องค์กรเยาวชนหลายแห่งตั้งเป้าที่จะฟื้นฟูความสนใจของนักเรียนในความมั่งคั่งทางวัฒนธรรมของประเทศ วิธีหนึ่งในการดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่มรดกทางประวัติศาสตร์คือการแนะนำหลักสูตรทบทวนในหลักสูตรของโรงเรียน วัฒนธรรมดนตรีของชนพื้นเมืองเป็นเพียงหนึ่งในวิชาดังกล่าว ในขั้นต้น ระหว่างการทดลอง วินัยมีรากฐานมาอย่างมั่นคงในชีวิตสมัยใหม่ของหลายภูมิภาคของรัสเซีย มันไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับการสอนให้เด็กๆ เคารพในเอกลักษณ์ของประเพณีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการส่งเสริมความมุ่งมั่นในตนเองและความรักชาติ
วัฒนธรรมดนตรีในประเทศของคุณคืออะไร
เป็นครั้งแรกที่มีคนพูดถึงเรื่องนี้ในยุค 80 ตั้งแต่ปี 1983 คณะละครเพลงและนาฏศิลป์เริ่มปรากฏตัวใน Primorye ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากวงการดนตรีในท้องถิ่น ตั้งแต่นั้นมา วันและชื่อที่สำคัญมากมายก็ปรากฏขึ้นในประวัติศาสตร์รัสเซีย
ในปี พ.ศ. 2543 ได้มีการตัดสินใจจัดหลักสูตรของโรงเรียนเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ประเพณีพื้นเมืองของตนมากขึ้นภาคและรายวิชาใหม่ปรากฏในตารางเรียนชั้นประถมศึกษา งานของวัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดินแม่รวมถึงการก่อตัวของการรับรู้แบบองค์รวมเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีของแต่ละภูมิภาคตลอดจนการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคนหนุ่มสาวในกิจกรรมทั่วประเทศ
เพื่อใคร
ต้องปลูกฝังความรู้สึกรักมาตุภูมิตั้งแต่อายุยังน้อยอย่างไม่ต้องสงสัย ในขั้นต้น โปรแกรมนี้ได้รับการอนุมัติในโรงเรียนประถมศึกษาและตลอดการศึกษาในสถาบันการศึกษาที่มีอคติทางดนตรี ต่อมา เรื่องนี้เกิดขึ้นท่ามกลางสาขาวิชาการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนหลายแห่งทั่วรัสเซีย อย่างไรก็ตามวินัย "วัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดินเกิด" ไม่ได้รับความนิยมและกลับสู่รูปแบบกึ่งมือสมัครเล่นดั้งเดิม ข้อผิดพลาดหลักคือการขาดโปรแกรมการเตรียมตัวที่ดี และครูไม่ได้เตรียมทางจิตใจที่จะสอนวิชาใหม่
ดูทันสมัย
ตอนนี้กำลังศึกษาวัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดินแม่ในระบอบการปกครองที่นำมาใช้ในระดับการปกครองตนเองของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ตัวอย่างเช่นใน Cheboksary - ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 วัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดิน (ภาพที่ถ่ายในเทศกาลภาษาข้ามวัฒนธรรม) ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของคนรุ่นใหม่ในพื้นที่นี้
33 ชั่วโมงต่อปี เด็กเรียนรู้ความอดทนต่อวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมของกลุ่มชาติพันธุ์ทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคนี้ ที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือรายการ "วัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดิน" ที่เสนอให้กับวัยรุ่น ป.7 เป็นช่วงที่เด็กๆ ได้รับการส่งเสริมให้ค้นคว้าด้วยตนเองในชาติพันธุ์วิทยาซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของบทเรียนด้วย
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าวัตถุนี้สร้างขึ้นเพื่อให้ความรู้แก่เยาวชน ไม่ใช่เพื่อให้เป็นไปตามแผน โปรแกรมควรมีความหลากหลายให้มากที่สุดเพื่อให้นักเรียนมาเรียนสัปดาห์ละครั้ง แต่ด้วยความยินดี
สาขา
วัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดินแม่ (เทือกเขาอูราลเป็นหลักฐานโดยตรง) ได้รับการอนุมัติในบางพื้นที่ด้วยเหตุผลบางประการ ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 20 การฟื้นฟูอย่างแข็งขันของขบวนการคอซแซคเริ่มต้นขึ้นซึ่งไม่สามารถส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมของภูมิภาคได้ ดนตรีและเพลงที่มีลักษณะเฉพาะเริ่มดำเนินการโดยกลุ่มที่จัดตั้งขึ้น ลักษณะสำคัญของทิศทางนี้คือวัฒนธรรมคอซแซคผสมผสานภาษารัสเซีย ยูเครน ตาตาร์ และองค์ประกอบอื่นๆ ซึ่งสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของวิชา
การคืนชีพของประเพณีดนตรีไม่ได้เกิดขึ้นแค่ในระดับศิลปะพื้นบ้านเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีวันหยุดและเทศกาลซึ่งทุกคนสามารถสังเกตอิทธิพลของวัฒนธรรมดนตรีที่มีต่อการพัฒนาภูมิภาครวมทั้งมีส่วนร่วมในคอนเสิร์ต นอกจากนี้ วงการเยาวชนยังยินดีต้อนรับกิจกรรมคอนเสิร์ตในวงเยาวชนมากกว่าผู้ใหญ่
ปัจจุบันเครื่องดนตรีมีส่วนแยกในวัฒนธรรม ตัวอย่างทั้งลมและเชือกถูกวางไว้ในพิพิธภัณฑ์ ตัวอย่างเช่น ps altery เลิกใช้ไปนานแล้ว แต่พวกเขาครอบครองสถานที่สำคัญในประวัติศาสตร์ของเครื่องสายรัสเซีย จึงทำให้นักศึกษาได้รับข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับประวัติการพัฒนาดนตรี
นอกจากนี้ คุณยังสามารถหาไอเทมพิเศษได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ในยากูเตีย เครื่องดนตรีหลักคือพิณของชาวยิว (ในภาพ) ซึ่งไม่อยู่ในหมวดหมู่ใดๆ โปรแกรมยังให้โอกาสในการเรียนรู้วิธีการเล่นเครื่องดนตรี
คุณสมบัติของภูมิภาค
วัฒนธรรมดนตรีของแต่ละภูมิภาคมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในแง่ของประเด็นที่กำลังพิจารณา บางคนเน้นที่ดนตรีพื้นบ้าน บางคนเน้นที่การเล่นเครื่องดนตรีชนิดเดียว (Yakutia) แม้จะมีความหลากหลาย แต่แต่ละพื้นที่ก็ทำหน้าที่เดียว - เคารพประเพณีและการศึกษาอย่างลึกซึ้ง
วัฒนธรรมดนตรีของดินแดนพื้นเมืองของภูมิภาค Samara กลับสู่จุดเริ่มต้นคลาสสิก Samara เป็นหนึ่งในศูนย์กลางวัฒนธรรมที่เก่าแก่ที่สุดซึ่งมีตัวแทนของปัญญาชนหลายคนอาศัยอยู่ โดยคำนึงถึงสิ่งนี้ โปรแกรมเน้นเฉพาะที่ประวัติศาสตร์ของการพัฒนาดนตรีในรัสเซีย เพลงยิปซีสามารถแยกแยะได้ระหว่างทิศทางที่ไม่ค่อยทั่วไป
เมืองนี้ยังเป็นที่ตั้งของสถาบันวัฒนธรรมแห่งรัฐซามารา ซึ่งมีโครงการสร้างสรรค์และการแสดงจำนวนมากที่เน้นความเกี่ยวข้องของหัวข้อในทุกรูปแบบ
ภูมิภาคยาโรสลาฟล์จัดเทศกาลระฆังโดยเฉพาะ ซึ่งจัดขึ้นที่เขตสงวน
เอกลักษณ์
หัวข้อนี้เป็นความคิดริเริ่มของรัสเซียล้วนๆ วัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดินแม่ (รัสเซียเป็นประเทศข้ามชาติ) พิจารณาลักษณะเฉพาะของประเพณีของแต่ละประเทศและทั้งหมดในภูมิภาคของพวกเขา
ในหลายประเทศ มีการศึกษาวิชาชาติพันธุ์วิทยาหลายวิชาพร้อมกัน อย่างไรก็ตาม วัฒนธรรมดนตรีของแผ่นดินเกิดสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ภายในกรอบของบ้านเกิดเมืองนอนขนาดเล็ก ไม่ต้องสงสัยเลยว่าสิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนได้รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเมืองของพวกเขา เนื่องจากวันนี้เรากำลังเผชิญกับความไม่รู้เกี่ยวกับประเพณีของแผ่นดินเกิดของเราในส่วนของคนรุ่นใหม่ จึงจำเป็นต้องแสดงให้เห็นว่าประวัติศาสตร์สามารถน่าตื่นเต้นและน่าสนใจได้เช่นกัน
นอกจากหนังสือ ภาพประกอบ และเพลงแล้ว ยังมีคอนเสิร์ตที่ปลุกความสนใจของเด็กๆ ไม่ได้ สิ่งสำคัญคือตัวแบบจะช่วยให้คุณรวมตัวอย่างในยุคต่างๆ ได้
กิจกรรม
นอกจากการเรียนดนตรีมาตรฐานแล้ว นักเรียนยังเข้าร่วมงานระดับนานาชาติต่างๆ ตัวอย่างเช่น บางภูมิภาคได้แนะนำให้เข้าชมโรงละครและ Philharmonic Society สองครั้งต่อปี คอนเสิร์ตเหล่านี้มีนักท่องเที่ยวต่างชาติเข้าร่วม ซึ่งช่วยให้คุณพัฒนาทักษะทางภาษาในระดับสูง
ไม่มีงานดนตรีแม้แต่งานเดียวที่ไม่มีเครื่องแต่งกายประจำชาติหรือการเต้นรำ การบริหารวัฒนธรรมของภูมิภาคทำให้สามารถปรับการแสดงให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับการรับรู้ของเด็กนักเรียน วันที่ 26 มีนาคมของทุกปี จะมีการจัดวันโรงละครนานาชาติซึ่งมีบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมเข้าร่วม
ในวันดนตรีสากล โรงเรียนดนตรีจัดคอนเสิร์ตซึ่งเชิญสมาชิกของวงออเคสตราและบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม
ทัศนคตินักเรียน
โครงการวิจัย "วัฒนธรรมทางดนตรีของแผ่นดินแม่" ดำเนินการโดยนักเรียนเองและหัวหน้างาน ตอบคำถาม: สาขาวิชาน่าศึกษาไหม? หรือบางทีงานเดียวของนักเรียนคือเพียงแค่ได้รับเกรด
จากการสำรวจของนักเรียน พบว่าในระดับการศึกษาต่างๆ วิชามีความน่าสนใจไม่มากก็น้อย สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย เนื้อหาได้รับการดัดแปลงให้ดีขึ้น ดังนั้นจึงไม่มีปัญหากับการทำงานที่สร้างสรรค์ เหตุผลของเรื่องนี้อาจมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เข้าร่วมจำนวนมากเลือกประวัติศาสตร์สำหรับการสอบแบบรวมศูนย์ ซึ่งรวมถึงคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมด้วย ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติ วัฒนธรรมดนตรีถือเป็นส่วนแยกของส่วนประวัติศาสตร์ ซึ่งเตรียมการนำเสนอและโครงการที่น่าสนใจ
อย่างไรก็ตาม เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาสนใจ ครูจะต้องจัดกิจกรรมสร้างสรรค์
อย่างไรก็ตาม การทดสอบควบคุมที่มีให้ตลอดทั้งปีทำให้เกิดความไม่พอใจมากที่สุด เรื่องนี้ผู้ปกครองของนักเรียนสามัคคีกับตัวนักเรียนเอง พวกเขาเชื่อว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะแทนที่คลาสเชิงปฏิบัติและแบบทดสอบด้วยภาพ ก่อนอื่นจำเป็นต้องปลุกความสนใจในเด็ก
ฉันควรต่อไหม
หากมีคำถามว่าวัฒนธรรมทางดนตรีของชนพื้นเมืองนั้นมีความจำเป็นในบริบทที่เรานำเสนอหรือไม่ คำตอบก็คือใช่อย่างแน่นอนอย่างไรก็ตาม หากเรากำลังพูดถึงความสนใจของนักเรียน ระบบจะต้องได้รับการแก้ไขอย่างแน่นอน
อย่างไรก็ตาม แม้จะมีความยากลำบากในการเอาชนะกำแพงระหว่างรุ่นและยุคประวัติศาสตร์ ระเบียบวินัยก็สนับสนุนงานที่สำคัญ หากเป็นจริง เราจะสามารถพูดด้วยความภาคภูมิใจเกี่ยวกับความรักชาติของนักเรียนและความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นเมืองของพวกเขา อย่างไรก็ตาม หนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์เป็นเวลาสองปีก็คุ้มค่าที่จะใช้จ่ายเพื่อทำความรู้จักประเทศของคุณและประวัติศาสตร์ให้ดีขึ้น