ในกฎหมายของรัสเซียมีคำจำกัดความที่ชัดเจนพอสมควรที่อธิบายว่าการศึกษาคืออะไร ควรเข้าใจว่าเป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายในการฝึกอบรมและการศึกษาเพื่อประโยชน์ของมนุษย์ สาธารณะ และของรัฐ เป็นที่น่าสังเกตว่า Fa ให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคคลเป็นอันดับแรก
แนวคิดของกระบวนการเรียนรู้
สารานุกรมการสอนภาษารัสเซียยังอธิบายว่าการศึกษาคืออะไร แนวคิดนี้ค่อนข้างกว้างกว่า การศึกษาเป็นกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคม การจัดการเรียนการสอนและดำเนินการเพื่อประโยชน์ส่วนตัวและส่วนรวม
ประเภทของการฝึก
ก่อนอื่นแยกสายอาชีวศึกษาและศึกษาทั่วไป ในกรณีหลังนี้ ควรจะได้รับความรู้ที่สม่ำเสมอโดยไม่คำนึงถึงความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในอนาคตของบุคคล อาชีวศึกษาในกรณีนี้คืออะไร? เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาตามความต้องการและเงื่อนไขของความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง แน่นอนว่ากระบวนการนี้รวมถึงองค์ประกอบทางการศึกษา นักศึกษาในสถาบันเฉพาะทางพร้อมกับการศึกษาแบบมืออาชีพก็ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานเช่นกัน แม้แต่ในหลักสูตรของมหาวิทยาลัยก็มีสาขาวิชาพื้นฐานทั่วไปอยู่บ้าง ซึ่งรวมถึงตัวอย่างเช่น ปรัชญา จิตวิทยา การสอน กฎหมาย เศรษฐศาสตร์ และอื่นๆ กฎหมายให้แนวคิดเกี่ยวกับโปรแกรมการฝึกอบรมเฉพาะทางและการฝึกอบรมทั่วไป ประกอบกับมาตรฐานการศึกษา ระบบของสถาบันที่ดำเนินการ และหน่วยงานกำกับดูแล ประกอบเป็นเครือข่ายการศึกษาทั้งหมดในรัสเซีย
ระดับของกระบวนการเรียนรู้
การศึกษาในรัสเซียยุคใหม่คืออะไร? ควรกล่าวได้ว่าระบบการศึกษาได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญมาโดยตลอด วันนี้ในรัสเซีย การศึกษาทั่วไปแบ่งออกเป็นเด็กก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา ขั้นพื้นฐานทั่วไป และมัธยมศึกษาตอนปลายแบบสมบูรณ์ นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการศึกษาเฉพาะทางอีกด้วย การทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างระดับการเรียนรู้สามารถทำได้โดยดูจากคำจำกัดความบางประการ ตัวอย่างเช่น การศึกษาก่อนวัยเรียนคืออะไร? ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนา การฝึกอบรม การศึกษาของเด็กเล็ก มัธยมศึกษาคืออะไร? เป็นกระบวนการในการได้มาซึ่งความรู้ทั่วไปที่มุ่งพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม ขั้นตอนนี้อยู่ระหว่างระดับเริ่มต้นและระดับสูงสุดของความรู้ ผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรืออาชีวศึกษาจะสามารถเข้าถึงระดับต่อไปได้ หลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียน โรงเรียนเทคนิค หรือวิทยาลัยแล้ว บุคคลจะเข้ามหาวิทยาลัย รองลงมาคือการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ปริญญาเอก)หรือบัณฑิตวิทยาลัย) นอกจากนี้ยังมีรูปแบบทางเลือกในการได้มาซึ่งความรู้ อะไรคือการศึกษาเพิ่มเติมที่เข้าใจง่าย แบบฟอร์มที่เลือกได้ ได้แก่ วิชาเลือกต่างๆ กลุ่มงานอดิเรก หลักสูตรสำหรับผู้ใหญ่ที่มีการฝึกอบรมขั้นสูง กลับมาที่คำถามว่ามัธยมศึกษาคืออะไร ควรสังเกตว่า ขั้นนี้ถือว่าครูหลายๆ คนมองว่าเป็นรากฐานที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถตามความสนใจพร้อมทั้งได้รับความรู้พื้นฐาน
ประเภทของสถาบันการสอนในรัสเซีย
ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าการศึกษาแบบที่พลเมืองได้รับในประเทศของเรามีส่วนช่วยในการพัฒนาปัจเจกบุคคลอย่างครอบคลุมที่สุด มีสถาบันต่างๆ มากมายเพื่อให้กระบวนการสอนมีคุณภาพสูงสุด เด็กที่อายุยังน้อยได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ซึ่งรวมถึงสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาล อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่า เนื่องจากทุกวันนี้พวกเขาไม่สามารถดูแลเด็กทุกคนได้ ความรับผิดชอบหลักในการดูแลการศึกษาเบื้องต้นของเด็กจึงตกอยู่ที่ครอบครัว โรงเรียนเป็นขั้นตอนต่อไป สถาบันนี้ให้การศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ขั้นพื้นฐาน หรือการศึกษาที่สมบูรณ์สำหรับเด็ก ชื่อ "โรงเรียน" ควรเข้าใจว่าเป็นโปรยิมเนเซียม ยิมเนเซียม สถานศึกษาและอื่น ๆ บางสถาบันฝึกการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา ในรัสเซียยังมีสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กซึ่งโอกาสมีจำกัด
สถาบันอุดมศึกษาเฉพาะทาง
ในรัสเซียมีสถาบันอาชีวศึกษาโรงเรียนต่างๆ กระบวนการศึกษาในสถาบันมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ความรู้ทั่วไปเบื้องต้นของนักเรียนในความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน พลเมืองจะได้รับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่คล้ายคลึงกัน มหาวิทยาลัยเปิดสอนทั้งกลางวันและกลางคืน ในสถาบันเหล่านี้ นักศึกษาจะได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามความเชี่ยวชาญที่เลือก นอกจากนี้ยังมีสถาบันการศึกษาเพื่อการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
รูปแบบการสอน
พลเมืองได้รับการศึกษาทั้งในระดับที่สูงขึ้นและระดับมัธยมศึกษา ส่วนใหญ่ในชั้นเรียนกลางวัน นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการศึกษาภาคค่ำอีกด้วย Externat ถือว่าค่อนข้างใหม่ รูปแบบการศึกษานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาบางวิชาโดยอิสระ ตามด้วยการสอบ ปัจจุบัน การเข้าถึงการศึกษาจากภายนอกเพิ่มขึ้นอย่างมาก ไม่เหมือนกับปีก่อนๆ การศึกษานอกเวลาเป็นที่นิยมมาก เป็นที่น่าสังเกตว่าทุกปีมีจำนวนนักศึกษานอกเวลาเพิ่มขึ้น สิ่งนี้บ่งบอกถึงความสนใจของประชาชนในการได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษา ความสนใจไม่เพียงแสดงโดยผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังแสดงโดยส่วนการทำงานของเยาวชนด้วย ในเวลาเดียวกัน หลายคนพยายามที่จะได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอง การเรียนทางไกลก็กำลังได้รับความนิยมเช่นกัน เพื่อให้ได้ความรู้ในลักษณะนี้ มีการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ โทรทัศน์ผ่านดาวเทียม และอินเทอร์เน็ตการแพร่กระจายของการเรียนทางไกลส่วนใหญ่เกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์ของสถาบันสอน
บังคับ ความแปรปรวนของกระบวนการเรียนรู้
ภายใต้ความแปรปรวนของการศึกษาควรจะเข้าใจถึงความสามารถของกระบวนการเรียนรู้ที่จะตอบสนองความสามารถและความสามารถของนักเรียนกลุ่มต่างๆ และลักษณะส่วนบุคคลของแต่ละคน สำหรับระบบการสอนของรัสเซีย เทรนด์นี้ถือเป็นหนึ่งในเทรนด์หลัก อีกทิศทางหนึ่งซึ่งตรงกันข้าม แต่ในขณะเดียวกันก็เชื่อมโยงกับทิศทางแรกอย่างแยกไม่ออกคือการสร้างมาตรฐานของกระบวนการสอน ภายในกรอบของหัวข้อนี้ จะพิจารณากระบวนการเรียนรู้ในสถาบันการศึกษาของรัฐและนอกภาครัฐ เมื่อพูดถึงเรื่องนี้ จำเป็นต้องกำหนดว่าเทศบาลคืออะไร คำจำกัดความนี้ควรเข้าใจว่าเป็นรูปแบบการศึกษาฟรีในสถาบันการศึกษาของรัฐ
ปัญหาการสอน
มีมาตรฐานของรัฐเดียว - ระดับความรู้ที่จำเป็นที่นักเรียนควรได้รับในกระบวนการนี้ เมื่อเร็ว ๆ นี้มักกล่าวกันว่าระบบการศึกษาของรัสเซียกำลังประสบปัญหาร้ายแรง นี่คือคำอธิบายโดยอิทธิพลของการปฏิรูปประชากรที่ดำเนินการในประเทศ อย่างไรก็ตาม การยืนยันเหล่านี้ไม่มีรากฐาน ตามสถิติในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ระดับการศึกษาไม่เพียงไม่ลดลงเท่านั้น แต่ในทางกลับกัน ก็เพิ่มขึ้นอีกด้วย นี่แสดงให้เห็นว่าเขตเทศบาลที่มีอยู่ในรัสเซียเป็นระบบการสอนที่มีการจัดการอย่างดี แน่นอน บางโรงเรียนแทนที่คนอื่น ๆ และกระบวนการนี้ยังคงดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้ ตัวอย่างเช่น เมื่อมีการพัฒนาอุตสาหกรรม จำเป็นต้องมีแรงงานที่มีทักษะมากขึ้น ในเรื่องนี้การศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและระดับสูงกำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นในปัจจุบัน
