้างแบบจำลองในการวิเคราะห์ระบบ
- แบบจำลองทางคณิตศาสตร์.
- ผู้เชี่ยวชาญและวิธีการแก้ปัญหาเชิงโครงสร้าง
- วิธีวางโครงสร้าง
- วิธีการพยากรณ์ของระบบ
- ตัวอย่างระบบบทวิเคราะห์
พื้นฐานของระบบและการวิเคราะห์ระบบเหล่านี้ช่วยแก้ปัญหาการจัดการระดับโลกในองค์กร ในการศึกษา ขนบธรรมเนียม และกิจกรรมอื่นๆ
สอนโดย F. I. Peregudov และ F. P. Tarasenko
ผู้เชี่ยวชาญของทุกโปรไฟล์มักจะสงสัยเกี่ยวกับวิธีแก้ไขปัญหาที่แท้จริงอย่างรวดเร็วในกรณีที่ไม่มีการศึกษาที่จำเป็นในสาขาอื่น โดยถือว่าเกี่ยวข้องกับลักษณะที่ปรากฏของปัญหาเพิ่มเติม งานสำคัญยังคงอยู่เพื่อลดระดับความซับซ้อนของสถานการณ์ที่เกิดขึ้น การจัดระบบที่ถูกต้องในการศึกษาระบบที่อยู่ระหว่างการพิจารณา และการออกแบบระบบใหม่ การวิเคราะห์ประยุกต์สมัยใหม่สามารถช่วยแก้ปัญหาที่ระบุไว้ข้างต้นได้ สาขาวิชานี้เป็นที่สนใจของผู้เชี่ยวชาญเกือบทุกคน เนื่องจากองค์ประกอบหลายอย่างมีลักษณะ แนวคิดพื้นฐาน และวิธีการแก้ไขที่คล้ายคลึงกัน
ตำรา "พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ" โดย Peregudov และ Tarasenko ตรวจสอบ:
- การเกิดขึ้นและพัฒนาการของมุมมองระบบ
- รุ่นและรุ่น
- ระบบและรุ่นระบบ
- ระบบเทียมและธรรมชาติ
- ด้านข้อมูลของระบบการเรียน
- บทบาทของหน่วยวัดในการสร้างแบบจำลองระบบ
- ทางเลือก (กำลังตัดสินใจ).
- สลายตัวและรวมเป็นขั้นตอน SA
- ขั้นตอนที่ไม่อยู่ในรูปแบบ SA.
แต่ละบทวิเคราะห์ปัญหาจากมุมมองต่างๆ โดยให้รายละเอียดเฉพาะของวินัยนี้ ท้ายเล่มมีคำถามสำหรับแบบทดสอบตนเองซึ่งผู้อ่านสามารถตรวจสอบความรู้ที่ได้รับอย่างมีสติ ในตอนต้นของหนังสือเรียน Tarasenko และ Peregudov ได้นำเสนอพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบอันเป็นผลมาจากการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีซึ่งมีส่วนทำให้เกิดคำว่า "ระบบที่ซับซ้อน" ตลอดหลายปีที่ผ่านมา วิธีการและแนวทางในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่ได้รับการพัฒนาและทำให้เป็นภาพรวม ซึ่งเป็นเทคโนโลยีสำหรับการเอาชนะปัญหาเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ สาขาวิชาประยุกต์และทฤษฎีก่อให้เกิด "การเคลื่อนไหวของระบบ" ตามลำดับ วิทยาศาสตร์ประยุกต์น่าจะเกิดขึ้นได้ ซึ่งจะเชื่อมโยงการปฏิบัติเชิงระบบกับทฤษฎีนามธรรม "สะพาน" ดังกล่าวคือการวิเคราะห์ระบบ ซึ่งปัจจุบันได้กลายเป็นระเบียบวินัยที่เป็นอิสระและดึงดูดเครื่องมือและโอกาสในการแก้ไขงานต่างๆ มากมาย ภาษาถิ่นที่ประยุกต์ใช้ดังกล่าวเน้นด้านระเบียบวิธีวิจัยระบบใดๆ
ผู้เขียนมั่นใจว่าหลังจากอ่านหนังสือเล่มนี้แล้ว เราไม่สามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญและเรียนรู้พื้นฐานของแนวทางระบบและการวิเคราะห์ระบบได้อย่างเต็มที่ ความเป็นมืออาชีพได้มาจากการฝึกฝนเท่านั้น ส่วนที่ยากที่สุดและน่าสนใจในการวิเคราะห์ระบบไปพร้อม ๆ กันคือ การค้นหาและแก้ปัญหาจากชีวิตจริง โดยแยกสิ่งสำคัญออกจากสิ่งสำคัญ
หลักการวิเคราะห์ระบบ
ไม่มีวิธีการที่เป็นสากลสำหรับการดำเนินการ SA มักจะมีการพัฒนาวิธีการประเภทเดียวกันหรือวิธีที่เหมือนกันซึ่งสามารถใช้กับปัญหาที่คล้ายกันได้ เป็นเรื่องปกติที่จะกำหนดรูปแบบการทำงานของระบบ การก่อตัวของอัลกอริธึมทางเลือก และทางเลือกมากที่สุดวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม รายการหลักการของ CA เป็นบทสรุปของการปฏิบัติในการจัดการกับระบบที่ซับซ้อน ผู้เขียนแต่ละคนมีหลักการที่แตกต่างกันในองค์ประกอบบางอย่าง ตัวอย่างเช่น Makrusev ใน "พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ" อธิบายแนวคิดดังกล่าวในเวอร์ชันของตนเอง แต่มีแนวคิดทั่วไปเหมือนกัน หลักการพื้นฐาน:
- เป้าหมายสูงสุด (เน้นลำดับความสำคัญของงานหลัก ความสำเร็จที่เกี่ยวข้องกับการอยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์ประกอบทั้งหมดของระบบ) ดำเนินการตามแผนดังต่อไปนี้: การกำหนดเป้าหมาย; ทำความเข้าใจวัตถุประสงค์หลักของเป้าหมายของระบบที่กำลังศึกษา การประเมินการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิผลของการบรรลุเป้าหมายสุดท้าย
- การวัด. ประสิทธิภาพของระบบสามารถกำหนดได้โดยสัมพันธ์กับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของระบบซุปเปอร์เท่านั้น
- รอบรองชนะเลิศ. ผลลัพธ์ที่ต้องการสามารถทำได้หลายวิธีโดยไม่คำนึงถึงเวลาและเงื่อนไขเริ่มต้น
- สามัคคี. ระบบถือว่าโดยรวมประกอบด้วยองค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกันมากมาย
- การเชื่อมต่อ การพิจารณาและเปิดเผยการพึ่งพาระบบในสภาพแวดล้อมภายนอก รวมถึงการเชื่อมต่อกับระบบย่อยของตัวเอง
- การก่อสร้างแบบแยกส่วน ศึกษาระบบเป็นชุดของโมดูล (กลุ่มขององค์ประกอบ) การแบ่งระบบออกเป็นโมดูลการโต้ตอบขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัย และอาจมีพื้นฐานด้านข้อมูล การทำงาน และอัลกอริทึม คำว่า "ระบบย่อย" หรือ "หน่วย" อาจใช้แทนคำจำกัดความ "โมดูล" ได้
- ลำดับชั้น. หลักการนี้ ซึ่งพบได้ทั่วไปในระบบที่ซับซ้อนทั้งหมด ทำให้การพัฒนาง่ายขึ้นและทำให้ส่วนต่างๆ ง่ายขึ้น ในสายงานองค์กรโครงสร้างใช้การควบคุมจากส่วนกลาง โครงสร้างที่ไม่เป็นเชิงเส้นใช้การกระจายอำนาจในระดับใดก็ได้
- ฟังก์ชั่น. การวิเคราะห์จะดำเนินการโดยมีลำดับความสำคัญของฟังก์ชันเหนือโครงสร้าง โครงสร้างใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของระบบและส่วนประกอบต่างๆ ด้วยการถือกำเนิดของฟังก์ชันใหม่ที่มีศักยภาพ โครงสร้างกำลังได้รับการแก้ไข ครูในบทเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบจะพิจารณาโครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการแยกกัน ส่วนหลังจะถูกลดเหลือเป็นการวิเคราะห์กระแสหลักในระบบ: พลังงาน ข้อมูล การไหลของวัสดุ การเปลี่ยนแปลงสถานะ มีความเท่าเทียมกันในการทำงานของหน่วยงานกำกับดูแลพยายามปรับปรุงงานขององค์กรโดยการเปลี่ยนโครงสร้างระบบ
- พัฒนาการ. การบัญชีสำหรับความแปรปรวนของระบบ การปรับตัว และความสามารถในการขยาย สิ่งสำคัญคือความปรารถนาในการปรับปรุง
- การรวมศูนย์และการกระจายอำนาจ ความแตกต่างในการเพิ่มขึ้นของเวลาในการปรับระบบ: สิ่งที่เกิดขึ้นในระบบรวมศูนย์ในช่วงเวลาสั้น ๆ ในระบบที่กระจายอำนาจจะถูกนำไปใช้อย่างช้าๆ
- ความไม่แน่นอน. วิเคราะห์การสุ่มในระบบ ระบบเปิดที่ซับซ้อนไม่เป็นไปตามกฎของความน่าจะเป็น เมื่อได้รับข้อมูลอินพุตที่คลุมเครือและสุ่ม ผลลัพธ์ของการวิจัยจะมีความน่าจะเป็นในธรรมชาติ และการตัดสินใจอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่คลุมเครือ
หลักการข้างต้นทั้งหมดของการวิเคราะห์ระบบ (พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ) มีความทั่วไปในระดับสูง สำหรับการใช้งานจริง จำเป็นต้องกรอกเนื้อหาเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการศึกษา
ฉบับศตวรรษที่ XXI
ในยุคปัจจุบัน การวิเคราะห์ระบบได้รับการเปลี่ยนแปลงและขยายขีดความสามารถ สาขาวิชานี้สามารถนำไปใช้ในทุกสาขาของกิจกรรม ขณะนี้กำลังศึกษาการวิเคราะห์ระบบในรูปแบบหนังสือเรียนและสอนในมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาอื่นๆ บทช่วยสอนที่อาจเป็นประโยชน์กับทุกคนที่สนใจในการวิเคราะห์ระบบ:
- “การวิเคราะห์ระบบ”, Antonov A. V. (2004)
- “การวิเคราะห์ระบบในการจัดการ”, Anfilatov V. S., Emelyanov A. A., Kukushkin A. A. ภายใต้ เอ็ด A. A. Emelyanova (2002).
- “จากประวัติศาสตร์การพัฒนาระบบวิเคราะห์ในประเทศของเรา” Volkova V. N. (2001).
- “ทฤษฎีระบบทั่วไป (การวิเคราะห์ระบบและระบบ)”, Gaides M. A. (2005).
- “ทฤษฎีระบบและพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ”, Kachala V. V. (2007).
- "ขอบฟ้าของการวิเคราะห์ระบบ", Lnogradsky L. A. (2000).
- "การวิเคราะห์ระบบในโลจิสติกส์", Mirotin L. B. และ Tashbaev Y. จ. (2002).
- “สำหรับนักวิเคราะห์ระบบ… ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์” Radzishevsky A. (2015).
- "การวิเคราะห์ระบบ: หลักสูตรการบรรยายระยะสั้น", ed. V. P. Prokhorova (2006).
- "การวิเคราะห์ระบบและการตัดสินใจ" (หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม ตำราสำหรับมหาวิทยาลัย) ed. V. N. Volkova, V. N. Kozlova (2004).
