แนวคิดของ "ความฉลาดทางสติปัญญา" ได้รับการแนะนำโดยนักจิตวิทยาชาวเยอรมัน วิลเลียม สเติร์น เขาใช้ไอคิวเป็นตัวย่อสำหรับคำว่า Intelligenz-Quotient - ความฉลาดทางปัญญา IQ เป็นคะแนนที่ได้จากชุดการทดสอบที่ได้มาตรฐานซึ่งดูแลโดยนักจิตวิทยาเพื่อวัดความฉลาด
ผู้บุกเบิกการวิจัยจิตใจ
ตอนแรกนักจิตวิทยาสงสัยว่าจิตใจมนุษย์วัดได้ไม่แม่นเลย ในขณะที่ความสนใจในการวัดความฉลาดนั้นย้อนกลับไปเมื่อหลายพันปี การทดสอบ IQ ครั้งแรกเพิ่งปรากฏขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ ในปี ค.ศ. 1904 รัฐบาลฝรั่งเศสได้ขอให้นักจิตวิทยา Alfred Binet ช่วยตัดสินว่านักเรียนคนใดมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาในการเรียนมากที่สุด ความจำเป็นในการสร้างความฉลาดของเด็กนักเรียนเกิดขึ้นเพื่อให้พวกเขาทั้งหมดได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาภาคบังคับ Binet ขอให้เพื่อนร่วมงานของเขา Theodore Simon ช่วยออกแบบการทดสอบที่เน้นประเด็นในทางปฏิบัติ เช่น ความจำ ความสนใจ และการแก้ปัญหา สิ่งที่เด็กๆ ไม่ได้เรียนรู้ในโรงเรียน บางคนตอบมากกว่าคำถามที่ยากกว่ากลุ่มอายุของพวกเขา และด้วยเหตุนี้ จากข้อมูลเชิงสังเกต จึงเกิดแนวคิดคลาสสิกเกี่ยวกับอายุจิตขึ้น ผลงานของนักจิตวิทยา - มาตราส่วน Binet-Simon - กลายเป็นการทดสอบ IQ ที่ได้มาตรฐานครั้งแรก
ภายในปี 1916 Lewis Terman นักจิตวิทยาแห่ง Stanford ได้ปรับมาตราส่วน Binet-Simon เพื่อใช้ในสหรัฐอเมริกา การทดสอบที่แก้ไขนี้เรียกว่า Stanford-Binet Intelligence Scale และกลายเป็นการทดสอบหน่วยสืบราชการลับมาตรฐานในสหรัฐอเมริกาเป็นเวลาหลายทศวรรษ Stanford - Beene ใช้ตัวเลขที่เรียกว่า IQ - ความฉลาดทางสติปัญญาเพื่อแสดงคะแนนแต่ละรายการ
วิธีคำนวณความฉลาด
ความฉลาดทางสติปัญญาเดิมถูกกำหนดโดยการหารอายุทางจิตของผู้ที่ทำแบบทดสอบด้วยอายุตามลำดับเวลาของพวกเขา และคูณความฉลาดทางปัญญาด้วย 100 มันไปโดยไม่บอกว่าวิธีนี้ใช้ได้ผล (หรือดีที่สุด) สำหรับเด็กเท่านั้น ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีอายุทางจิต 13.2 ปี และอายุตามลำดับเวลา 10 ปี มีไอคิวเท่ากับ 132 และมีสิทธิ์เข้าสู่ Mensa (13.2 ÷ 10 x 100=132)
ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง กองทัพสหรัฐได้พัฒนาการทดสอบหลายแบบเพื่อเลือกทหารเกณฑ์สำหรับงานเฉพาะ กองทัพอัลฟ่าเป็นการทดสอบข้อเขียน ในขณะที่รุ่นเบต้ามีไว้สำหรับการเกณฑ์ทหารที่ไม่รู้หนังสือ
การทดสอบนี้และการทดสอบไอคิวอื่นๆ ยังใช้เพื่อทดสอบผู้อพยพใหม่ที่เดินทางมาถึงสหรัฐอเมริกาจากเกาะเอลลิส การค้นพบนี้ถูกใช้เพื่อสร้างภาพรวมที่ผิดพลาดเกี่ยวกับ "สติปัญญาต่ำอย่างน่าประหลาด" ของผู้อพยพจากยุโรปใต้และชาวยิว ผลลัพธ์เหล่านี้ในปี 1920 นำไปสู่ข้อเสนอโดยนักจิตวิทยา "ที่มีแรงจูงใจทางเชื้อชาติ" ก็อดดาร์ด และคนอื่นๆ ต่อรัฐสภาเพื่อกำหนดข้อจำกัดเรื่องการย้ายถิ่นฐาน แม้ว่าการทดสอบจะเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น และผู้อพยพส่วนใหญ่ไม่เข้าใจเรื่องนี้ รัฐบาลสหรัฐฯ ได้เนรเทศผู้สมควรได้รับคำตำหนิหลายพันคนที่ถูกตราหน้าว่า "ไม่เหมาะสม" หรือ "ไม่พึงปรารถนา" กลับประเทศ และสิ่งนี้เกิดขึ้นหนึ่งทศวรรษก่อนที่นาซีเยอรมนีจะเริ่มพูดถึงสุพันธุศาสตร์
นักจิตวิทยา David Wexler ไม่พอใจกับสิ่งที่เขาคิดว่าเป็นการทดสอบแบบจำกัดของ Stanford-Binet เหตุผลหลักคือคะแนนเดียว การเน้นที่การจำกัดเวลา และความจริงที่ว่าแบบทดสอบได้รับการออกแบบมาสำหรับเด็กโดยเฉพาะ ดังนั้นจึงไม่เหมาะสำหรับผู้ใหญ่ เป็นผลให้ในช่วงทศวรรษที่ 1930 เว็กซ์เลอร์ได้พัฒนาการทดสอบใหม่ที่รู้จักกันในชื่อ Wexler Bellevue Intelligence Scale การทดสอบได้รับการแก้ไขในเวลาต่อมาและกลายเป็นที่รู้จักในชื่อ Wechsler Adult Intelligence Scale หรือ WAIS แทนที่จะทำการประเมินโดยรวมเพียงครั้งเดียว การทดสอบสร้างภาพรวมของจุดแข็งและจุดอ่อนของอาสาสมัคร ข้อดีอย่างหนึ่งของแนวทางนี้คือให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ด้วย ตัวอย่างเช่น คะแนนสูงในบางพื้นที่และคะแนนต่ำในด้านอื่นๆ บ่งบอกถึงความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง
WAIS เป็นการทดสอบครั้งแรกของนักจิตวิทยา Robert Wechsler ในขณะที่ WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) และ Wechsler Preschool Intelligence Scale (WPPSI) ได้รับการพัฒนาในภายหลัง เวอร์ชั่นผู้ใหญ่ตั้งแต่ได้รับการแก้ไขสามครั้งตั้งแต่นั้นมา: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) และ WAIS-IV ในปี 2008
ไม่เหมือนกับการทดสอบที่อิงตามมาตราส่วนอายุและมาตรฐานตามลำดับเวลาและทางจิต เช่นเดียวกับกรณีของ Stanford-Binet WAIS ทุกเวอร์ชันจะคำนวณโดยการเปรียบเทียบคะแนนของผู้ทำการทดสอบกับข้อมูลจากวิชาอื่นๆ ในกลุ่มอายุเดียวกัน คะแนน IQ เฉลี่ย (ทั่วโลก) คือ 100 โดย 2/3 ของคะแนนอยู่ในช่วง "ปกติ" ที่ 85 ถึง 115 บรรทัดฐาน WAIS ได้กลายเป็นมาตรฐานในการทดสอบ IQ ดังนั้นจึงใช้การทดสอบ Eysenck และ Stanford-Binet ยกเว้นว่าค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานไม่ใช่ 15 แต่ 16. การทดสอบของ Cattell มีค่าเบี่ยงเบน 23.8 - มักจะให้ไอคิวที่ประจบมาก ซึ่งอาจทำให้เข้าใจผิดได้
ไอคิวสูง - ปัญญาสูง?
ไอคิวของผู้มีพรสวรรค์ถูกกำหนดโดยใช้การทดสอบพิเศษที่ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายแก่นักจิตวิทยา หลายคนมีคะแนนเฉลี่ย 145-150 และเต็มช่วงระหว่าง 120 ถึง 190 การทดสอบไม่ได้ออกแบบมาสำหรับคะแนนที่ต่ำกว่า 120 และมากกว่า 190 คะแนนนั้นยากที่จะสอดแทรก แม้ว่าจะเป็นไปได้ก็ตาม
Paul Kooijmans จากเนเธอร์แลนด์ได้รับการยกย่องให้เป็นผู้ก่อตั้งการทดสอบ IQ ระดับบน และเขาเป็นผู้สร้างการทดสอบประเภทนี้ส่วนใหญ่ดั้งเดิมและตอนนี้เป็นแบบคลาสสิก นอกจากนี้ เขายังก่อตั้งและบริหารสมาคม IQ ระดับสูงอย่าง Glia, Giga และ Grail การทดสอบ Kooijmans ที่มีชื่อเสียงและเป็นที่นิยมมากที่สุด ได้แก่ Genius Test, the Nemesis Test และ theหลายทางเลือกของ Kooijmans . การแสดงตน อิทธิพล และการมีส่วนร่วมของ Paul เป็นสิ่งจำเป็น เป็นส่วนสำคัญของจิตวิญญาณของการทดสอบ IQ ที่สูงเป็นพิเศษและชุมชนโดยรวม ปรมาจารย์ด้านการทดสอบไอคิวคลาสสิกอื่นๆ ได้แก่ Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec และ Jonathon Wye
การคิดมีหลายประเภทที่แสดงออกต่างกันในระดับต่างๆ ผู้คนมีทักษะและระดับความฉลาดต่างกัน: ทางวาจา ทั่วไป เชิงพื้นที่ แนวความคิด คณิตศาสตร์ แต่ก็ยังมีวิธีการแสดงที่แตกต่างกันออกไป เช่น ตรรกะ ด้านข้าง การบรรจบกัน เส้นตรง ความแตกต่าง และแม้กระทั่งแรงบันดาลใจและแยบยล
การทดสอบ IQ มาตรฐานและระดับสูงเผยให้เห็นปัจจัยด้านสติปัญญาทั่วไป แต่ในการทดสอบระดับสูงมีการกำหนดไว้ในรูปแบบต่างๆ
ไอคิวสูงมักถูกเรียกว่าไอคิวของอัจฉริยะ แต่ตัวเลขเหล่านี้จริงๆ แล้วหมายความว่าอย่างไรและรวมกันได้อย่างไร คะแนน IQ ใดเป็นสัญญาณของอัจฉริยะ
- ไอคิวสูงคือคะแนนใด ๆ ที่สูงกว่า 140
- ไอคิวอัจฉริยะเกิน 160.
- อัจฉริยะ - คะแนนเท่ากับหรือมากกว่า 200 คะแนน
ไอคิวสูงนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับความสำเร็จทางวิชาการ แต่มันมีผลกระทบต่อความสำเร็จในชีวิตโดยทั่วไปหรือไม่? อัจฉริยะจะโชคดีกว่าคนที่มีไอคิวต่ำกว่ามากแค่ไหน? ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าเมื่อเทียบกับปัจจัยอื่นๆ รวมทั้งความฉลาดทางอารมณ์ ความฉลาดทางสติปัญญามีความสำคัญน้อยกว่า
แบ่งคะแนนไอคิว
แล้วมันตีความยังไงกันแน่คะแนนไอคิว? คะแนนการทดสอบไอคิวเฉลี่ยคือ 100 68% ของผลการทดสอบไอคิวอยู่ในค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของค่าเฉลี่ย ซึ่งหมายความว่าคนส่วนใหญ่มีไอคิวระหว่าง 85 ถึง 115
- ต่ำกว่า 24 คะแนน: สมองเสื่อมอย่างลึกซึ้ง
- 25-39 คะแนน: โรคจิตขั้นรุนแรง
- 40–54 คะแนน: ภาวะสมองเสื่อมไม่รุนแรง
- 55-69 คะแนน: พิการทางจิตเล็กน้อย
- 70–84 คะแนน: ความผิดปกติทางจิตในแนวเขต
- 85-114 คะแนน: ความฉลาดเฉลี่ย
- 115-129 คะแนน: สูงกว่าค่าเฉลี่ย
- 130-144 คะแนน: มีพรสวรรค์พอสมควร
- 145-159 คะแนน: มีพรสวรรค์มาก
- 160-179 คะแนน: ความสามารถพิเศษ
- มากกว่า 179 คะแนน: พรสวรรค์ที่ลึกซึ้ง
ไอคิวหมายถึงอะไร
เมื่อพูดถึงการทดสอบสติปัญญา IQ เรียกว่า "คะแนนพรสวรรค์" พวกเขาเป็นตัวแทนอะไรในการประเมินไอคิว? เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจการทดสอบโดยทั่วไปก่อน
การทดสอบไอคิวของวันนี้เป็นส่วนใหญ่จากการทดสอบดั้งเดิมที่พัฒนาขึ้นในช่วงต้นทศวรรษ 1900 โดยนักจิตวิทยาชาวฝรั่งเศส Alfred Binet เพื่อระบุนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ
จากการวิจัยของเขา Binet ได้พัฒนาแนวคิดเรื่องอายุจิต เด็กในบางกลุ่มอายุตอบคำถามอย่างรวดเร็วซึ่งมักจะตอบโดยเด็กโต - อายุทางจิตของพวกเขาเกินอายุตามลำดับเวลา การวัดความฉลาดของ Binet ขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ยความสามารถของเด็กบางช่วงวัย
การทดสอบไอคิวถูกออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถของบุคคลในการแก้ปัญหาและเหตุผล คะแนนไอคิวคือการวัดความฉลาดของของเหลวและผลึก คะแนนแสดงให้เห็นว่าการทดสอบทำได้ดีเพียงใดเมื่อเทียบกับคนอื่นๆ ในกลุ่มอายุนั้น
ทำความเข้าใจไอคิว
การแจกแจงคะแนนไอคิวเป็นไปตามเส้นโค้งเบลล์ ซึ่งเป็นเส้นโค้งรูประฆังซึ่งมียอดสูงสุดสอดคล้องกับคะแนนสอบที่มีจำนวนมากที่สุด จากนั้นระฆังจะเลื่อนลงมาในแต่ละด้าน โดยมีคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยด้านหนึ่งและสูงกว่าค่าเฉลี่ยอีกด้านหนึ่ง
ค่าเฉลี่ยเท่ากับคะแนนเฉลี่ยและคำนวณโดยการบวกผลลัพธ์ทั้งหมดแล้วหารด้วยจำนวนคะแนนทั้งหมด
ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานคือการวัดความแปรปรวนในประชากร ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานต่ำหมายความว่าจุดข้อมูลส่วนใหญ่มีค่าใกล้เคียงกันมาก ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่สูงแสดงว่าจุดข้อมูลมักจะอยู่ห่างจากค่าเฉลี่ยมากกว่า ในการทดสอบ IQ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานคือ 15
ไอคิวเพิ่มขึ้น
IQ เพิ่มขึ้นทุกชั่วอายุคน ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าปรากฏการณ์ฟลินน์ ซึ่งตั้งชื่อตามนักวิจัยจิม ฟลินน์ นับตั้งแต่ทศวรรษที่ 1930 เมื่อการทดสอบที่ได้มาตรฐานแพร่หลายออกไป นักวิจัยพบว่าคะแนนการทดสอบในผู้คนทั่วโลกเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและสำคัญ ฟลินน์แนะนำว่าการเพิ่มขึ้นนี้คือการปรับปรุงความสามารถในการแก้ปัญหา คิดเชิงนามธรรม และใช้ตรรกะ
ตามที่ฟลินน์กล่าว คนรุ่นก่อน ๆ ส่วนใหญ่จัดการกับปัญหาที่เป็นรูปธรรมและเฉพาะของสภาพแวดล้อมในทันที ในขณะที่คนสมัยใหม่คิดถึงสถานการณ์ที่เป็นนามธรรมและสมมติมากกว่า ไม่เพียงแค่นั้น แต่แนวทางการเรียนรู้ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในช่วง 75 ปีที่ผ่านมา และผู้คนจำนวนมากขึ้นมักจะทำงานด้านความรู้
การทดสอบใช้วัดอะไร
การทดสอบไอคิวประเมินตรรกะ จินตนาการเชิงพื้นที่ การให้เหตุผลด้วยวาจา และความสามารถในการมองเห็น พวกเขาไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อวัดความรู้ในสาขาวิชาเฉพาะ เนื่องจากการทดสอบสติปัญญาไม่ใช่สิ่งที่สามารถเรียนรู้ได้เพื่อปรับปรุงคะแนนของตนเอง การทดสอบเหล่านี้จะวัดความสามารถในการใช้ตรรกะในการแก้ปัญหา จดจำรูปแบบ และสร้างการเชื่อมต่อระหว่างข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว
แม้ว่าจะเป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินว่าบุคคลสำคัญ เช่น อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ และสตีเฟน ฮอว์คิง มีไอคิว 160 ขึ้นไป หรือผู้สมัครชิงตำแหน่งประธานาธิบดีบางคนมีไอคิวเฉพาะ ตัวเลขเหล่านี้เป็นเพียงการประมาณการเท่านั้น ในกรณีส่วนใหญ่ ไม่มีหลักฐานว่าบุคคลที่มีชื่อเสียงเหล่านี้เคยทำการทดสอบ IQ ที่เป็นมาตรฐาน นับประสาเปิดเผยผลลัพธ์ของพวกเขาต่อสาธารณะ
ทำไมเกรดเฉลี่ยถึง 100
จิตแพทย์ใช้กระบวนการที่เรียกว่ามาตรฐานเพื่อเปรียบเทียบและตีความคะแนนไอคิวกระบวนการนี้ดำเนินการโดยทำการทดสอบกับตัวอย่างที่เป็นตัวแทนและใช้ผลลัพธ์เพื่อสร้างมาตรฐานหรือบรรทัดฐานที่สามารถเปรียบเทียบคะแนนแต่ละรายการได้ เนื่องจากคะแนนมัธยฐานคือ 100 ผู้เชี่ยวชาญจึงสามารถเปรียบเทียบคะแนนแต่ละคะแนนกับค่ามัธยฐานได้อย่างรวดเร็ว เพื่อดูว่าจะอยู่ในการกระจายแบบปกติหรือไม่
ระบบการให้เกรดอาจแตกต่างกันไปในแต่ละสำนักพิมพ์ แม้ว่าหลายคนมักจะใช้ระบบการให้เกรดแบบเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ใน Wechsler Adult Intelligence Scale และในการทดสอบ Stanford-Binet คะแนนในช่วง 85–115 ถือเป็น “ค่าเฉลี่ย”
การทดสอบใช้วัดอะไรกันแน่
การทดสอบความฉลาดทางสติปัญญาออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถทางจิตที่ตกผลึกและไหลลื่น Crystallized ประกอบด้วยความรู้และทักษะที่ได้มาตลอดชีวิตและมือถือ - ความสามารถในการให้เหตุผล แก้ปัญหา และเข้าใจข้อมูลที่เป็นนามธรรม
ความฉลาดแบบลอยตัวคิดว่าเป็นอิสระจากการเรียนรู้และมีแนวโน้มลดลงในวัยผู้ใหญ่ การตกผลึกนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการเรียนรู้และประสบการณ์และเพิ่มขึ้นตลอดเวลา
ทดสอบสติปัญญาโดยนักจิตวิทยาที่มีใบอนุญาต มีแบบทดสอบหลากหลายประเภท หลายประเภทรวมถึงแบบทดสอบย่อยที่ออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถทางคณิตศาสตร์ ทักษะทางภาษา ความจำ ทักษะการใช้เหตุผล และความเร็วในการประมวลผล คะแนนของพวกเขาจะถูกนำมารวมกันเพื่อสร้างคะแนน IQ ทั้งหมด
สิ่งสำคัญที่ควรทราบถึงแม้ว่ามักจะมีการพูดถึง IQ เฉลี่ย ต่ำ และอัจฉริยะ แต่ก็ไม่มีการทดสอบความฉลาดทางเดียว ปัจจุบันมีการใช้การทดสอบต่างๆ มากมาย รวมถึง Stanford-Binet, Wechsler Adult Intelligence Scale, การทดสอบ Eysenck และการทดสอบความรู้ความเข้าใจของ Woodcock-Johnson แต่ละคนแตกต่างกันในการประเมินและการตีความผลลัพธ์
ไอคิวต่ำเรียกว่าอะไร
IQ เท่ากับหรือต่ำกว่า 70 ถือว่าต่ำ ในอดีต IQ นี้ถือเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับความบกพร่องทางสติปัญญา ซึ่งเป็นความบกพร่องทางสติปัญญาที่มีความผิดปกติทางสติปัญญาอย่างมีนัยสำคัญ
วันนี้ IQ เพียงอย่างเดียวไม่ได้ใช้เพื่อวินิจฉัยความพิการทางสติปัญญา แต่เกณฑ์สำหรับการวินิจฉัยโรคนี้มีไอคิวต่ำ โดยมีหลักฐานว่าข้อจำกัดด้านความรู้ความเข้าใจเหล่านี้มีอยู่ก่อนอายุ 18 ปี และเกี่ยวข้องกับการปรับตัวตั้งแต่ 2 ด้านขึ้นไป เช่น การสื่อสารและการช่วยเหลือตนเอง
ประมาณ 2.2% ของทุกคนมีคะแนนไอคิวต่ำกว่า 70
การมี IQ เฉลี่ยหมายความว่าอย่างไร
ระดับไอคิวอาจเป็นตัววัดทั่วไปที่ดีในการให้เหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหา แต่นักจิตวิทยาหลายคนแนะนำว่าการทดสอบไม่ได้เปิดเผยความจริงทั้งหมด
บางสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถวัดได้คือทักษะและความสามารถที่ใช้งานได้จริง บุคคลที่มีไอคิวเฉลี่ยอาจเป็นนักดนตรี ศิลปิน นักร้อง หรือช่างเครื่องที่ยอดเยี่ยม นักจิตวิทยา Howard Gardner ได้พัฒนาทฤษฎีพหุปัญญาออกแบบมาเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องนี้
นอกจากนี้ นักวิจัยพบว่า IQ สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา การศึกษาความฉลาดของวัยรุ่นที่มีช่องว่าง 4 ปีให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน 20 คะแนน
การทดสอบ IQ ไม่ได้วัดความอยากรู้และคนเข้าใจและควบคุมอารมณ์ได้ดีเพียงใด ผู้เชี่ยวชาญบางคน รวมทั้งนักเขียน Daniel Goleman แนะนำว่าความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) อาจมีความสำคัญมากกว่า IQ นักวิจัยพบว่า IQ สูงสามารถช่วยเหลือผู้คนในหลาย ๆ ด้านของชีวิต แต่ก็ไม่ได้รับประกันความสำเร็จในชีวิต
ดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการขาดอัจฉริยะ เนื่องจากคนส่วนใหญ่ไม่ใช่อัจฉริยะ เช่นเดียวกับที่ไอคิวสูงไม่ได้รับประกันความสำเร็จ ไอคิวเฉลี่ยหรือต่ำก็ไม่รับประกันความล้มเหลวหรือความธรรมดา ปัจจัยอื่นๆ เช่น การทำงานหนัก ความยืดหยุ่น ความอุตสาหะ และทัศนคติโดยรวมเป็นส่วนสำคัญของปริศนา
