การวิเคราะห์อักษรเสียงของคำเป็นส่วนสำคัญของการฝึกอบรมการรู้หนังสือ ทักษะนี้ที่โรงเรียนเริ่มก่อตัวตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และดำเนินต่อไปตลอดระยะเวลาการศึกษา ท้ายที่สุดนี่คือพื้นฐานของการอ่านและการเขียน อย่างไรก็ตามบ่อยครั้งที่การวิเคราะห์คำดังกล่าวทำให้เกิดปัญหาไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ปกครองด้วย ดังนั้น เรามาลองพิจารณาว่าการดำเนินการนี้มีอะไรบ้าง และจะช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญได้อย่างไร
หากคุณเริ่มทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนหรือนักเรียนระดับประถม อันดับแรก พวกเขาต้องการกำหนดและเชื่อมโยงจำนวนตัวอักษรและเสียง นอกจากนี้ คุณต้องจำแนกพวกมันเป็นสระและพยัญชนะ และสุดท้าย แยกความแตกต่างออกเป็นเสียงอ่อนและแข็ง หูหนวกและเปล่งเสียง เป็นต้น
การอธิบายให้เด็กฟังถึงความแตกต่างระหว่างเสียง (สิ่งที่เราพูดและได้ยิน) และตัวอักษร (สิ่งที่เราอ่านและเขียน) เป็นสิ่งสำคัญมาก ควรทำในรูปแบบของเกมจะดีกว่า เพราะในโรงเรียนประถม แรงจูงใจในการเรียนรู้มีความสำคัญมากชั้นเรียน ตามเนื้อผ้า ในตำราการรู้หนังสือ ตัวอักษรจะถูกเขียนด้วยสีต่างๆ สระที่เป็นตัวแทนของสระมักเป็นสีแดง ในขณะที่ตัวที่เป็นตัวแทนของพยัญชนะจะเป็นสีน้ำเงินหรือสีเขียว เทคนิคสมัยใหม่ส่วนใหญ่ได้นำประเพณีนี้มาใช้
การวิเคราะห์เสียงของคำทำให้เกิดปัญหาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา หากครั้งหนึ่งเขาไม่เข้าใจพื้นฐานของการดำเนินการนี้ ดังนั้นจึงสังเกตได้ว่าความผิดพลาดส่วนใหญ่ในเด็กมักเกิดขึ้นในคำที่มีตัวอักษร "b" และ "b" ความจริงก็คือในรัสเซียพวกเขาไม่ได้กำหนดเสียงบางอย่าง แต่ใช้เพื่อ "แยก" (ขับรถ, พายุหิมะ) วางไว้หลังพยัญชนะ "b" เป็นตัวบ่งชี้ความนุ่มนวล (ตอ) ในกรณีเช่นนี้ จำนวนตัวอักษรและเสียงในคำจะแตกต่างกันแน่นอน อันหลังจะมีน้อยลงเพราะสิ่งที่กำหนดให้เป็น Hb ในการเขียนจะฟังดูเหมือนคำพูด H' ที่นุ่มนวลเท่านั้น
การวิเคราะห์อักษรเสียงของคำเริ่มต้นด้วยการกำหนดจำนวนพยางค์ในคำนั้น ตลอดจนอัตราส่วนของตัวอักษรและเสียง ส่วนหลังของจดหมายอยู่ในวงเล็บเหลี่ยม เรามาลองวิเคราะห์ตัวอย่างคำว่า "letter" กันดีกว่า
คำนี้มี 2 พยางค์: ตัวอักษร. มีตัวอักษร 6 ตัวที่นี่ และจะมีทั้งหมด 5 เสียง ต่อไปเราจะวิเคราะห์และอธิบายลักษณะเฉพาะแต่ละตัวแยกกัน
ตัวอักษร "P" เป็นพยัญชนะแสดงด้วยเสียงทื่อ ๆ ซึ่งในกรณีนี้จะเบา "ฉัน" ซึ่งเป็นเสียงสระอยู่ในท่าที่ไม่เครียด "C" - เสียงพยัญชนะเบา (เขียนด้วย "b")หูหนวก. "M" - พยัญชนะออกเสียงหนัก "O" - สระอยู่ในท่าเครียด
เมื่อเวลาผ่านไป การวิเคราะห์อักษรเสียงของคำจะซับซ้อนขึ้น จากนั้นงานดังกล่าวจะได้รับ "ล้าง", "ตาบอด" เป็นต้น ซึ่ง E, E, Yu รวมสองเสียง ในครั้งเดียว. ต้องบอกว่ากรณีเหล่านี้สร้างปัญหาให้กับนักเรียนหลายคน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องจำสถานการณ์ดังกล่าว ซึ่งรวมถึงคำที่ E, E, Yu, I อยู่ตรงต้นคำ เช่นเดียวกับหลัง b และ b หรือสระ
ก่อนที่คุณจะทำการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียง คุณต้องออกเสียงมันออกมาดังๆ คุณไม่ควรแปลตัวอักษรเป็นเสียงโดยอัตโนมัติ เนื่องจากอาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดได้ อย่าเริ่มทันทีด้วยเคสแข็ง ในการเริ่มต้น เด็กต้องเรียนรู้สิ่งพื้นฐานและทำให้พวกเขากลายเป็นอัตโนมัติ คุณต้องจำไว้ว่าคุณลักษณะนี้ไม่ได้มอบให้กับตัวอักษร แต่ให้เสียง