ลักษณะการจัดกลุ่มและการจัดกลุ่มในสถิติเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการประเมินและศึกษาปรากฏการณ์บางอย่างที่กลายเป็นจุดสนใจของผู้เชี่ยวชาญ การจัดกลุ่มช่วยในการระบุตัวบ่งชี้ร่วมขององค์ประกอบทั้งหมด ตลอดจนกำหนดโครงสร้างของประชากร เพื่อระบุความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันที่มีอยู่ในองค์ประกอบของกลุ่ม หลังจากประเมินคุณสมบัติทั้งหมดของคุณสมบัติที่ศึกษาในโครงการแล้ว คุณสามารถวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ
ทฤษฎีและคำจำกัดความ
เมื่อจัดกลุ่มและใช้วิธีนี้ในทางปฏิบัติ ภารกิจพื้นฐานคือการเลือกแอตทริบิวต์การจัดกลุ่ม - ผู้ที่เป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของกลุ่มของปรากฏการณ์ สิ่งสำคัญที่สุดอันดับสองของการวิจัยทางสถิติคือคำจำกัดความของช่วงเวลา
พื้นฐานสำหรับการสร้างกลุ่มคือคุณลักษณะการจัดกลุ่มที่ช่วยให้คุณกำหนดความเป็นเนื้อเดียวกันของกลุ่มปรากฏการณ์ ข้อเท็จจริง โดยปกติแล้วจะเลือกหนึ่งป้ายซึ่งระบุได้ไม่ยาก คุณสามารถใช้เชิงปริมาณหรือคุณสามารถวิเคราะห์คุณลักษณะปรากฏการณ์ที่จะแบ่งออกเป็นกลุ่ม
คุณสมบัติการจัดกลุ่มมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าช่วงเวลา คำนี้หมายถึงความหลากหลายทั่วไปของค่าที่มีอยู่ในคุณลักษณะที่เลือกซึ่งสัมพันธ์กับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ระยะห่างช่วยจำกัดกลุ่มในเชิงปริมาณ ความกว้างของช่วงเวลาถูกกำหนดเป็นความแตกต่างระหว่างค่าที่ใหญ่ที่สุดและน้อยที่สุดของจุดสนใจเฉพาะที่เลือกโดยฐานเพื่อสร้างกลุ่ม
ช่วงเวลา: คืออะไร
ตามกฎแล้ว นักเรียนที่กำลังศึกษาสถิติ การวิจัยทางสถิติทางคณิตศาสตร์ และสาขาวิชาที่คล้ายคลึงกัน ต้องจัดการกับงานที่ถูกกำหนดไว้ดังนี้: “โปรดระบุคุณลักษณะการจัดกลุ่มสำหรับตัวอย่างต่อไป ประมาณการขนาดของ ช่วงเวลาโดยกำหนดว่าเป็นของประเภทใดประเภทหนึ่ง ช่วงเวลามีทั้งหมดสี่ประเภท หากความกว้างของตัวบ่งชี้นี้สำหรับกลุ่มต่างๆ ที่เข้าร่วมการศึกษาวิจัยเท่ากัน ช่วงเวลาจะเรียกว่าเท่ากัน ด้วยความคลาดเคลื่อนในปรากฏการณ์นี้ เราพูดถึงช่วงเวลาที่ไม่เท่ากัน สิ่งเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามอำเภอใจหรือโดยธรรมชาติ อดีตถือว่าฟรี
เมื่อพิจารณาลักษณะการจัดกลุ่มแล้ว ก็สามารถประเมินช่วงเวลาสำหรับการสุ่มตัวอย่างเป็นเปิดหรือปิดได้ เทอมแรกเกี่ยวข้องกับการปรับแต่งขอบเขตหนึ่งของช่วง - ค่าเชิงปริมาณต่ำสุดหรือสูงสุดของแอตทริบิวต์ กรณีนี้เรียกว่าปิดเมื่อมีขอบเขตทั้งสอง
ใส่ใจทุกแง่มุม
การพิจารณาคุณสมบัติการจัดกลุ่มหลักสำหรับตัวอย่างเฉพาะเป็นสิ่งสำคัญคำนึงถึงสถานการณ์รอบ ๆ ปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษาความแปรปรวนของพวกเขา การก่อตัวของกลุ่มจำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการของการสังเกตมาตราส่วนเวลาเงื่อนไขที่อธิบายสถานที่เงื่อนไขของการกระทำ การก่อตัวของการจัดกลุ่มเริ่มต้นด้วยการระบุคุณลักษณะสำหรับการรวมข้อเท็จจริง คุณสามารถเลือกเครื่องหมายดังกล่าวได้โดยพิจารณาจากจำนวนประชากรที่สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มได้ พารามิเตอร์นี้เป็นฐานของการจัดกลุ่ม
คุณสามารถใช้คุณลักษณะการจัดกลุ่มเชิงปริมาณและแสดงที่มา กลุ่มแรกสามารถอธิบายได้ด้วยตัวเลข ซึ่งจะเป็นอายุของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิจัย หรือราคา ปริมาณธุรกรรม ตัวบ่งชี้เชิงคุณภาพอธิบายสถานะของแต่ละออบเจ็กต์ที่รวมอยู่ในการจัดกลุ่ม ดังนั้น หากจะพูดถึงงานทางสังคมวิทยา คุณลักษณะที่แสดงถึงคุณสมบัติสามารถเรียกได้ว่าเป็นเพศและสัญชาติของผู้ที่เข้าร่วมการศึกษาวิจัย
คุณสมบัติและกลุ่ม
การจัดกลุ่มคุณสมบัติในการสร้างกลุ่มวิเคราะห์มีประสิทธิภาพ แฟคทอเรียล สัญญาณทั้งหมดสามารถรวมกันได้ตามหนึ่งในสองประเภทนี้ แฟกทอเรียล - ผู้ที่มีอิทธิพลแก้ไขสัญญาณอื่นๆ
คุณสมบัติการจัดกลุ่มเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของกลุ่ม จำนวนดังกล่าวถูกกำหนดโดยคุณสมบัติของงานที่วางแผนไว้รวมถึงความแตกต่างของสัญญาณบนพื้นฐานของการกำหนดตัวอย่างโดยรวม มากขึ้นอยู่กับระดับความแปรปรวนของลักษณะและจำนวนของวัตถุที่รวมอยู่ในการศึกษา
สร้างกลุ่มโดยคำนึงถึงพารามิเตอร์เชิงคุณภาพมีความจำเป็นต้องจัดสรรจำนวนพันธุ์ที่สอดคล้องกับสถานะของลักษณะ ตัวอย่างเช่น ถ้าเรากำลังพูดถึงเรื่องเพศ ในกรณีทั่วไปจะมีสองชั้น การใช้คุณลักษณะเชิงปริมาณเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดกลุ่ม จำเป็นต้องประเมินจำนวนรายการ ระดับความแปรปรวนของคุณลักษณะ ยิ่งลักษณะมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนแปลงมากเท่าไร ความแปรปรวนยิ่งสูง ยิ่งต้องแยกแยะมากขึ้น
คุณสมบัติของการเลือกช่วงเวลา
หลังจากประเมินลักษณะการจัดกลุ่มและจัดกลุ่มแล้ว จำเป็นต้องกำหนดช่วงเวลาที่มีอยู่ในนั้น ถ้ามันไม่เท่ากัน สมเหตุสมผลไหมที่จะประมาณการ? ไม่ว่าจะมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ลดลง. อาจมีช่วงเวลาพิเศษ ในกรณีที่ลักษณะเป็นตัวแปรภายในขอบเขตที่ค่อนข้างแคบ และการกระจายค่อนข้างสม่ำเสมอ จำเป็นต้องสร้างกลุ่มที่มีช่วงเวลาเท่ากัน ในการประมาณค่าช่วงของความแปรผัน คุณจะต้องวิเคราะห์ประชากรเพื่อหาจุดผิดปกติ ยกเว้นจากกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด
ถ้าช่วงเปิด ความกว้างเท่ากับความกว้างของช่วงปิดที่ใกล้ที่สุด
ตัวอย่างและปรากฏการณ์
การจัดกลุ่มคุณลักษณะเมื่อสร้างกลุ่มวิเคราะห์กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการกำหนดการจัดประเภท หากเป็นของกลุ่มเชิงคุณภาพ ดังนั้น หากเรากำหนดรูปแบบการเป็นเจ้าของสำหรับแต่ละหัวข้อในประเทศของเรา แล้วแบ่งวัตถุที่ศึกษาทั้งหมดออกเป็นกลุ่ม จะเป็นการจัดประเภทโดยคำนึงถึงพารามิเตอร์เชิงคุณภาพ ในเอกสารตามระเบียบการแก้ไขข้อมูล จำเป็นต้องให้ข้อมูลทางเลือกเกี่ยวกับคุณลักษณะที่เป็นรากฐานของข้อมูลการจัดกลุ่มและข้อมูลอ้างอิง รูปแบบนี้ถูกนำมาใช้เมื่อหลายสิบปีก่อน ตั้งแต่นั้นมากฎการออกแบบก็ได้รับการอนุรักษ์ไว้อย่างกว้างขวาง
เมื่อจัดทำเอกสารประกอบสำหรับการศึกษาวิจัย คุณจะต้องระบุในเอกสารประกอบว่าคุณลักษณะการจัดกลุ่มใดที่วัตถุที่เลือกสำหรับงานนั้นเป็นของ: เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ โดยปกติพวกเขาจะจัดเรียงโดยคำนึงถึงระดับของรายละเอียด สำหรับแต่ละหมวดหมู่ที่เลือกจะต้องบันทึกตัวบ่งชี้ของแอตทริบิวต์ตามการรวบรวม เมื่อเลือกพารามิเตอร์เชิงปริมาณซึ่งมีค่าที่หลากหลายเพียงเล็กน้อย ก็เป็นไปได้ที่จะแบ่งปรากฏการณ์โดยการคำนวณหน่วยที่มีอยู่ในตัวบ่งชี้เฉพาะ
บุคคลตามสถานการณ์
คุณสมบัติการจัดกลุ่มและการจัดกลุ่มสำหรับการศึกษาเฉพาะนั้นได้รับการคัดเลือกโดยเฉพาะ โดยคำนึงถึงลักษณะของงานด้วย ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้หมายเลขออบเจ็กต์ วันที่จัดเตรียมเอกสาร หมายเลขประจำตัวบุคลากร และคุณลักษณะอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกันเป็นปัจจัยได้ เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน ต้องบันทึกสัญญาณลงในคำอธิบายประกอบการศึกษาทางสถิติที่กำลังดำเนินอยู่ เป็นเรื่องปกติที่จะจัดทำคำสั่งตามที่ผู้เชี่ยวชาญจะกรอกเอกสารการวิจัย
คุณสมบัติการจัดกลุ่มและการจัดกลุ่มได้กลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของการจำแนกประเภท การจัดเรียงข้อมูลที่ใช้ในการจัดทำแผนการขนส่ง กำหนดเศรษฐกิจและความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันระหว่างวัตถุ บนพื้นฐานของสิ่งนี้วิธีการทางสถิติก่อให้เกิดนโยบายภาษีศุลกากร ในขณะเดียวกัน เราก็ไม่ควรลืมเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน งานดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการแก้ไขพารามิเตอร์โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเงื่อนไข: ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ตัวบ่งชี้ประเภทเดียวกันอาจปรากฏขึ้น
กลุ่มและลักษณะเฉพาะ
ตามจำนวนของคุณสมบัติการจัดกลุ่ม เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับกลุ่มรวมและกลุ่มง่ายๆ ตัวเลือกแรกถือว่ามีหลายสัญญาณพร้อมกันในกรณีที่สองใช้เพียงอันเดียว เครื่องหมายถูกเลือกหลังจากวิเคราะห์ธรรมชาติของวัตถุที่กำลังประเมินปรากฏการณ์ การวิเคราะห์เชิงทฤษฎีและเศรษฐศาสตร์ในทุกแง่มุมของวัตถุ ลักษณะเฉพาะของการพัฒนามุ่งเป้าไปที่การเลือกปรากฏการณ์ที่สำคัญที่สุดเพื่อเป็นพื้นฐานในการแบ่งชั้นเรียน
หากมีการเลือกคุณลักษณะการจัดกลุ่มแบบระบุแหล่งที่มาเมื่อสร้างหมวดหมู่ ความหลากหลายของคุณลักษณะนั้นค่อนข้างมาก จึงจำเป็นต้องรวมคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันเป็นกลุ่ม การจำแนกประเภทแอตทริบิวต์จะใช้เฉพาะในกรณีที่มีการจัดเรียงวัตถุที่ค่อนข้างเล็ก เพื่อพิสูจน์ความเป็นเจ้าของของวัตถุในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ควรพิจารณาการจัดประเภทที่อธิบายกฎการเรียงลำดับก่อน การกระจายสัญญาณจะดำเนินการด้วยการเลือกพารามิเตอร์ทั้งหมดเบื้องต้นโดยคำนึงถึงงานที่ผู้เชี่ยวชาญต้องแก้ไข ในทางกลับกัน การจัดกลุ่มจะเกิดขึ้นสำหรับงานที่ค่อนข้างเฉพาะเจาะจงเพียงงานเดียว
สรุปและสถิติ
สืบสวนวัตถุบางอย่างในสถิติเริ่มต้นด้วยการสังเกตการพัฒนา ขั้นต่อไปคือการรวบรวมบทสรุปสำหรับการสร้างรหัสข้อมูล ข้อมูลการสั่งซื้อ และการจัดระบบข้อมูล บนพื้นฐานของสิ่งนี้มันเป็นไปได้ที่จะกำหนดลักษณะและประเมินคุณสมบัติทั้งหมดของประชากรที่ดึงดูดความสนใจของผู้วิจัย สรุปประกอบด้วยการดำเนินการที่เกี่ยวข้องหลายประการสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับระหว่างการสังเกตเพื่อกำหนดรูปแบบของปรากฏการณ์ การจัดกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของวัสดุจากการสังเกตนั้นเกี่ยวข้องกับการระบุผลลัพธ์ของกลุ่มและกลุ่มตัวอย่างโดยรวม เรียงลำดับข้อมูลและจัดเรียงในรูปแบบตาราง
คุณสามารถสรุปแบบง่าย ๆ ได้ บางครั้งคุณไม่สามารถทำโดยไม่มีสิ่งที่ซับซ้อนได้ ในกรณีแรก ผลลัพธ์โดยรวมจะถูกคำนวณสำหรับวัตถุที่กำลังศึกษา ตัวเลือกที่สองเกี่ยวข้องกับการจัดกลุ่มแต่ละหน่วย คำนวณผลลัพธ์สำหรับแต่ละหมวดหมู่และปรากฏการณ์ทั้งหมดโดยรวม จากนั้นจึงรวบรวมตารางด้วยข้อมูลที่ได้รับ รายงานแบบกระจายอำนาจจะถูกรวบรวมหากมีผู้นำ ในขณะที่การรวบรวมและประมวลผลข้อมูลโดยตรงเป็นความรับผิดชอบของสถานที่เฉพาะ หากข้อมูลถูกรวบรวม ประมวลผล ณ จุดหนึ่ง กระบวนการจะถูกควบคุมจากที่นี่ พวกเขาจะพูดถึงการสรุปแบบรวมศูนย์ สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้เมื่อทำการศึกษาหลาย ๆ ครั้งพร้อมกัน
ทีละขั้นตอน
ก่อนที่จะรวบรวมสรุปสถิติ จำเป็นต้องสร้างโปรแกรมสังเกตการณ์ เลือกคุณลักษณะการจัดกลุ่ม และคิดทบทวนระบบสำหรับการประเมินข้อมูลที่ได้รับระหว่างการติดตาม สรุปเริ่มต้นด้วยการเลือกสัญญาณสำหรับการจัดหมวดหมู่หลังจากนั้นพวกเขาดำเนินการเลือกลำดับของการรวบรวมหมวดหมู่ พวกเขาพัฒนาตัวบ่งชี้ทางสถิติที่จะช่วยอธิบายแต่ละชั้นเรียนและตัวอย่างทั้งหมดโดยทั่วไป สร้างเค้าโครงตาราง จากนั้นจึงเข้าสู่ผลการวิจัย
ในกรณีส่วนใหญ่ สรุปง่ายๆ ยังไม่เพียงพอ เนื่องจากสามารถดึงข้อสรุปทั่วไปได้เท่านั้น เพื่อความชัดเจนของข้อมูล การเลือกลักษณะการจัดกลุ่มเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ การจัดกลุ่มตามเกณฑ์และศึกษาข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับจากการแบ่งประชากรออกเป็นส่วนย่อยที่เชื่อมต่อถึงกันเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การพิจารณา การจัดกลุ่มเป็นพื้นฐานที่สะดวกที่สุดสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล จากนั้น ข้อมูลที่รวบรวมทั้งหมดจะถูกวิเคราะห์โดยอิงตามพารามิเตอร์ทั่วไป
การจัดกลุ่ม: คุณสมบัติสถิติ
เลือกลักษณะการจัดกลุ่มเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณโดยพิจารณาจากพื้นฐานแล้ว ประกอบเป็นหมวดหมู่ที่ช่วยให้คุณสามารถแบ่งประชากรทั้งหมดออกเป็นประเภทย่อยที่เกี่ยวข้องได้หลายแบบ โดยคำนึงถึงปรากฏการณ์ที่สำคัญบางประการ การจัดหมวดหมู่ช่วยให้คุณสร้างคลาสที่เป็นเนื้อเดียวกัน งานดังกล่าวช่วยลดความยุ่งยากในการกำหนดความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันองค์ประกอบโครงสร้าง การจัดกลุ่มเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการค้นหาว่าแต่ละหน่วยมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์สุดท้ายในระดับใด
เป็นเรื่องปกติธรรมดาที่ข้อมูลงานกลุ่มเพื่อประเมินประสิทธิภาพการทำงานของแต่ละส่วน จากการวิเคราะห์ข้อมูล เป็นไปได้ที่จะกำหนดว่าโอกาสในการเติบโตด้านผลิตภาพจากการเปลี่ยนแปลงของพนักงานนั้นมากเพียงใด นอกจากนี้ ยังระบุความแตกต่างระหว่างเจ้าหน้าที่หน้างานกับบุคลากรอื่นๆ และประเมินผลโอกาสที่บริษัทจะเปิดกว้างขึ้นหากพนักงานทุกคนมีระดับสูงเท่ากัน
คุณสมบัติและประเภท
เมื่อทำการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ การจัดกลุ่มส่วนใหญ่มักจะดำเนินการตามปัจจัยที่กำหนดโดยทรัพยากรแรงงาน วัตถุ และวิธีการของแรงงาน แต่ละด้านเหล่านี้ส่งผลกระทบอย่างมากต่อปริมาณผลิตภัณฑ์ที่ผลิตโดยองค์กร
เมื่อเลือกคุณลักษณะการจัดกลุ่ม ควรจดจำวัตถุประสงค์ของการศึกษา ลักษณะของกลุ่มตัวอย่าง และผลการวิเคราะห์เบื้องต้น ปรากฏการณ์ที่ศึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญอาจมีความซับซ้อน ใหญ่โต และมีลักษณะเฉพาะด้วยโครงสร้างที่แตกแขนงออกไป แต่สถานการณ์ย้อนกลับของความเรียบง่ายเชิงสัมพันธ์ก็เป็นไปได้เช่นกัน การประเมินคุณลักษณะเหล่านี้ ตลอดจนงานที่ได้รับมอบหมายในการวิเคราะห์ ออบเจ็กต์จะถูกจัดกลุ่มโดยพิจารณาจากคุณลักษณะหนึ่ง สอง และจำนวนมาก ดังนั้นจึงเป็นการจัดกลุ่มแบบผสมผสาน การวิเคราะห์วัตถุประสงค์ของการศึกษาทำให้เราสามารถพูดเกี่ยวกับการจัดประเภท การวิเคราะห์ โดยมุ่งเป้าไปที่การกำหนดโครงสร้าง
การจัดกลุ่มแบบตามแบบเกี่ยวข้องกับการกระจายของปรากฏการณ์ที่ศึกษาออกเป็นกลุ่มย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกัน มีการใช้โครงสร้างหากจำเป็นต้องแบ่งกลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันออกเป็นหลายกลุ่ม ในขณะที่เพื่ออธิบายโครงสร้างที่ใช้คุณลักษณะบางอย่างที่เปลี่ยนแปลงสำหรับตัวแทนแต่ละราย ดังนั้น กลุ่มตัวอย่างจึงจัดกลุ่มตัวอย่างตามระดับของกำไรที่ได้รับ ข้อมูลทางสถิติที่วิเคราะห์หลายช่วงเวลาช่วยให้เราประเมินการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างในกลุ่มตัวอย่างได้ ในที่สุด แฟกทอเรียลคือการจัดกลุ่มดังกล่าว บนพื้นฐานของซึ่งกำหนดความเชื่อมโยงของปรากฏการณ์ต่าง ๆ ลักษณะเด่นที่นักวิจัยให้ความสนใจ
นำทฤษฎีไปปฏิบัติ
โดยปกติ การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์จำเป็นต้องมีการจัดหมวดหมู่ตามโครงสร้างหรือการวิเคราะห์ คลาสโครงสร้างมีความจำเป็นในการประเมินโครงสร้าง องค์ประกอบของตัวอย่าง และวิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดที่มีให้นักวิเคราะห์อย่างลึกซึ้ง ผู้เชี่ยวชาญจะประเมินว่าปรากฏการณ์โดยรวมเปลี่ยนแปลงไปมากเพียงใด ในขณะที่ระบุลิงก์ด้วยคุณสมบัติบางอย่าง
การจัดกลุ่มเชิงวิเคราะห์เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้หากคุณต้องการประเมินความสัมพันธ์ของวัตถุ ตัวบ่งชี้ที่อธิบายตัวอย่าง ตัวชี้วัดสามารถมีประสิทธิผล ตัวชี้วัดอื่น ๆ ถูกกำหนดให้เป็นลักษณะทั่วไป ตัวชี้วัดบางตัวแสดงตัวว่าเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลลัพธ์
การเลือกคุณสมบัติสำหรับกลุ่ม
เมื่อเลือกพื้นฐานสำหรับการศึกษา การเข้าถึงปัญหาอย่างรับผิดชอบเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากการระบุสัญญาณที่ถูกต้องจะเป็นตัวกำหนดความสำเร็จของงานทั้งหมดเป็นส่วนใหญ่ สิ่งสำคัญคือต้องใช้ตัวบ่งชี้ทั่วไปที่มีนัยสำคัญซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับนักวิเคราะห์เท่านั้น การวิเคราะห์ทางสถิติจะถูกต้องซึ่งคำนึงถึงคุณสมบัติของเวลาและสถานที่ หากในบางกรณีมีสัญญาณที่เหมาะสม อาจไม่สามารถยอมรับได้สำหรับสถานการณ์อื่น เมื่อศึกษาปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน คุณควรเลือกคุณสมบัติหลายๆ อย่าง และจัดกลุ่มโดยพิจารณาจากคุณสมบัติทั้งหมด
กฎพื้นฐานของสถิติคือการแปลปรากฏการณ์ให้เป็นค่าตัวเลขที่ถูกต้องการแสดงออก. เมื่อเลือกลักษณะเชิงปริมาณเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดกลุ่ม จะต้องจำไว้ว่าจำนวนชั้นเรียนถูกกำหนดโดยจำนวนของวัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษา ความแปรปรวนของลักษณะที่เลือกเป็นฐาน งานของงาน และความเฉพาะเจาะจงของ ปรากฏการณ์ที่เป็นจุดสนใจ บางครั้งจำนวนกลุ่มจะถูกเลือกตามงานก่อนหน้า
ความแตกต่างของถ้อยคำ
เมื่อเลือกลักษณะการจัดกลุ่มและศึกษาข้อมูลที่ได้รับระหว่างการสังเกต โดยคำนึงถึงการแบ่งปรากฏการณ์เป็นหมวดหมู่ จึงจำเป็นต้องรวบรวมตารางสถิติ เป็นรูปแบบตารางที่ถือว่าเห็นภาพมากที่สุด สะท้อนผลงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตารางนี้อ่านง่ายและรวดเร็ว เข้าใจง่าย แสดงข้อมูลจำนวนมากโดยย่อและกระชับ ทำให้ง่ายต่อการเปรียบเทียบพารามิเตอร์และระบุการขึ้นต่อกัน
ปัจจุบันมีข้อกำหนดทั่วไปหลายประการสำหรับตารางสถิติทั้งหมดที่รวบรวมจากลักษณะการจัดกลุ่ม สิ่งสำคัญคือต้องสร้างตารางที่กระชับพร้อมชื่อเรื่องโดยละเอียดซึ่งสะท้อนถึงขอบเขตของคำถามที่พิจารณา ขอบเขตตัวอย่าง ช่วงเวลาของการศึกษา และหน่วยการวัดที่นักวิจัยใช้ หากใช้หน่วยต่างกันสำหรับคอลัมน์และแถวที่ต่างกัน คุณจะต้องเซ็นชื่อในเซลล์ที่เกี่ยวข้องเพื่อให้อ่านเนื้อหาได้ง่ายขึ้น
ควรเสริมตารางด้วยหมายเหตุเพื่อระบุว่าได้ข้อมูลมาจากที่ใดและอย่างไร พวกเขาสามารถอธิบายรายละเอียดสาระสำคัญของตัวบ่งชี้ที่เลือกและอธิบายข้อมูลที่แสดงในลักษณะที่แตกต่างกัน หากข้อมูลบางส่วนเป็นผลรวมการคำนวณนี้ควรระบุไว้ในบันทึกย่อของตารางด้วย
เมื่อเตรียมการสรุป นักวิเคราะห์สมัยใหม่หันไปใช้สัญลักษณ์ทั่วไปที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ตัวอย่างเช่น หากไม่มีปรากฏการณ์ใดๆ จะมีการใส่เส้นประในเซลล์ที่สัมพันธ์กัน - สัญลักษณ์เส้นประ ในกรณีที่ไม่มีข้อมูลที่มีความหมาย ก็จะยุติลง และจุดบ่งชี้ว่าไม่มีข้อมูลเฉพาะ อีกทางเลือกหนึ่งสำหรับจุดไข่ปลาคือวลี "ไม่มีข้อมูล" การใช้สัญลักษณ์ที่ใช้กันทั่วไปเหล่านี้ทำให้อ่านตารางได้ง่ายขึ้น
