วิทยาศาสตร์หล่อเลี้ยงชายหนุ่ม
ให้ความสุขแก่ผู้เฒ่า
ตกแต่งให้มีชีวิตที่มีความสุข
ป้องกันเมื่อเกิดอุบัติเหตุ
(เอ็ม.วี. โลโมโนซอฟ)
ผู้มีการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงผู้ที่มีวุฒิการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาแล้วเท่านั้น แนวคิดนี้มีหลายด้านและหลายแง่มุม ประกอบด้วยเกณฑ์หลายอย่างที่เกิดขึ้นตลอดชีวิตของแต่ละบุคคล
หน้าประวัติศาสตร์
ผู้มีการศึกษาหมายถึงอะไร? พวกเราหลายคนไม่ช้าก็เร็วถามคำถามนี้ เราต้องหันไปหาประวัติศาสตร์ กล่าวคือถึงสมัยที่มนุษยชาติเริ่มก้าวหน้าในการพัฒนาอารยธรรม
ทุกอย่างถูกสร้างและทำทีละน้อยๆ ไม่มีอะไรปรากฏขึ้นทันที ด้วยคลื่นของพระหัตถ์อันทรงพลังของผู้สร้าง "ในตอนแรกคือพระคำ และพระคำคือพระเจ้า" การสื่อสาร ท่าทาง สัญญาณ เสียง ถือกำเนิดขึ้น จากยุคนี้เองที่ควรพิจารณาแนวคิดของการศึกษา ประชาชนมีภาษากลาง มีฐานความรู้เบื้องต้นที่สืบทอดมาสู่ลูกหลานจากรุ่นสู่รุ่น มนุษย์พยายามพัฒนาการเขียนและการพูด จากแหล่งที่มาเหล่านี้ แม่น้ำแห่งกาลเวลาได้นำพาเรามาสู่ปัจจุบัน มีทางคดเคี้ยวมากมายในแม่น้ำสายนี้ มีการลงทุนงานที่น่าทึ่งและงานใหญ่โตเสร็จสิ้น ทว่าแม่น้ำสายนี้กลับนำพาเรามาสู่ชีวิตที่เราเห็นอยู่ขณะนี้ หนังสือได้เก็บรักษาและถ่ายทอดทุกสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเป็นเวลาหลายศตวรรษ เราดึงความรู้จากแหล่งเหล่านี้และกลายเป็นคนที่มีการศึกษา
ผู้มีการศึกษา: แนวคิด เกณฑ์ ลักษณะ
การตีความคำนี้ไม่ชัดเจน นักวิจัยเสนอคำจำกัดความและรูปแบบที่หลากหลาย บางคนเชื่อว่าผู้มีการศึกษาคือบุคคลที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาและได้รับการฝึกอบรมที่ครอบคลุมในด้านความรู้บางสาขา ตัวอย่างเช่น แพทย์ ครู วิศวกร นักเทคโนโลยี อาจารย์ พ่อครัว ช่างก่อสร้าง นักโบราณคดี ผู้จัดการ และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ คนอื่นๆ โต้แย้งว่า นอกเหนือจากการศึกษาของรัฐ-พาณิชยศาสตร์แล้ว บุคคลยังต้องมีประสบการณ์ทางสังคมและชีวิตที่ได้รับจากการเดินทาง การเดินทาง การติดต่อสื่อสารกับผู้คนจากกลุ่มชาติพันธุ์ ชั้นเรียนและระดับต่างๆ อย่างไรก็ตาม การตีความดังกล่าวยังไม่สมบูรณ์ เนื่องจากผู้ที่มีการศึกษาเป็นผู้มีหลักการทางศีลธรรมบางประการที่สามารถบรรลุบางสิ่งในชีวิตได้ ต้องขอบคุณความรู้ ความรู้ วัฒนธรรม และความมุ่งมั่น จากทั้งหมดนี้ เราสรุปได้ว่าบุคคลที่มีการศึกษาไม่เพียงแต่เป็นคนที่ฉลาดที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นบุคคลที่มีอักษรตัวใหญ่ด้วย ดังนั้น นักวิจัยส่วนใหญ่จึงให้คำอธิบายที่แม่นยำกว่านี้ภาคเรียน. พวกเขาเชื่อว่าผู้มีการศึกษาคือบุคคลที่ได้รับความรู้จากอารยธรรมเอง เขามีประสบการณ์ด้านวัฒนธรรมและชีวิต สะสมทางประวัติศาสตร์ในกระบวนการพัฒนาและการก่อตัวของวัฒนธรรม อุตสาหกรรม อุตสาหกรรม ฯลฯ
ภาพลักษณ์ของผู้มีการศึกษาประกอบด้วยเกณฑ์และลักษณะบุคลิกภาพมากมาย:
- มีการศึกษา
- ความรู้ภาษา
- วัฒนธรรมพฤติกรรม
- แนวโน้มขยาย
- อ่านดีๆ
- คำศัพท์กว้างๆ
- ความรู้.
- การสื่อสาร
- อยากความรู้
- ความไพเราะ
- ความยืดหยุ่นของจิตใจ
- ความสามารถในการวิเคราะห์
- มุ่งมั่นพัฒนาตนเอง
- ความมุ่งมั่น
- การรู้หนังสือ
- มารยาทดี
- ความอดทน
บทบาทของการศึกษาในชีวิตมนุษย์
ผู้มีการศึกษาแสวงหาความรู้เพื่อการปฐมนิเทศในโลก ไม่สำคัญสำหรับเขาที่จะรู้ว่ามีองค์ประกอบกี่ธาตุในตารางธาตุ แต่เขาต้องมีแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับเคมี ในแต่ละด้านของความรู้บุคคลดังกล่าวจะได้รับคำแนะนำอย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติโดยตระหนักว่าความแม่นยำเพียงอย่างเดียวนั้นเป็นไปไม่ได้ในทุกสิ่งอย่างแน่นอน ช่วยให้คุณมองเห็นโลกจากมุมที่แตกต่าง นำทางในอวกาศ ทำให้ชีวิตสดใส สมบูรณ์ และน่าสนใจ ในทางกลับกัน การศึกษาทำหน้าที่เสมือนการตรัสรู้สำหรับทุกคน กอปรด้วยความรู้เพื่อให้สามารถแยกแยะความเป็นจริงออกจากความคิดเห็นที่กำหนดได้ ผู้มีการศึกษาคืออ่อนไหวต่ออิทธิพลของนิกาย อุบายการโฆษณา ในขณะที่เขาวิเคราะห์สิ่งที่เขาเห็นและได้ยินอย่างต่อเนื่อง ทำให้เกิดการตัดสินใจที่ถูกต้องเพียงอย่างเดียวเกี่ยวกับความเป็นจริงของสิ่งที่เกิดขึ้น ด้วยความช่วยเหลือด้านการศึกษา บุคคลบรรลุเป้าหมาย พัฒนาตนเองและแสดงออก ต้องขอบคุณการอ่านที่ทำให้คนที่ขยันฟังโลกภายในของเขา พบคำตอบที่สำคัญ สัมผัสโลกได้อย่างละเอียด กลายเป็นคนฉลาด ขยัน
ความสำคัญของการเรียน
ขั้นแรกในการพัฒนาแต่ละคนในฐานะ "ผู้มีการศึกษา" คือสถานศึกษาระดับประถมศึกษา คือ รร. เราได้รับพื้นฐานของความรู้: เราเรียนรู้ที่จะอ่าน เขียน วาด คิดอย่างละเอียด และการพัฒนาในอนาคตของเรา ในฐานะตัวแทนที่สมบูรณ์ของสังคม ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่าเราซึมซับข้อมูลเบื้องต้นนี้มากน้อยเพียงใด ตั้งแต่แรกเกิด พ่อแม่จะพัฒนาความอยากความรู้ในตัวลูก โดยอธิบายถึงความสำคัญของการศึกษาในชีวิต ต้องขอบคุณโรงเรียนที่เปิดเผยความสามารถของนักเรียนแต่ละคน ปลูกฝังความรักในการอ่าน และวางรากฐานของวัฒนธรรมพฤติกรรมในสังคม
โรงเรียนคือรากฐานของผู้มีการศึกษาทุกคน ช่วยแก้ปัญหาสำคัญๆ หลายอย่าง
- การศึกษาระดับประถมศึกษาของบุคคล การถ่ายทอดสังคม ชีวิต ประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ในพื้นที่สำคัญ อารยธรรมที่สะสมในอดีต
- การศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมและการพัฒนาตนเอง (ความรักชาติ ความเชื่อทางศาสนา ค่านิยมของครอบครัว วัฒนธรรมของพฤติกรรม ความเข้าใจในศิลปะ ฯลฯ)
- ถนอมและส่งเสริมสุขภาพทั้งกายและใจโดยไม่ต้องซึ่งบุคคลนั้นจะไม่สามารถเติมเต็มได้เอง
การศึกษาด้วยตนเองและสังคม ประสบการณ์ชีวิตไม่เพียงพอที่จะได้รับการศึกษา ดังนั้นบทบาทของโรงเรียนในชีวิตของคนยุคใหม่จึงมีค่ามาก ไม่สามารถถูกแทนที่ได้
บทบาทของหนังสือในการศึกษา
เป็นเวลาหลายศตวรรษในหนังสือที่รวมความรู้ในสาขาและหัวข้อต่างๆ - วรรณกรรม วิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ฯลฯ ไม่มีการศึกษาที่เป็นไปไม่ได้หากไม่มีหนังสือ ระดับการศึกษาของแต่ละคนขึ้นอยู่กับระดับความรู้ข้อมูลจากตำราเรียน คนที่อ่านเก่งคือคนที่เป็นเจ้าของข้อมูลที่ได้รับจากแหล่งต่างๆ
วรรณกรรมที่มนุษย์สร้างขึ้นและสืบทอดมาหลายปีนั้นมีความหลากหลายอย่างมาก หนังสือแต่ละเล่มมีผลพิเศษต่อบุคคล
- วรรณกรรมพิเศษ (ตำรา คู่มือ คู่มือ สารานุกรม และหนังสืออ้างอิง) ช่วยให้เรามองโลกนี้ในมุมมองใหม่ ค้นพบความสัมพันธ์ที่เป็นความลับ และรับรู้ความเป็นจริงในอีกทาง
- หนังสือนิยาย (วรรณกรรมคลาสสิก) ทำให้โลกภายในของเราสมบูรณ์ยิ่งขึ้น พัฒนาความงาม สร้างการตระหนักรู้ในตนเองทางประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม มีผลงานทั้งหมดที่ผู้มีการศึกษาทุกคนควรรู้
ต้องขอบคุณการอ่านที่ทำให้คนได้รับการศึกษา เรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคม ขยายคำศัพท์ ยกระดับวัฒนธรรม เปิดโลกทัศน์ และอื่นๆ หนังสือเป็นแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้เพียงแหล่งเดียวในโลก ช่วยเหลือผู้คนมานานนับศตวรรษ
วัฒนธรรมในชีวิตมนุษย์
วัฒนธรรมมีบทบาทสำคัญเท่าเทียมกันในด้านการศึกษา การแสดงตนเป็นคุณสมบัติที่ขาดไม่ได้ของผู้มีการศึกษา บรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคมสำหรับทุกคนจะเหมือนกัน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สังเกต การเป็นคนมีวัฒนธรรมหมายความว่าอย่างไร? เรารู้จักคนๆ หนึ่งว่า ประการแรก เขาเป็นคนมีมารยาทดี มีมารยาทที่ไพเราะ และรู้วิธีพูดอย่างสุภาพในทุกสถานการณ์ คนที่ไม่รู้จักประพฤติตนในสังคมแทบจะเรียกได้ว่าเป็นผู้มีการศึกษา วัฒนธรรมและศีลธรรมของบุคคลได้รับอิทธิพลจากค่านิยมและประเพณีของครอบครัวเป็นหลัก บทบาทของการศึกษาในการสร้างบุคลิกภาพทางวัฒนธรรมก็มีความสำคัญเช่นกัน
นักวิจัยส่วนใหญ่โต้แย้งว่าวิทยาศาสตร์และการศึกษาเกิดก่อน แล้วจึงเกิดวัฒนธรรม ในอดีต ปรากฏว่าผู้มีการศึกษาปรากฏตัวก่อน และจากนั้นจึงกลายเป็นผู้มีวัฒนธรรม ดังนั้น แนวคิดทั้งสองนี้จึงเชื่อมโยงถึงกัน แต่พัฒนาอย่างเป็นอิสระจากกัน การศึกษาเกี่ยวข้องกับการศึกษาศิลปะ ขนบธรรมเนียม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และรากฐาน ในขณะเดียวกัน คนมีวัฒนธรรมก็ไม่ได้รับการศึกษาเสมอไป
การศึกษากับอัจฉริยะ
ในความหมายสมัยใหม่ ผู้มีปัญญาย่อมเป็นผู้มีการศึกษา ขยัน มีวัฒนธรรม สุภาพ ยึดถือหลักคุณธรรมอย่างเคร่งครัด สำหรับคนฉลาด เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะพูดจาไม่ดีเกี่ยวกับคนอื่นอย่างไม่สุภาพ ใช้คำหยาบคายและหยาบคายในการสื่อสารเมื่อมองเข้าไปในประวัติศาสตร์ เราสามารถระลึกถึงชั้นเรียนที่แยกจากกัน ซึ่งรวมถึงทุกคนที่มีการศึกษา คนฉลาดไม่เพียงแต่ได้รับการศึกษาดีเท่านั้น แต่ยังอ่านหนังสือดี ขยัน ฉลาดสูง มีคุณธรรม และยึดมั่นในค่านิยมสากลของมนุษย์
ปัจจุบันครูมองว่าปัญญาชนเป็นอุดมคติของผู้มีการศึกษา ซึ่งนักเรียน นักเรียน และผู้ใหญ่ทุกคนควรพยายาม อย่างไรก็ตาม คุณภาพนี้ไม่ได้มีความสำคัญหรือจำเป็น
เราจะจินตนาการถึงผู้มีการศึกษาได้อย่างไร
พวกเราแต่ละคนมีความคิดเห็นเป็นของตัวเองในหัวข้อนี้ สำหรับบางคน ผู้มีการศึกษาคือคนที่เรียนจบ สำหรับคนอื่นๆ คนเหล่านี้คือผู้ที่ได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษเฉพาะด้าน ยังมีคนอื่นๆ ที่พิจารณาว่าคนฉลาด นักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย ผู้ที่อ่านหนังสือมากและให้การศึกษาด้วยตนเองล้วนได้รับการศึกษา แต่การศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของคำจำกัดความทั้งหมด มันเปลี่ยนชีวิตบนโลกอย่างสิ้นเชิงให้โอกาสในการเติมเต็มและพิสูจน์ตัวเองว่าทุกอย่างขึ้นอยู่กับบุคคล การศึกษาเปิดโอกาสให้คุณก้าวไปสู่อีกโลกหนึ่ง
ในแต่ละขั้นตอนของการก่อตัวของบุคคล บุคคลรับรู้แนวคิดของการศึกษาในรูปแบบต่างๆ เด็กและนักเรียนมั่นใจว่านี่เป็นเพียงคนที่ฉลาดที่สุดที่รู้และอ่านมากเท่านั้น นักเรียนมองแนวคิดนี้จากมุมมองของการศึกษา โดยเชื่อว่าหลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาแล้วพวกเขาจะเป็นคนมีการศึกษา คนรุ่นเก่ามองภาพนี้ในวงกว้างและไตร่ตรองมากขึ้น โดยตระหนักว่านอกจากการเรียนรู้แล้ว เช่นนี้บุคคลต้องมีสัมภาระความรู้ ประสบการณ์ทางสังคม ขยันหมั่นเพียร อ่านดี อย่างที่เราเห็น ทุกคนมีความคิดของตัวเองในสิ่งที่ผู้มีการศึกษาควรรู้
การตระหนักรู้ในตนเอง
เมื่อคนหนึ่งจบการศึกษาจากโรงเรียน เขาจะพบกับความสุขที่ไม่ธรรมดา อารมณ์เชิงบวก ยอมรับคำยินดีและปรารถนาที่จะเป็นคนที่คู่ควรในอนาคต หลังจากได้รับใบรับรองผู้สำเร็จการศึกษาแต่ละคนจึงเริ่มดำเนินการตามเส้นทางชีวิตใหม่เพื่อการตระหนักรู้ในตนเองและเป็นอิสระ ตอนนี้คุณต้องมีขั้นตอนสำคัญ - เลือกสถาบันการศึกษาและอาชีพในอนาคต หลายคนเลือกเส้นทางที่ยากลำบากเพื่อบรรลุความฝันอันเป็นที่รัก บางทีนี่อาจเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล - การเลือกกิจกรรมระดับมืออาชีพตามจิตวิญญาณ ความสนใจ ความสามารถและพรสวรรค์ของตนเอง การตระหนักรู้ในตนเองของบุคคลในสังคมชีวิตที่มีความสุขต่อไปของเขาขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ท้ายที่สุด ผู้มีการศึกษาคือผู้ที่ประสบความสำเร็จในด้านใดด้านหนึ่ง
ความสำคัญของการศึกษาในยุคของเรา
แนวคิดของ "การศึกษา" รวมถึงคำว่า - "ในรูปแบบ", "รูปแบบ" ซึ่งหมายถึงการก่อตัวของบุคคลในฐานะบุคคล สร้างเป็น "ฉัน" ภายใน ทั้งต่อหน้าตัวเองในตอนแรกและต่อหน้าสังคมที่เขาอาศัยอยู่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการทำงานและใช้เวลาว่างอย่างเป็นสุข แน่นอน การศึกษาที่ดีในสมัยของเราไม่สามารถทดแทนได้ เป็นการศึกษาที่คุ้มค่าที่เปิดประตูสู่ปัจเจก ทำให้เข้าได้"สังคมชั้นสูง" ได้งานชั้นหนึ่งด้วยค่าแรงที่เหมาะสมและบรรลุการยอมรับและเคารพในระดับสากล ท้ายที่สุด ความรู้ไม่เคยเพียงพอ ทุกๆ วันที่เรามีชีวิตอยู่ เราเรียนรู้สิ่งใหม่ เราได้รับข้อมูลบางส่วน
น่าเสียดาย ในศตวรรษที่ 21 ของเรา ยุคของเทคโนโลยีดิจิทัล การสื่อสาร และอินเทอร์เน็ต อย่างเช่น "การศึกษา" ค่อยๆ จางหายไปในเบื้องหลัง ในอีกด้านหนึ่ง ดูเหมือนว่ามันควรจะเป็นอย่างอื่น อินเทอร์เน็ต แหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมาย ที่ซึ่งทุกอย่างพร้อมใช้งาน ไม่จำเป็นต้องวิ่งไปรอบ ๆ ห้องสมุด เพื่อนนักเรียนเพื่อค้นหาการบรรยายที่พลาดไป ฯลฯ อย่างไรก็ตาม อินเทอร์เน็ตประกอบด้วยข้อมูลที่ไร้ประโยชน์ ไม่จำเป็น และเป็นอันตรายจำนวนมหาศาลที่อุดตันสมองของมนุษย์ คร่าชีวิตผู้คนไปพร้อมกับข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ความสามารถในการคิดอย่างเพียงพอและทำให้คนล้มลง ให้พ้นทาง บ่อยครั้งทรัพยากรคุณภาพต่ำ เครือข่ายโซเชียลที่ไร้ประโยชน์ดึงดูดมนุษยชาติมากกว่าข้อมูลจากห้องสมุดที่เป็นประโยชน์สำหรับการพัฒนาตนเอง
อะไรทำให้ขาดการศึกษา
คนไม่มีการศึกษาถูกเข้าใจผิดว่ารู้ทุกอย่างและไม่มีอะไรต้องเรียนรู้อีกแล้ว ในขณะที่ผู้มีการศึกษาย่อมแน่ใจไปจนสิ้นชีวิตว่าการศึกษาไม่จบ เขาจะพยายามเสมอที่จะรู้ว่าอะไรจะทำให้ชีวิตของเขาดียิ่งขึ้นไปอีก หากบุคคลไม่แสวงหาความรู้เกี่ยวกับโลกและการพัฒนาตนเอง ในที่สุดเขาก็เข้าสู่ชีวิตประจำวัน ซึ่งเป็นกิจวัตรที่งานไม่ได้นำมาซึ่งความสุขหรือรายได้ที่เพียงพอ แน่นอน ความไม่รู้ไม่ได้หมายความว่าขาดความสมบูรณ์ความรู้หรือคุณสมบัติใด ๆ บุคคลสามารถมีการศึกษาหลายอย่าง แต่ไม่รู้หนังสือ และในทางกลับกัน ก็มีคนค่อนข้างมีการศึกษา อ่านหนังสือดี แต่ไม่มีใบปริญญา แต่มีสติปัญญาสูง ความหยั่งรู้อันเนื่องมาจากการศึกษาอิสระของโลกรอบตัว วิทยาศาสตร์ สังคม
คนไร้การศึกษายากที่จะเข้าใจตนเอง บรรลุสิ่งที่ต้องการ เพื่อค้นหาสิ่งที่ชอบ แน่นอนว่าการระลึกถึงปู่ย่าตายายของเราซึ่งครั้งหนึ่งเคยทำงานมากกว่าเรียนหนังสือ เราเข้าใจดีว่าการใช้ชีวิตโดยไม่ได้รับการศึกษานั้นเป็นไปได้ อย่างไรก็ตาม คุณจะต้องเอาชนะถนนที่ยากลำบาก ทำงานหนักร่างกายเสียทั้งสุขภาพจิตและร่างกาย ความเขลาสามารถจินตนาการได้ว่าเป็นลูกบาศก์ที่แยกออกมาซึ่งบุคคลอาศัยอยู่โดยไม่ต้องการไปไกลเกินขอบเขต ชีวิตที่บ้าคลั่งจะเดือดพล่านและเร่งรีบด้วยสีสันที่งดงาม เต็มไปด้วยอารมณ์ที่สดใส ความเข้าใจ การรับรู้ถึงความเป็นจริง และไม่ว่าจะคุ้มค่าที่จะก้าวข้ามขอบของลูกบาศก์เพื่อเพลิดเพลินไปกับอากาศบริสุทธิ์ของความรู้ที่แท้จริงหรือไม่ - ตัวเขาเองเท่านั้นที่จะต้องตัดสินใจ
สรุป
คนมีการศึกษาไม่ใช่แค่คนที่เรียนจบ สถาบันการศึกษาดีและมีงานทำที่มีรายได้ดีในความสามารถพิเศษของเขา ภาพนี้มีหลายแง่มุมผิดปกติ รวมถึงวัฒนธรรมของพฤติกรรม สติปัญญา การสืบพันธุ์ที่ดี
คุณสมบัติพื้นฐานของผู้มีการศึกษา:
- การศึกษา;
- การรู้หนังสือ;
- ความสามารถในการสื่อสารและแสดงความคิดเห็นของคุณอย่างถูกต้อง
- ความสุภาพ;
- ความมุ่งมั่น
- วัฒนธรรม;
- ความสามารถในการประพฤติตนในสังคม;
- ความรู้;
- มุ่งมั่นเพื่อการตระหนักรู้ในตนเองและพัฒนาตนเอง
- ความสามารถในการสัมผัสโลกอย่างละเอียด;
- ขุนนาง;
- ความเอื้ออาทร;
- ข้อความที่ตัดตอนมา;
- ทำงานหนัก
- อารมณ์ขัน;
- การกำหนด;
- wit;
- ช่างสังเกต;
- ความคิดสร้างสรรค์;
- ความเหมาะสม
แนวคิดของ "ผู้มีการศึกษา" ถูกตีความในรูปแบบต่างๆ แต่สิ่งสำคัญในคำจำกัดความทั้งหมดคือการมีอยู่ของการศึกษาที่ได้รับในรูปแบบต่างๆ: ด้วยความช่วยเหลือของโรงเรียนมหาวิทยาลัยการศึกษาด้วยตนเองหนังสือ ประสบการณ์ชีวิต. ต้องขอบคุณความรู้ที่ทำให้เราแต่ละคนสามารถไปถึงจุดสูงสุด กลายเป็นบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จ เติมเต็มตัวเอง เป็นเซลล์สังคมที่เต็มเปี่ยม รับรู้โลกนี้ด้วยวิธีพิเศษ
ปัจจุบัน การทำโดยไม่มีการศึกษาเป็นเรื่องยาก เพราะกิจกรรมใดๆ ต้องใช้ทักษะและความสามารถบางอย่าง และการมีชีวิตอยู่ในโลกนี้อย่างคนดึกดำบรรพ์นั้นไร้ความหมายโดยสิ้นเชิง
กำลังปิด
ในบทความ เราได้พิจารณาเกณฑ์หลัก คำจำกัดความของผู้มีการศึกษา ตอบคำถามว่าการเป็นคนมีวัฒนธรรมหมายความว่าอย่างไร เราแต่ละคนประเมินและพิจารณาสิ่งต่าง ๆ ตามสถานะทางสังคมและความสามารถในการรับรู้โลกรอบตัวเขา บางคนไม่รู้ด้วยซ้ำว่าคนฉลาดพูดดูถูกคู่สนทนาเป็นเรื่องไม่ดี บางคนเรียนรู้ความจริงนี้ตั้งแต่อายุยังน้อย ท้ายที่สุดแล้ว โลกทัศน์ของบุคคลนั้นได้รับอิทธิพลจากการศึกษาของคนที่ใส่ข้อมูลบางอย่างลงไปเป็นแนวทางสำหรับชีวิตนี้
เรายังพบว่าคนที่อ่านหนังสือดีคือคนที่อ่านไม่เฉพาะวรรณกรรมเพื่อการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานวรรณกรรมคลาสสิกด้วย หลายๆ อย่างในโลกนี้มีความเชื่อมโยงถึงกัน แต่การศึกษามีบทบาทสำคัญและชี้ขาด ดังนั้นจึงควรดำเนินการด้วยความจริงจังความปรารถนาและความเข้าใจ เราเป็นเจ้านายของชีวิตของเรา เราเป็นผู้สร้างชะตากรรมของเราเอง และวิธีที่เราใช้ชีวิตนี้ขึ้นอยู่กับเราทั้งหมด แม้จะมีความยากลำบาก ทางการเมืองหรือการทหาร บรรพบุรุษของเราได้สร้างเงื่อนไขที่ดีเยี่ยมสำหรับชีวิตของเรา และอยู่ในมือของเราที่จะทำให้เงื่อนไขเหล่านี้ดียิ่งขึ้นสำหรับลูกหลานของเรา เราต้องการการศึกษาเพื่อจัดการชีวิตตามความปรารถนาของเราเองและกลายเป็นคนที่มีความสุข
การเพิ่มระดับการศึกษาของคุณผ่านอินเทอร์เน็ตเป็นเรื่องยาก เพื่อที่จะกลายเป็นคนที่ขยันขันแข็ง เราต้องไม่ลืมที่จะไปห้องสมุดและอ่านหนังสือของผู้มีการศึกษา เรานำเสนอสิ่งพิมพ์ยอดนิยมที่ผู้มีการศึกษาทุกคนควรอ่านอย่างแน่นอน ซึ่งจะทำให้คุณเป็นนักสนทนาเชิงวัฒนธรรมที่น่าสนใจ มีการอ่านดี
- Abulkhanova-Slavskaya K. A. กิจกรรมและจิตวิทยาบุคลิกภาพ
- Afanasiev V. G. สังคม: ความสม่ำเสมอ การรับรู้ และการจัดการ
- บราวเนอร์ เจ จิตวิทยาแห่งการรู้คิด