ขึ้นอยู่กับรูปแบบและกฎแห่งความคิด วิธีการเชิงตรรกะรวมถึงวิธีการและวิธีการศึกษาและอธิบาย สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาสาขาวิชาต่างๆได้ วิธีการเชิงตรรกะในภาษาถิ่นเกิดขึ้นพร้อมกับวิธีวัตถุนิยมในทฤษฎีความรู้ และวิธีที่เป็นทางการ เช่น เป็นวิธีการพิเศษในการพัฒนาความเป็นจริงทางกฎหมายและความรู้ด้านอื่นๆ อีกมากมาย
ขวา
เนื่องจากคุณสมบัติและความสามารถพิเศษ เหตุผลทางกฎหมายจึงเป็นที่นิยมมากที่สุดสำหรับการประยุกต์ใช้และการใช้ตรรกะ เนื่องจากมีการกำหนดระบบที่เป็นทางการ สอดคล้องกัน และกำหนดไว้อย่างเข้มงวดที่นี่ รวมถึงคำจำกัดความจำนวนมากของแผนนิติบัญญัติที่เป็นไปตามกฎสำหรับการกำหนดแนวคิด (ผ่านสกุลที่ใกล้เคียงที่สุด ความแตกต่างเฉพาะ คำจำกัดความทางพันธุกรรม ผ่านการอธิบายข้อบ่งชี้ และอื่นๆ บน) วิธีการเชิงตรรกะแสดงออกอย่างเต็มที่ในด้านกฎหมาย กฎของตรรกะทุกอย่างมีความขัดแย้งและเอกลักษณ์, เหตุผลที่เพียงพอ, ไม่รวมตรงกลาง - สะท้อนถึงคุณสมบัติหลักของวิธีนี้ กระบวนการและขั้นตอนหลัก (โดยพื้นฐานแล้วคือการบังคับใช้กฎหมายและกระบวนการออกกฎหมาย) สร้างขึ้นตามรูปแบบการคิดอย่างเคร่งครัด - กฎสำหรับการดำเนินการด้วยการอนุมาน การตัดสิน และแนวคิด
มีการใช้วิธีการเชิงตรรกะในขั้นตอนของคำจำกัดความหลักแล้ว: บรรทัดฐานทางกฎหมายคือการตัดสินที่ตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดของคำพิพากษาโดยทั่วไป และการใช้กฎหมายกับสถานการณ์หรือบุคคลใดบุคคลหนึ่งเป็นการอ้างเหตุผล กล่าวคือ ข้อสรุปแบบนิรนัย โดยที่บรรทัดฐานทางกฎหมายเป็นหลักฐานหลักที่กำหนดในการพิจารณาคดี - หลักฐานมีน้อยกว่า และการตัดสินใจในกรณีนี้คือข้อสรุป ตั้งแต่สมัยโบราณ การเปรียบเทียบ วิธีการพิสูจน์ และการดำเนินการทางตรรกะอยู่ในคลังแสงของนิติศาสตร์ จำเป็นต้องใช้วิธีการวิจัยเชิงตรรกะในการศึกษาและคำอธิบายกฎหมาย นี่เป็นวิธีเดียวที่จะหลีกเลี่ยงความขัดแย้งในการสร้างกฎหมายของระบบกฎหมายที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งกฎหมายเชิงบวก (ที่มีอยู่) นั้นสอดคล้องกับข้อกำหนดทั้งหมดของกฎหมายธรรมชาติ และยังสามารถใช้บรรทัดฐานทางกฎหมายได้อย่างถูกต้องอีกด้วย
วิธีบูลีนทั่วไป: การวิเคราะห์
ในวิธีการเชิงตรรกะของการรับรู้ของกระบวนการ ปรากฏการณ์ วัตถุของโลกวัตถุประสงค์ มีการสังเคราะห์ การวิเคราะห์ การทำให้เป็นอุดมคติ สิ่งที่เป็นนามธรรม การอนุมาน การวางนัยทั่วไป การเปรียบเทียบ การเหนี่ยวนำ การสร้างแบบจำลอง การอนุมานและสมมติฐาน
วิธีการวิจัยเชิงตรรกะ (ความรู้) เริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์ นั่นคือ กำหนดการ การวิเคราะห์ การแยกส่วนวัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษา เทคนิคนี้ประกอบด้วยการวิเคราะห์องค์ประกอบขององค์ประกอบทางจิตหรือในทางปฏิบัติ - คุณสมบัติคุณสมบัติชิ้นส่วนโครงสร้างหลังจากนั้นแต่ละองค์ประกอบจะได้รับการศึกษาแยกกันโดยเป็นส่วนหนึ่งของทั้งหมด การวิเคราะห์มีหลายประเภทขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของวัตถุที่กำลังศึกษา วิทยาศาสตร์สมัยใหม่นำการวิเคราะห์ระบบมาใช้ ซึ่งเป็นแนวทางสำหรับวัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษาในฐานะระบบที่มีการจัดระเบียบ โดยที่องค์ประกอบต่างๆ จะเชื่อมโยงถึงกันอย่างแยกไม่ออกและเป็นอินทรีย์ และมีอิทธิพลต่อกันและกัน
วิธีการวิเคราะห์เชิงตรรกะรวมถึงวิธีการเชิงระเบียบวิธีเพื่อผลของกิจกรรมการเรียนรู้ นั่นคือ การศึกษาความรู้ของผู้คน ทุกรูปแบบและประเภท และความรู้จะแสดงออกด้วยวิธีการทางภาษาที่เป็นธรรมชาติและประดิษฐ์ขึ้นโดยอิงจาก กฎแห่งตรรกะ ตัวอย่างเช่น การศึกษาสังคมเป็นระบบที่ครบถ้วน การวิเคราะห์ระบบแบ่งออกเป็นแง่มุมต่างๆ ด้านการเมือง เศรษฐกิจ คุณธรรม กฎหมาย และอื่นๆ โดยที่แต่ละแง่มุมของชีวิตสังคมและจิตสำนึกถูกแยกศึกษา วิธีตรรกะของการรับรู้ผ่านการวิเคราะห์เผยให้เห็นองค์ประกอบโครงสร้าง - ประเภท, ประเภท, ระดับความรู้, ออกแบบโดยข้อความบางข้อความ นอกจากนี้ ได้มีการกำหนดความสัมพันธ์ ความเท็จ หรือความจริงของข้อความดังกล่าว มีการระบุเครื่องมือทางแนวคิดที่ใช้ความรู้ ความถูกต้อง ความสอดคล้อง และการพิสูจน์ความรู้นี้ได้รับการจัดตั้งขึ้น
สังเคราะห์
การสังเคราะห์เป็นส่วนสำคัญของการวิจัย โดยที่วิธีการเชิงโครงสร้างและตรรกะเป็นไปไม่ได้ โดยผ่านการสังเคราะห์ ความรู้ที่มีอยู่ทั้งหมดจะรวมกันเป็นบางส่วนทั้งหมด ที่นักกฎหมาย กฎหมายเหล่านี้เป็นกฎหมายและกฎหมายที่จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของการวิจัยส่วนบุคคล หลักสมมุติฐานทั้งหมดของทฤษฎีรัฐและกฎหมายทั่วไป ตลอดจนทฤษฎีกฎหมายเฉพาะสาขาและเฉพาะสาขา
คนที่มีใจจริงมักใช้วิธีการเชิงตรรกะ และการวิเคราะห์และการสังเคราะห์จะเชื่อมโยงถึงกันเสมอ ที่นี่เราสามารถสังเกตลักษณะการวิเคราะห์และในขณะเดียวกันการสังเคราะห์ของความคิดของทนายความที่ดี - อัยการ, ทนายความ, ผู้พิพากษา, ผู้สอบสวน กิจกรรมทางวิชาชีพเช่นผู้พิพากษาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์วัสดุทั้งหมดที่ส่งไปยังศาลและจากนั้นบนพื้นฐานของการศึกษาสิ่งที่ได้อ่านและฟังเขาวาดภาพที่สมบูรณ์ทางจิต ของคดี ดังนั้น การพึ่งพาอาศัยกันของการวิเคราะห์และการสังเคราะห์จึงช่วยให้ดำเนินคดีได้ถูกต้องและเป็นกลาง
นามธรรม
วิธีการทางตรรกะทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปสามารถเสริมด้วยสิ่งที่เป็นนามธรรม (นามธรรม) ซึ่งเป็นกระบวนการของการทำให้เป็นนามธรรมทางจิตจากคุณสมบัติทั่วไปหรือคุณสมบัติส่วนบุคคลบางอย่าง ความสัมพันธ์ คุณสมบัติของวิชาที่กำลังศึกษาอยู่ เนื่องจากในขณะนี้ยังไม่มีรายละเอียด น่าสนใจ. อริสโตเติล - บรรพบุรุษของแนวคิดนี้ - ตีความนามธรรมว่าเป็นกระบวนการแยกทุกอย่างโดยบังเอิญและรองจากเรื่องทั่วไปและเรื่องหลัก ตอนนี้คำนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายมากขึ้น เป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์เชิงตรรกะทั้งในชีวิตประจำวันและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นทั้งอัลกอริธึมและลำดับขั้นตอนนามธรรมตามกฎของนามธรรม นี่คือการสร้างวัตถุนามธรรมในความรู้ทางวิทยาศาสตร์ สาระสำคัญของวิธีนี้ไม่ง่ายอย่างที่คิด ก่อนอื่น จำเป็นต้องศึกษารายละเอียดของวัตถุจริง ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการอย่างละเอียดอีกครั้ง โดยแยกคุณสมบัติ สัญญาณ คุณสมบัติต่างๆ ในนั้นออก หลังจากนั้นทุกอย่างจะถูกแยกออกไป
กระบวนการเรียนรู้นี้ก็เป็นผล กล่าวคือ กระบวนการวิจัยอยู่ในการศึกษาปรากฏการณ์และวัตถุ โดยมีเป้าหมายเพื่อระบุลักษณะเฉพาะ ผลที่ได้คือความรู้ที่ได้รับในหมวด แนวความคิด ความคิด การตัดสิน ทฤษฎี กฎหมาย ตัวอย่างเช่น ตรรกศาสตร์สามารถสรุปจากลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลที่ไม่สำคัญได้ หากศึกษาวิธีคิดของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง และพิจารณาลักษณะทั่วไปที่มีอยู่ในทุกวิชา ตัวอย่างเช่น สำหรับทนายความ การคิดถูกควบคุมโดยบรรทัดฐานทางกฎหมาย ดังนั้นเขาจึงถูกแยกออกจากการแสดงความสัมพันธ์ทุกประเภทในส่วนของสังคม และศึกษาความสัมพันธ์ทางกฎหมายเป็นหลัก นั่นคือเฉพาะสิ่งที่ถูกลงโทษและควบคุมโดยกฎหมายเท่านั้น
อุดมคติ
นามธรรมแบบนี้ช่วยสร้างวัตถุที่สมบูรณ์แบบ แนวคิดของวัตถุในอุดมคตินั้นแตกต่างจากแนวคิดอื่นๆ ควบคู่ไปกับลักษณะที่แท้จริงของวัตถุ มันยังสะท้อนถึงสิ่งที่อยู่ไกลจากคุณสมบัติจริง และในรูปแบบที่บริสุทธิ์ของวัตถุนั้นไม่มีอยู่ในวัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษาเลย วิธีการทำให้เป็นอุดมคติในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่สร้างวัตถุทางทฤษฎีที่ช่วยสร้างการใช้เหตุผลและสรุปผลที่เกี่ยวข้องกับวัตถุในชีวิตจริง คำนี้ใช้ในความหมายสองแบบ - เป็นกระบวนการและเป็นผลซึ่งคล้ายกับ.มากเช่นกันวิธีการวิเคราะห์ ความหมายแรกของการทำให้เป็นอุดมคติเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นวัตถุในอุดมคติที่สร้างขึ้นทางจิตใจเมื่อสร้างสมมติฐานในอุดมคติ นั่นคือเงื่อนไขภายใต้เงื่อนไขที่สามารถอธิบายและอธิบายวัตถุที่มีอยู่จริงได้
จากกระบวนการนี้ แนวคิดและกฎหมายในอุดมคติจึงปรากฏขึ้น ซึ่งเรียกว่าโครงสร้างเชิงตรรกะ ตัวอย่างของวัตถุในอุดมคติสามารถอ้างอิงแนวคิดเกี่ยวกับหลักนิติธรรมได้ แนวความคิดมีอยู่ แต่หลักนิติธรรมในรูปแบบที่เข้าใจกันทั่วไปยังไม่มีอยู่ อย่างไรก็ตาม นักกฎหมายสามารถใช้แนวคิดนี้ในการให้เหตุผลและสรุปเกี่ยวกับกิจกรรมของหน่วยงานในชีวิตจริงบางอย่างได้ ตัวอย่างเช่น รัฐ โดยอ้างว่ารัฐตามรัฐธรรมนูญมีอยู่ใน: สิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐานได้รับการประดิษฐานอยู่ในรัฐธรรมนูญและตามกฎหมาย ครองรัฐและชีวิตสาธารณะ บุคลิกภาพได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย และอื่นๆ
ลักษณะทั่วไป การเหนี่ยวนำและการหัก
มันอยู่ในขั้นตอนของการสรุปทั่วไปว่ามีการสร้างสมมติฐาน ทฤษฎี และแนวคิดที่สอดคล้องกัน วิธีการนี้ในด้านความรู้ทางกฎหมายสามารถมีอยู่ในรูปแบบของการวางนัยทั่วไปตามการวิเคราะห์ประสบการณ์วิชาชีพของกรณีเฉพาะในรูปแบบของการสร้างทฤษฎีของกฎหมายโดยการวางนัยทั่วไปทางทฤษฎีของการก่อสร้างเชิงปฏิบัติและการดำเนินกิจกรรมทางกฎหมายในรูปแบบของ การวางนัยทั่วไปของทฤษฎีเชิงประจักษ์เฉพาะสาขาของกฎหมาย
การชักนำและการหักเป็นวิธีการทางตรรกะของความรู้ที่ใช้ในการหาข้อสรุปจากแหล่งข้อมูล ทั้งสองวิธีมีความสัมพันธ์กันโดยธรรมชาติ: การหักช่วยให้ได้ข้อสรุปจากแนวคิดเชิงทฤษฎี กฎหมาย หลักการ เพราะมันเกี่ยวข้องกับการสร้างวัตถุในอุดมคติ และการเหนี่ยวนำจะสรุปรูปแบบเชิงประจักษ์ ความรู้ที่ได้รับจากการปฐมนิเทศเป็นเพียงข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของความรู้ใหม่ - การสาธิต ซึ่งกลายเป็นข้ออ้างสำหรับความจริงเชิงทฤษฎีบางส่วนแล้ว
คล้ายคลึง การอนุมาน
แอนะล็อกเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของกระบวนการรับรู้ ด้วยความช่วยเหลือของเขา จึงมีการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ครั้งใหญ่ สาระสำคัญของมันคือคุณสมบัติและคุณสมบัติบางอย่างถูกถ่ายโอนจากหัวข้อการวิจัยหนึ่งไปยังอีกหัวข้อหนึ่ง เช่นเดียวกับที่ความสัมพันธ์และการเชื่อมต่อระหว่างวัตถุชุดหนึ่งและอีกชุดหนึ่งจะถูกถ่ายโอน
Extrapolation เป็นชนิดของการเหนี่ยวนำ การวางนัยทั่วไป และการเปรียบเทียบ วิธีนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในวิทยาศาสตร์เกือบทั้งหมด ลักษณะเชิงคุณภาพกระจายจากพื้นที่หนึ่งของเรื่องไปยังอีกพื้นที่หนึ่งจากอดีตสู่อนาคตจากปัจจุบันสู่อนาคตลักษณะเชิงปริมาณได้รับการถ่ายทอดในลักษณะเดียวกันความรู้บางด้านมีความเท่าเทียมกันกับผู้อื่นเช่นวิธีการ การเหนี่ยวนำทางคณิตศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ส่วนใหญ่มักใช้วิธีการคาดการณ์ล่วงหน้าเพื่อวัตถุประสงค์ในการคาดการณ์ โดยให้เหตุผลในการถ่ายทอดความรู้ไปยังสาขาวิชาอื่นๆ สำหรับทนายความ นี่คือการเปรียบเทียบระหว่างกฎหมายกับความคล้ายคลึงของกฎหมาย
การสร้างแบบจำลอง สมมติฐาน
การสร้างแบบจำลองในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ถูกใช้อย่างแข็งขันในการหาวิธีเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ล่าสุด สาระสำคัญของวิธีนี้อยู่ที่การสร้างแบบจำลองเฉพาะที่สำรวจสังคมหรือวัตถุธรรมชาติ เป็นเรื่องปกติที่จะเข้าใจแบบจำลองหลายๆ อย่าง เช่น แอนะล็อก วิธีการ ประเภท ระบบ ทฤษฎี ภาพของโลก การตีความ อัลกอริธึม และอื่นๆ อีกมากมาย หากไม่สามารถศึกษาวัตถุโดยตรงได้ แบบจำลองจะทำหน้าที่เลียนแบบของจริงแทน ตัวอย่างเช่น การทดลองเชิงสืบสวน
สมมติฐาน (สมมติฐาน) เป็นวิธีการที่ใช้ในความหมายของความรู้ที่เป็นปัญหาหรือแนวคิดที่อนุญาตให้คุณรวมองค์ความรู้เข้ากับระบบของพวกเขา กิจกรรมทางกฎหมายใช้สมมติฐานในทุกความหมาย: มีการตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับข้อมูลที่แท้จริงของหัวข้อ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการบางอย่าง เกี่ยวกับสาเหตุของปัญหาและการทำนายอนาคต ข้อมูลเดียวกันสามารถกลายเป็นสาระสำคัญสำหรับสมมติฐานหลายข้อ ซึ่งเรียกว่าเวอร์ชันต่างๆ วิธีนี้ยังใช้สำหรับการตรวจสอบทางนิติเวช
วิธีตรรกะทางการ
ความรู้เกี่ยวกับกฎการอนุมานจากความจริงที่พิสูจน์แล้วช่วยให้ได้ตรรกะที่เป็นทางการ ความจริงที่จัดตั้งขึ้นก่อนหน้านี้ซึ่งเป็นพื้นฐานของข้อสรุป ไม่ต้องการการอุทธรณ์เพื่อประสบการณ์ในแต่ละกรณี เนื่องจากความรู้ได้มาจากการใช้กฎและกฎแห่งการคิด วิธีเชิงตรรกะของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์รวมถึงตรรกะดั้งเดิมและคณิตศาสตร์
อันแรกใช้การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเหนี่ยวนำ การหัก นามธรรม การสรุป การเปรียบเทียบและการเปรียบเทียบเพื่อให้ได้ข้อสรุปใหม่ และทางคณิตศาสตร์ หรือที่เรียกว่าเชิงสัญลักษณ์ ตรรกะใช้วิธีการที่เข้มงวดมากขึ้นที่ใช้ในคณิตศาสตร์กับปัญหาของตรรกะที่เป็นทางการ ภาษาสูตรพิเศษสามารถอธิบายโครงสร้างของหลักฐานอย่างมีเหตุมีผลและเพียงพอ และสร้างทฤษฎีที่เข้มงวดและแม่นยำ โดยใช้คำอธิบายของการตัดสินในส่วนต่อขยาย - คำอธิบายของการอนุมาน
วิธีในอดีต
ใช้วิธีการวิจัยที่แตกต่างกันมากเพื่อสร้างความรู้เชิงทฤษฎีเกี่ยวกับการพัฒนาและวัตถุที่ซับซ้อนซึ่งไม่สามารถทำซ้ำได้ด้วยประสบการณ์ ตัวอย่างเช่นจักรวาล จะดูการก่อตัวของมัน, ต้นกำเนิดของสายพันธุ์และการเกิดขึ้นของมนุษย์ได้อย่างไร? วิธีการความรู้เชิงประวัติศาสตร์และเชิงตรรกะจะช่วยได้ที่นี่ ประวัติศาสตร์สามารถเจาะลึกประวัติศาสตร์ที่แท้จริงด้วยความหลากหลายเฉพาะ เพื่อระบุข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์และสร้างกระบวนการทางประวัติศาสตร์ทางจิตใจ เผยให้เห็นรูปแบบตรรกะของการพัฒนา
ลอจิกเผยรูปแบบแตกต่างออกไป เขาไม่จำเป็นต้องพิจารณาถึงแนวทางของประวัติศาสตร์โดยตรงโดยตรง เขาเปิดเผยความจริงเชิงวัตถุโดยศึกษากระบวนการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนสูงสุดของการพัฒนา ซึ่งเขาทำซ้ำในรูปแบบที่กระชับโครงสร้างและการทำงานของวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ในแง่พื้นฐานที่สุด วิธีนี้เป็นวิธีที่ดีในทางชีววิทยา โดยที่การวิวัฒนาการสายวิวัฒนาการซ้ำในออนโทจีนี ทั้งวิธีการทางประวัติศาสตร์และตรรกะเป็นวิธีการสร้างความรู้เชิงทฤษฎีอย่างหมดจด
