นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 5, 6 ธีมของนิทานคณิตศาสตร์

สารบัญ:

นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 5, 6 ธีมของนิทานคณิตศาสตร์
นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 5, 6 ธีมของนิทานคณิตศาสตร์
Anonim

คณิตศาสตร์ไม่ได้เป็นเพียงวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน แต่ยังค่อนข้างซับซ้อนอีกด้วย ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับทุกคน แต่ยิ่งยากกว่าที่จะแนะนำเด็กให้รู้จักความพากเพียรและรักตัวเลข เมื่อเร็ว ๆ นี้วิธีการเช่นเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ได้รับความนิยมในหมู่ครู ผลการทดลองใช้ในทางปฏิบัตินั้นน่าประทับใจ ดังนั้นนิทานจึงเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแนะนำเด็กให้รู้จักวิทยาศาสตร์ มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในโรงเรียน

นิทานคณิตศาสตร์
นิทานคณิตศาสตร์

เรื่องตัวเลขสำหรับเจ้าตัวน้อย

ตอนนี้ ก่อนที่เด็กจะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เขาควรจะสามารถเขียน อ่าน และดำเนินการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุดได้แล้ว ผู้ปกครองจะได้รับประโยชน์จากนิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เพราะกับพวกเขา เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้โลกมหัศจรรย์ของตัวเลขอย่างสนุกสนาน

เรื่องราวดังกล่าวเป็นเรื่องราวง่ายๆ เกี่ยวกับความดีและความชั่ว โดยที่ตัวเลขเป็นตัวละครหลัก พวกเขามีประเทศและอาณาจักรของตัวเอง มีกษัตริย์ ครูและนักเรียน และในบรรทัดเหล่านี้มีคุณธรรมอยู่เสมอซึ่งผู้ฟังตัวเล็ก ๆ จำเป็นต้องจับ

เทพนิยายเกี่ยวกับความภาคภูมิใจอันดับหนึ่ง

วันหนึ่งหมายเลขหนึ่งเดินไปตามถนนและเห็นจรวดบนท้องฟ้า

- สวัสดีจรวดที่รวดเร็วและว่องไว! ฉันชื่อ นัมเบอร์วัน ฉันเหงาและภูมิใจมากเหมือนคุณ ฉันชอบเดินคนเดียวและไม่กลัวอะไรเลย ฉันเชื่อว่าความเหงาเป็นคุณสมบัติที่สำคัญที่สุด และคนที่อยู่คนเดียวนั้นถูกต้องเสมอ

จรวดตอบกลับมาว่า:

- ทำไมฉันอยู่คนเดียว? ค่อนข้างตรงกันข้าม ฉันพานักบินอวกาศขึ้นไปบนท้องฟ้า พวกมันนั่งในตัวฉัน รอบตัวเราเต็มไปด้วยดวงดาวและดาวเคราะห์

พูดแล้วจรวดก็บินออกไป นางเอกเดินต่อไปเห็นเลขสอง เธอทักทายเพื่อนที่ภูมิใจและโดดเดี่ยวของเธอทันที:

- สวัสดีโอดิน มาเดินเล่นกับฉัน

- ฉันไม่อยากทำ ฉันชอบอยู่คนเดียว คนที่อยู่คนเดียวถือว่าสำคัญที่สุด

- ทำไมคนถึงคิดว่าอยู่คนเดียวสำคัญที่สุด? ดิวซ์ถาม

- คนมีหัวเดียวและสำคัญที่สุด หนึ่งดีกว่าหัวสอง

- แม้ว่าคนจะมีหัวเดียว แต่มีสองแขนและสองขา แม้แต่หัวก็มีตาและหู และนี่คืออวัยวะที่สำคัญที่สุด

แล้วคนหนึ่งก็รู้ว่ามันยากมากที่จะอยู่คนเดียวและไปเดินเล่นกับมือที่สอง

เลขคณิตตลกๆ นิทานสามและสอง

ในโรงเรียนแห่งหนึ่ง ที่ซึ่งเด็กๆ ทุกคนชอบเรียน มีอันดับห้าอาศัยอยู่ที่นั่น และทุกคนก็อิจฉาเธอ โดยเฉพาะ Three and Two และวันหนึ่งเพื่อนสองคนตัดสินใจที่จะขับไล่ทั้งห้าออกจากรัฐเพื่อให้นักเรียนรักพวกเขาไม่ใช่การประเมินที่หวงแหน เราคิดและคิดว่าจะทำอย่างไร แต่ตามกฎหมายของรัฐโรงเรียนไม่มีใครมีสิทธิ์ขับไล่หมายเลขนั้นได้เพียงจากความยินยอมของเขาเอง

สามและสองตัดสินใจเคลื่อนไหวอย่างยากลำบาก พวกเขาโต้เถียงกับหมายเลขห้า ถ้าเธอไม่ชนะเธอต้องจากไป หัวข้อของข้อพิพาทคือคำตอบของเด็กชายผู้แพ้ในบทเรียนคณิตศาสตร์ ถ้าเขาถูกยกเลิก "ห้า" แสดงว่าผู้กล้าเป็นผู้ชนะ และหากไม่เป็นเช่นนั้น สามและสองจะถือเป็นผู้ชนะ

เลข 5 เตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนจริงๆ เธอใช้เวลาทั้งคืนเรียนหนังสือกับเด็กชาย เรียนรู้ตัวเลขและสร้างความเท่าเทียม วันรุ่งขึ้น นักเรียนได้ "A" ที่โรงเรียน นางเอกของเราชนะ และทรอยก้ากับดิวซ์ต้องหนีด้วยความอับอาย

นิทานคณิตศาสตร์ ป.5
นิทานคณิตศาสตร์ ป.5

นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กประถม

เด็กๆสนุกกับการฟังเรื่องคณิตศาสตร์ ในวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเรียนรู้เนื้อหาได้ง่ายขึ้น แต่ไม่ใช่แค่ฟังแต่ยังแต่งเรื่องของตัวเองได้ด้วย ผู้ชายวัยนี้ทำได้

ทุกเรื่องราวในช่วงนี้คัดเลือกมาอย่างเรียบง่าย ตัวละครหลักคือตัวเลขและสัญลักษณ์ เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยนี้ที่จะแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงวิธีการเรียนอย่างถูกต้อง ผู้ปกครองและครูสามารถหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายในหนังสือสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ("คณิตศาสตร์") เทพนิยายทางคณิตศาสตร์ที่มีตัวละครต่างกันจะอธิบายไว้ด้านล่าง

อุปมาเรื่องใหญ่

วันหนึ่งคนจำนวนมากมารวมตัวกันที่ร้านอาหารเพื่อพักผ่อน ในหมู่พวกเขาเป็นคนในประเทศ - Raven, Kolod, Darkness ซึ่งมีอายุหลายพันปีแล้วและแขกต่างชาติที่น่าภาคภูมิใจ - ล้าน ล้านล้าน Quintillion และ Sextillion

และพวกเขาก็สั่งอาหารเย็นชั้นสูง: แพนเค้กกับสีแดงและคาเวียร์สีดำแชมเปญราคาแพงพวกเขากินเดินไม่ปฏิเสธอะไร บริกรทำงานที่โต๊ะของพวกเขา - โนลิก เขาวิ่งกลับไปกลับมา ทำหน้าที่ทุกอย่าง ทำความสะอาดแก้วไวน์ที่แตก ดูแลเขา ไม่ต้องใช้ความพยายามใดๆ และแขกผู้มีเกียรติก็รู้ว่าพวกเขาพูดว่า: "นำมานี่มา" Nolik ไม่ได้รับการเคารพ และ Sextillion ก็ตบที่ด้านหลังศีรษะด้วย

โนลิกขุ่นเคืองใจจึงลาออกจากร้าน และตัวเลขสูงทั้งหมดกลายเป็นหน่วยธรรมดาไร้ค่า แค่นั้นแหละ คุณไม่สามารถทำร้ายแม้แต่คนที่ดูเหมือนไม่สำคัญ

ตัวเลขนิทานคณิตศาสตร์
ตัวเลขนิทานคณิตศาสตร์

สมการไม่ทราบค่าหนึ่ง

และนี่คือเทพนิยายทางคณิตศาสตร์อีกเรื่อง (เกรด 3) - เกี่ยวกับ X ที่ไม่รู้จัก

เมื่อพบตัวเลขที่ต่างกันในสมการเดียวกัน และในหมู่พวกเขามีทั้งหมดและเศษส่วน ใหญ่และชัดเจน พวกเขาไม่เคยพบกันใกล้ขนาดนี้มาก่อนเลยเริ่มออกเดท:

- สวัสดี ฉันคือหนึ่งเดียว

- สวัสดีตอนบ่าย ฉันอายุยี่สิบสอง

- และฉันเป็นทูเธิร์ดส์

ดังนั้นพวกเขาจึงแนะนำตัว รู้จักกัน ร่างหนึ่งยืนอยู่ข้างๆ ไม่ได้เอ่ยชื่อตัวเอง ทุกคนถามเธอพยายามหา แต่ตัวเลขบอกทุกคำถาม:

- บอกไม่ได้!

ไม่พอใจกับตัวเลขดังกล่าวและไปที่สัญลักษณ์แห่งความเท่าเทียมกันที่เคารพนับถือมากที่สุด และเขาตอบว่า:

- ไม่ต้องกังวล เวลาจะมาถึงแล้วคุณจะได้รู้ว่าตัวเลขนี้คืออะไร อย่ารีบเร่งให้ตัวเลขนี้ยังไม่เป็นที่รู้จักในตอนนี้ เรียกเขาว่า X กันเถอะ

ทุกคนเห็นด้วยกับความเท่าเทียมที่ยุติธรรม แต่ก็ยังตัดสินใจที่จะอยู่ห่างจาก X และไปไกลกว่าเครื่องหมายเท่ากับ เมื่อเลขเรียงกันครบพวกเขาเริ่มทวีคูณ หาร บวก ลบ เมื่อดำเนินการทั้งหมดแล้ว ปรากฏว่า X ที่ไม่รู้จักกลายเป็นที่รู้จักและมีค่าเท่ากับตัวเลขเดียวเท่านั้น

ความลับของ X ลึกลับก็ถูกเปิดเผย คุณช่วยไขปริศนาคณิตศาสตร์ได้ไหม

ชั้นป.5

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เด็กๆ จะคุ้นเคยกับเลขคณิตและวิธีการคำนวณมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับพวกเขาแล้ว ปริศนาที่จริงจังกว่านี้ก็เหมาะ ในวัยนี้ เป็นการดีที่จะแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักงานเขียนของตนเองเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ไปแล้ว พิจารณาว่าเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ควรเป็นอย่างไร (ป. 5)

เรื่องอื้อฉาว

ต่างคนต่างอาศัยอยู่ในอาณาจักรแห่งเรขาคณิตเดียวกัน และดำรงอยู่อย่างสงบสุข เกื้อหนุนและเกื้อหนุนกัน Queen Axiom รักษาระเบียบและทฤษฎีบทอยู่ในผู้ช่วยของเธอ แต่เมื่อ Axiom ล้มป่วยและตัวเลขก็ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ พวกเขาเริ่มคิดว่าสิ่งใดที่สำคัญที่สุด ทฤษฎีบทแทรกแซงในข้อพิพาท แต่พวกเขาไม่สามารถระงับความตื่นตระหนกทั่วไปได้อีกต่อไป

จากความโกลาหลในดินแดนแห่งเรขาคณิต ผู้คนเริ่มประสบปัญหาใหญ่ ทางรถไฟทุกสายหยุดทำงานเมื่อเส้นขนานมาบรรจบกัน บ้านเรือนถูกบิดเบี้ยวเพราะสี่เหลี่ยมถูกแทนที่ด้วยแปดด้านและสิบสองเหลี่ยม เครื่องหยุด เครื่องพัง ดูเหมือนโลกทั้งใบจะเบี้ยว

เมื่อเห็นทั้งหมดนี้ Axiom ก็จับหัวเธอ เธอสั่งให้ทฤษฎีบททั้งหมดเรียงแถวและทำตามตามลำดับตรรกะ หลังจากนั้น ทฤษฎีบททั้งหมดจะต้องรวบรวมตัวเลขย่อยทั้งหมดและอธิบายให้แต่ละคนฟังผู้ยิ่งใหญ่จุดมุ่งหมายในโลกมนุษย์ ดังนั้น ระเบียบจึงได้รับการฟื้นฟูในดินแดนแห่งเรขาคณิต

นิทานคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
นิทานคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

นิทานแห่งจุด

มีนิทานทางคณิตศาสตร์ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ตัวเลขและตัวเลข เศษส่วน และความเท่าเทียมกันปรากฏอยู่ในนั้น แต่ที่สำคัญที่สุด เด็กป.5ชอบเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเริ่มเรียนรู้ นักเรียนหลายคนไม่เข้าใจถึงความสำคัญของสิ่งที่เรียบง่ายและเป็นพื้นฐาน โดยที่โลกทั้งใบของคณิตศาสตร์จะล่มสลาย เพื่ออธิบายให้พวกเขาเข้าใจถึงความสำคัญของสัญลักษณ์นี้หรือสัญลักษณ์นั้นจึงถูกเรียกตามเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ (เกรด 5)

Little Dot รู้สึกเหงามากในอาณาจักรแห่งคณิตศาสตร์ เธอตัวเล็กมากจนลืมเธอตลอดเวลา วางเธอไว้ที่ใดก็ได้และไม่เคารพเธอเลย ไม่ว่าจะเป็นธุรกิจโดยตรง! มันมีขนาดใหญ่และยาว เห็นแล้วไม่มีใครลืมวาด

และเดอะพ้อยท์ก็ตัดสินใจหนีออกจากอาณาจักร เพราะมันมักจะมีแต่ปัญหาเสมอ ลูกศิษย์จะจับผีเพราะลืมบอกจุดหรืออย่างอื่น เธอรู้สึกถึงความไม่พอใจของผู้อื่นและเธอเองก็กังวลเรื่องนี้

จะวิ่งไปไหน? แม้ว่าอาณาจักรจะใหญ่ แต่ทางเลือกก็มีน้อย จากนั้นสายตรงก็เข้ามาช่วยจุดและพูดว่า:

- งวด รีบวิ่งมาหาฉัน ฉันไม่มีที่สิ้นสุดดังนั้นคุณจะหมดอาณาจักร

จุดนั้นทำอย่างนั้น และทันทีที่เธอออกเดินทาง คณิตศาสตร์ก็ตกอยู่ในความโกลาหล ตัวเลขเริ่มตื่นเต้นและรวมตัวกัน เพราะตอนนี้ไม่มีใครกำหนดตำแหน่งของพวกเขาบนลำแสงดิจิทัลได้ และรังสีก็เริ่มละลายต่อหน้าต่อตาเรา เพราะพวกมันไม่มีจุดที่จะจำกัดพวกมันและเปลี่ยนพวกมันออกเป็นส่วนๆ ตัวเลขพวกเขาหยุดการคูณเพราะตอนนี้เครื่องหมายคูณถูกแทนที่ด้วยกากบาทเฉียงแล้วจะเอาอะไรไปจากมัน? เขาเอียง

ชาวอาณาจักรทุกคนเป็นกังวลและเริ่มขอให้พ้อยต์กลับมา และคุณก็รู้ เธอม้วนตัวเหมือนขนมปังเป็นเส้นตรงไม่รู้จบ แต่เธอได้ยินคำขอของเพื่อนร่วมชาติและตัดสินใจกลับมา ตั้งแต่นั้นมา Point ไม่เพียงแต่จะมีที่ในอวกาศเท่านั้น แต่ยังเป็นที่เคารพนับถืออย่างมาก และยังมีคำจำกัดความของตัวเองอีกด้วย

ธีมของนิทานคณิตศาสตร์
ธีมของนิทานคณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อ่านนิทานอะไรได้บ้าง

ป.6 เด็กๆ รู้และเข้าใจเยอะแล้ว พวกนี้เป็นผู้ใหญ่แล้วที่ไม่น่าจะสนใจเรื่องดึกดำบรรพ์ สำหรับพวกเขา คุณสามารถเลือกเรื่องที่จริงจังกว่านี้ได้ เช่น ปัญหาทางคณิตศาสตร์-นิทาน นี่คือตัวเลือกบางส่วน

เกิดเส้นพิกัดอย่างไร

เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับวิธีจำและทำความเข้าใจว่าตัวเลขที่มีค่าลบและค่าบวกคืออะไร เทพนิยายทางคณิตศาสตร์ (เกรด 6) จะช่วยให้เข้าใจหัวข้อนี้

เดินดินอย่างโดดเดี่ยว พลิวสิกข์. และเขาไม่มีเพื่อน ดังนั้นเขาจึงเดินเตร่อยู่ในป่าเป็นเวลานาน จนกระทั่งเขาได้พบกับสเตรท เธอเงอะงะและไม่มีใครอยากคุยกับเธอ แล้วพลัสิกก็ชวนเธอเดินไปด้วยกัน ไดเร็ครู้สึกยินดีและเห็นด้วย ด้วยเหตุนี้เธอจึงเชิญ Plusik ให้นั่งบนไหล่ยาวของเธอ

เพื่อนเดินต่อไปและเดินเข้าไปในป่ามืด พวกเขาเดินไปตามทางแคบ ๆ เป็นเวลานานจนมาถึงที่โล่งซึ่งบ้านตั้งอยู่ พวกเขาเคาะประตูและ Minus ก็เปิดประตูให้พวกเขาซึ่งก็เหงาและไม่ได้เป็นเพื่อนกับใคร จากนั้นเขาก็เข้าร่วม Direct และแถมยังไปต่อด้วยกัน

พวกเขาออกไปที่เมือง Numbers ซึ่งมีเพียงตัวเลขเท่านั้น เราเห็นตัวเลขบวกและลบและต้องการเป็นเพื่อนกับพวกเขาทันที และพวกเขาก็เริ่มคว้าก่อนจากนั้นก็อีกอัน

ราชาแห่งอาณาจักรซีโร่ออกมาส่งเสียงดัง เขาสั่งให้ทุกคนเข้าแถวเป็นเส้นตรงและตัวเขาเองยืนอยู่ตรงกลาง ทุกคนที่อยากจะมีค่าบวกต้องยืนห่างจากกันทางด้านขวาของพระราชา และพวกที่อยากจะเป็นเครื่องหมายลบก็เช่นเดียวกัน แต่ทางซ้ายตามลำดับจากน้อยไปมาก นี่คือวิธีการสร้างเส้นพิกัด

ปริศนา

นิทานคณิตศาสตร์ครอบคลุมทุกคำถาม นี่เป็นปริศนาที่ดีอย่างหนึ่งที่จะช่วยให้คุณสรุปความรู้ในเรขาคณิต

วันหนึ่งรูปสี่เหลี่ยมทั้งหมดมารวมกันและตัดสินใจว่าจำเป็นต้องเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุดจากพวกมัน แต่จะทำอย่างไร? เราตัดสินใจทดสอบ ใครก็ตามที่ไปถึงอาณาจักรคณิตศาสตร์ก่อนจากการหักบัญชีจะกลายเป็นคนหลัก เราตกลงกันแล้วว่า

รุ่งเช้า รูปสี่เหลี่ยมทั้งหมดออกมาจากที่โล่ง พวกเขาไปและมีแม่น้ำไหลเชี่ยวไหลผ่าน เธอพูดว่า:

- ไม่ใช่ทุกคนที่จะข้ามฉันได้ เฉพาะพวกคุณที่มีเส้นทแยงมุมที่จุดสี่แยกถูกแบ่งครึ่งเท่านั้นที่จะย้ายไปอีกด้านหนึ่ง

มีคนอยู่และที่เหลือก็เดินต่อไป คราวนี้มีภูเขาสูงขวางทาง เธอทำเงื่อนไขของเธอ:

- เฉพาะผู้ที่มีเส้นทแยงมุมเท่ากันเท่านั้นที่จะสามารถพิชิตยอดเขาได้

อีกครั้ง จตุรัสที่แพ้ยังคงอยู่ที่เท้า ที่เหลือก็เดินต่อไป ทันใดนั้น - หน้าผาที่มีสะพานแคบซึ่งมีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่สามารถผ่านไปได้เส้นทแยงมุมตัดกันเป็นมุมฉาก

นี่คือคำถามสำหรับคุณ:

- ใครกลายเป็นจตุรัสหลัก?

- ใครคือผู้แข่งขันหลักและได้ขึ้นสะพาน

- ใครเป็นคนแรกที่ออกจากการแข่งขัน

นิทานคณิตศาตร์ ป.3
นิทานคณิตศาตร์ ป.3

ปริศนาสามเหลี่ยมหน้าจั่ว

คณิตศาสตร์เรื่องคณิตศาสตร์สามารถสนุกสนานและมีคำถามที่ซ่อนอยู่ในหัวใจ

ในสถานะหนึ่งมีครอบครัวของสามเหลี่ยม: ฝ่ายแม่ ฝ่ายพ่อ และบุตร-มูลนิธิ ได้เวลาเลือกเจ้าสาวให้ลูกชายแล้ว

มูลนิธินั้นเจียมเนื้อเจียมตัวและขี้ขลาดมาก เขากลัวทุกอย่างใหม่ แต่ไม่มีอะไรทำ คุณต้องแต่งงาน จากนั้นพ่อกับแม่ก็พบเจ้าสาวที่ดี - มัธยฐานจากอาณาจักรเพื่อนบ้าน แต่ Mediana มีพี่เลี้ยงที่น่ารังเกียจมากที่ให้การทดสอบทั้งหมดกับคู่หมั้นของเรา

ช่วยมูลนิธิผู้เคราะห์ร้ายแก้ปัญหายากๆ ของพี่เลี้ยงเรขาคณิต และแต่งงานกับมีเดียน นี่คือคำถาม:

- บอกฉันทีว่าสามเหลี่ยมใดเรียกว่าสามเหลี่ยมหน้าจั่ว

- สามเหลี่ยมหน้าจั่วกับสามเหลี่ยมหน้าจั่วต่างกันอย่างไร

- ใครคือค่ามัธยฐานและความพิเศษของมัน?

ปัญหาคณิตศาสตร์ในเทพนิยาย
ปัญหาคณิตศาสตร์ในเทพนิยาย

ปริศนาสัดส่วน

โนมส์ทั้งสี่อาศัยอยู่ไม่ไกลจากขอบเขตเลขคณิต พวกเขาถูกเรียกที่นี่ ที่นั่น ที่ไหน และอย่างไร ทุกๆ ปีใหม่ หนึ่งในนั้นนำต้นคริสต์มาสต้นเล็กๆ สูงหนึ่งเมตร พวกเขาแต่งตัวให้เธอด้วยลูกโป่ง 62 ลูก แท่งน้ำแข็ง 1 ลูก และดาว 1 ดวง แต่วันหนึ่งพวกเขาทั้งหมดตัดสินใจไปต้นคริสต์มาสด้วยกัน และเลือกพวกเขาสวยที่สุดและสูงที่สุด พวกเขานำมันกลับบ้าน แต่กลับกลายเป็นว่ามีของประดับตกแต่งเล็กน้อย พวกเขาวัดต้นไม้และกลายเป็นว่าใหญ่กว่าปกติถึงหกเท่า

คำนวณว่าคนแคระต้องซื้อของตกแต่งกี่ชิ้นตามสัดส่วน

ฮีโร่แห่งดาวเคราะห์ไวโอเล็ต

จากการวิจัยพบว่าสิ่งมีชีวิตที่ชาญฉลาดอาศัยอยู่บนดาวไวโอเล็ต ตัดสินใจส่งคณะสำรวจไปที่นั่น Kolya เป็นส่วนหนึ่งของทีม มันเกิดขึ้นจนมีเพียงเขาเท่านั้นที่สามารถไปถึงดาวเคราะห์ได้ ไม่มีอะไรทำ คุณต้องทำงานที่รับผิดชอบจาก Earth

ปรากฎว่าชาวโลกทุกคนอาศัยอยู่ในบ้านทรงกลมเพราะประชากรไม่รู้ว่าจะคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมอย่างไร ชาวโลกตัดสินใจที่จะช่วยพวกเขาและ Kolya ต้องทำ

แต่เด็กนี่ไม่ค่อยรู้เรขาคณิตเท่าไหร่ เขาไม่ต้องการศึกษา เขามักจะลอกการบ้านของเขา ไม่มีอะไรต้องทำ คุณต้องหาวิธีสอนชาวไวโอเล็ตให้หาพื้นที่ที่ต้องการ ด้วยความยากลำบาก Kolya จำได้ว่าสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีด้าน 1 ซม. มีพื้นที่ 1 ตร.ม. ซม. และสี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านละ 1 ม. - 1 ตร.ว. ม.เป็นต้น. ด้วยเหตุผลนี้ Kolya จึงวาดสี่เหลี่ยมแล้วแบ่งออกเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 1 ซม. โดยใส่ได้ 12 รูป ด้านหนึ่ง 4 ด้าน และอีกด้านหนึ่งอีก 3 ด้าน

จากนั้น Kolya ก็วาดสี่เหลี่ยมอีกอัน แต่มี 30 สี่เหลี่ยม ในจำนวนนี้ วางข้างหนึ่ง 10 อัน ข้างอีก 3 อัน

ช่วย Kolya คำนวณพื้นที่ของสี่เหลี่ยม เขียนสูตร

คุณเขียนเรื่องคณิตศาสตร์หรือโจทย์ปัญหาของตัวเองได้ไหม