การเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการหลายขั้นตอนและใช้เวลานาน ซึ่งต้องใช้ความรู้และทักษะบางอย่างจากผู้วิจัย นักวิทยาศาสตร์ต้องเข้าใจเป้าหมายอย่างแม่นยำ: ทำไมเขาถึงศึกษาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้านนี้หรือส่วนนั้น เขาต้องการบรรลุผลอะไร จะพิสูจน์หรือเปิดเผยอะไร
หัวข้อ วัตถุประสงค์ ความเกี่ยวข้อง ความสำคัญในทางปฏิบัติ ความแปลกใหม่ของผลลัพธ์ หัวข้อและวัตถุประสงค์ของการวิจัย เป็นองค์ประกอบโครงสร้างที่สำคัญที่สุดที่ออกแบบมาเพื่อสรุปสาระสำคัญของปัญหาภายใต้การศึกษา และในอนาคตเพื่อช่วย ผู้จัดการและผู้ตรวจสอบสร้างความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการอย่างรวดเร็ว
งานวิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบหนึ่งของกระบวนการรับรู้ ซึ่งเป็นการศึกษาแง่มุมต่างๆ อย่างตั้งใจโดยใช้วิธีการต่างๆ ซึ่งจบลงด้วยการกำหนดความรู้ใหม่เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการศึกษา
ในบทความภาคเรียน จำเป็นในระยะเริ่มต้นที่จะตัดสินใจว่าสิ่งใดที่จะใช้เป็นวัตถุและหัวข้อของการศึกษาต่อไป ซึ่งจะช่วยหลีกเลี่ยงการดำเนินการที่ไม่จำเป็นในกระบวนการค้นหาเอกสารอ้างอิงที่จำเป็น ลดเวลาและต้นทุนวัสดุในขั้นตอนการเตรียมการ
สำคัญมากที่ต้องแยกแยะแนวคิด "วัตถุ" และ "วัตถุ" นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์มักประสบปัญหาในการกำหนดวัตถุประสงค์ของการวิจัยทางสังคมวิทยาสำหรับโครงการระดับอนุปริญญาหรือปริญญาโท เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด ก่อนอื่นคุณต้องรู้ว่าแนวคิดเหล่านี้หมายถึงอะไร
คำจำกัดความ 1
วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือกระบวนการหรือปรากฏการณ์ที่เกิดจากสถานการณ์ปัญหาที่เลือกเพื่อการศึกษา
Item - มีอยู่ภายในวัตถุ ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พวกมันมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน (ทั้งทั่วไปและเฉพาะ)
คำจำกัดความ 2
เป้าหมายของการศึกษาคือส่วนหนึ่งของความเป็นจริงที่มีอยู่ ซึ่งในขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งจะกลายเป็นหัวข้อของการวิเคราะห์เชิงทฤษฎีหรือเชิงปฏิบัติ
วัตถุและหัวเรื่องต้องสอดคล้องกับธีม ดังนั้น ยิ่งเสียงของธีมถูกต้องมากเท่าไหร่ ก็ยิ่งระบุได้ง่ายขึ้นเท่านั้น
คำจำกัดความ 3
วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือสิ่งที่หรือสิ่งที่ผู้วิจัยตั้งใจจะศึกษาปัญหา
เช่น ในวารสารศาสตร์ อาจเป็นสื่อเฉพาะ (หนังสือพิมพ์ วิทยุ ช่องทีวี) ในภาษาศาสตร์ งานที่ผู้เขียนวางแผนจะพิจารณาปัญหาที่ระบุ
ในรายวิชา ผู้วิจัยแสดงคุณสมบัติ คุณลักษณะ หรือลักษณะเฉพาะของวัตถุที่จะศึกษา
สามารถอำนวยความสะดวกในกระบวนการกำหนดวัตถุโดยแยกคุณลักษณะของวัตถุ:
- เชิงพื้นที่ (เมือง, ประเทศ, ภูมิภาค);
- ชั่วคราว (ระยะเวลาและระยะเวลา);
- รายสาขา (ประเภทของการศึกษากิจกรรม).
ดังนั้น วัตถุจึงปรากฏเป็นส่วนหนึ่งของจำนวนเต็มเดียวและในขณะเดียวกันก็เริ่มต้นขึ้นเองโดยอิสระ
ดังนั้น เมื่อสรุปสิ่งที่กล่าวเกี่ยวกับการกำหนดวัตถุประสงค์ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เราทราบ:
- วัตถุและหัวเรื่องควรมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับธีมของงาน
- วัตถุเป็นภาพสะท้อนของสถานการณ์ที่เป็นปัญหาหรือขัดแย้งในสังคม กระบวนการ ทรงกลม;
- เป้าหมายของการศึกษามักจะเป็นแนวคิดที่กว้างกว่าหัวเรื่องเสมอ;
- เมื่อรู้ถึงวัตถุและหัวเรื่องของงานทางวิทยาศาสตร์แล้ว คนนอกจะต้องเข้าใจอย่างถูกต้องและเข้าใจสิ่งที่เป็นเดิมพันอย่างถูกต้องและปราศจากความเข้าใจผิดให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
คำจำกัดความที่ถูกต้องของส่วนประกอบโครงสร้างที่ครบถ้วนเช่นหัวเรื่องและวัตถุประสงค์ของการวิจัยคือกุญแจสู่ผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของคุณ