Smolny Institute of the Russian Academy of Education เป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตั้งอยู่ในภูมิภาคเลนินกราด ก่อนหน้านี้สถาบันมีสถานภาพเป็นมหาวิทยาลัย สถาบัน Smolny (ที่อยู่: 59 Polyustrovskiy Ave.) ปัจจุบันถือเป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดในประเทศ
ข้อมูลย้อนหลัง
Smolny Institute ก่อตั้งขึ้นในปี 1998 ตามคำแนะนำของ Academician N. D. Nikandrov ซึ่งเป็นประธานของ RAO องค์กรนี้เป็นผู้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาที่อธิบายไว้ บริษัทโฮลดิ้ง "Electroceramics" กลายเป็นหุ้นส่วนเชิงกลยุทธ์ในการดำเนินกิจกรรมของมหาวิทยาลัยในปี 2547
ไม่กี่ปีต่อมา ศูนย์วิทยาศาสตร์และการศึกษา "สถาบันสโมลนีแห่งสถาบันการศึกษาแห่งรัสเซีย" ก็ปรากฏตัวขึ้น การตัดสินใจทำโดยรัฐสภาของสถาบันการศึกษาแห่งรัฐร่วมกับคณะกรรมการของ บริษัท Electroceramics โครงการที่ได้มีข้อดีหลายประการ การสร้างความซับซ้อนดังกล่าวทำให้สามารถจัดเตรียมแพลตฟอร์มทดลองอื่นสำหรับการนำแนวคิดที่เป็นนวัตกรรมไปใช้ ในขณะเดียวกันก็มีความเป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนบริษัทจากมีความเชี่ยวชาญสูงในสหสาขาวิชาชีพ ซึ่งสามารถทำได้โดยใช้ทรัพยากรทางปัญญาของสถาบันการศึกษาและดึงดูดคนหนุ่มสาวที่มีความสามารถมากที่สุด การปรับปรุงประสิทธิภาพการถือครองจะทำให้มีคนใหม่ที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการผลิตของบริษัท
วัตถุประสงค์ของความซับซ้อนทางวิทยาศาสตร์และการสอน
สถาบัน Smolny ทำหน้าที่ต่างๆ มากมาย:
1. วิทยาศาสตร์
2. วิจัย
3. การศึกษา
4. การศึกษา
5. กำลังเผยแพร่
6. ตรัสรู้
คอมเพล็กซ์ประกอบด้วยคณะต่างๆ รวมถึงพื้นที่ต่อไปนี้:
1. เศรษฐกิจ
2. บริการ
3. มนุษยธรรม
4. เทคโนโลยีสารสนเทศ
5. วิจารณ์ศิลปะ
6. ความปลอดภัย
7. วิทยา
ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับคณะเศรษฐศาสตร์
ก่อตั้งขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 20. ทุกปีจะมีการเชิญผู้เชี่ยวชาญหลายคนให้พัฒนากิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาของคณะ ในหมู่พวกเขามีนักเศรษฐศาสตร์ในประเทศชั้นนำจากองค์กรวิจัย พื้นที่ธุรกิจต่างๆ และหน่วยงานของรัฐ คณะประกอบด้วยสองแผนก สภาวิชาการเป็นองค์กรปกครองสูงสุด ประกอบด้วยลิงก์ต่อไปนี้:
1. คณบดี
2. เจ้าหน้าที่
3. หัวหน้าแผนก
4. ครูที่ได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทน
5. นักวิทยาศาสตร์
6. นักศึกษา
Smolny Institute ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมีกฎบัตรของตัวเอง ควบคุมการแก้ปัญหาเชิงกลยุทธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างกิจกรรมของสถาบัน สภาวิชาการได้รับเลือกให้บริหารจัดการแบบวันต่อวัน
ความทันสมัย
ปัจจุบัน Smolny Institute เป็นมหาวิทยาลัยสหสาขาวิชาชีพที่มีระบบการศึกษาขององค์กรที่ยืดหยุ่น ขณะนี้สถาบันดำเนินกิจกรรมการศึกษาในหลายกลุ่มของพื้นที่ ในหมู่พวกเขามีดังต่อไปนี้:
1. โซเชียล
2. มนุษยธรรม
3. การสอน
4. การศึกษา
5. เศรษฐกิจ
6. ฝ่ายบริหาร
7. วัฒนธรรม
8. วิจารณ์ศิลปะ
9. ความปลอดภัยของข้อมูล
10. คอมพิวเตอร์
11. สารสนเทศ
12. อุตสาหกรรมการบริการ
13. ยานพาหนะ
สถาบันฝึกอบรมปริญญาตรีในสาขาการสอน 20 สาขาวิชา ผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชาพิเศษ 14 สาขาวิชา ตลอดจนปริญญาโทด้านระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี หลักสูตรของสถาบันเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐอย่างเต็มที่ สถาบันมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและจัดหลักสูตรหลายหลักสูตรในสาขาวิชาพิเศษ แพทย์สิบสี่คนและผู้สมัครวิทยาศาสตร์หลายสิบคนทำกิจกรรมในสถาบัน ในการศึกษาเต็มเวลาจำนวนนักเรียนถึงหลายพันผู้ชาย
โปรไฟล์
โครงสร้างการศึกษาประกอบด้วยกิจกรรมต่อไปนี้:
1. เศรษฐกิจ
2. ฝ่ายบริหาร
3. มนุษยธรรม
4. ความปลอดภัยของข้อมูล
5. บริการ
6. สารสนเทศและวิศวกรรมคอมพิวเตอร์
7. ศิลปะ
โครงสร้างทางวิทยาศาสตร์รวมถึงกิจกรรมต่อไปนี้:
1. การวิจัยทางการแพทย์และสังคม
2. Noospheric สังคมศาสตร์
3. นิเวศวิทยาของมนุษย์
4. โทรคมนาคมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
โครงสร้างระหว่างประเทศรวมถึงกิจกรรมต่อไปนี้:
1. การฝึกอบรมบุคลากรสำหรับกลุ่มประเทศ CIS และตะวันออกกลาง
2. การจัดสัมมนาและการประชุมระดับนานาชาติ
3. การสร้างศูนย์ศึกษามรดกวัฒนธรรมของชาว CIS
ภารกิจหลักที่กำหนดโดยสถาบันสมอลนี
1. รับประกันคุณภาพการศึกษาเฉพาะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. การพัฒนาและการนำนวัตกรรมไปใช้ในกระบวนการศึกษา ควบคุมมัน
3. กิจกรรมวิจัยด้านโทรคมนาคมและสารสนเทศ
4. การรับประกันของกระบวนการการศึกษาที่ต่อเนื่องและเป็นหนึ่งเดียวในทุกขั้นตอนของการศึกษา - ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนไปจนถึงระดับบัณฑิตศึกษา แบบเรียนรวม และในระบบของสถาบันเดียว
5. การมีส่วนร่วมในโปรแกรมปรับปรุงการรวมโรงเรียนระดับชาติและรัสเซีย
6. มีส่วนร่วมในการก่อตัวของระบบการศึกษาแบบครบวงจรในประเทศ CIS
7. อบรมบุคลากรผู้ทรงคุณวุฒิ
กิจกรรมโครงการ "การศึกษาและสันติภาพในคอเคซัส"
เป้าหมายของโปรแกรมคือการบูรณาการ ภารกิจคือการสร้างสมาคมของมหาวิทยาลัยในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อจัดฝึกอบรมนักเรียนที่อาศัยอยู่ในเอเชียกลางและคอเคซัสเหนือ กิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการตามโปรแกรมของสถาบันวิชาชีพชั้นสูงของสหพันธรัฐรัสเซีย องค์กรวางแผนที่จะพัฒนากิจกรรมในสาธารณรัฐดาเกสถาน
เวกเตอร์งาน
โครงการมีวัตถุประสงค์หลักหลายประการ ในหมู่พวกเขามีดังต่อไปนี้:
1. การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่
2. การสร้างสภาพความเป็นอยู่ที่จำเป็นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับผู้อยู่อาศัยใน North Caucasus ให้ความสำคัญกับพลเมืองที่เป็นนักเรียนของสถาบันการศึกษาระดับสูงของเมือง
3. การสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมร่วมกันในด้านต่างๆ เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การศึกษา กีฬา วัฒนธรรม ฯลฯ
4. การดำเนินโครงการฝึกอบรมแลกเปลี่ยนในระบบการศึกษาแบบเปิด
5. จัดเวทีและนิทรรศการต่างๆ
6. เปิดวิทยาลัยสตรีศึกษาในสาธารณรัฐดาเกสถาน
สถาบันสาวเจ้าเล่ห์. ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์
มีตำนานเก่าแก่. ตามที่เขาพูดจักรพรรดินีเอลิซาเบ ธ เปตรอฟนาวางแผนที่จะย้ายไปอยู่ที่อารามที่เงียบสงบเมื่อสิ้นสุดชีวิตของเธอ Francesco Bartolomeo Rastrelli ได้รับแต่งตั้งให้รับผิดชอบในการสร้างโครงการและการก่อสร้างอาคาร สาระสำคัญของแผนคือการสร้างสำนักชีบนพื้นที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของพระราชวัง Smolny Palace การวางรากฐานเกิดขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่ 18 แบบแปลนโดยสถาปนิกต้องใช้เงินเป็นจำนวนมาก ในเวลานั้น สงครามเจ็ดปีเริ่มต้นขึ้น และไม่มีเงินทุนเพียงพอสำหรับการก่อสร้างให้เสร็จ เป็นผลให้วัดไม่เคยถูกใช้ตามวัตถุประสงค์ เฉพาะในปี ค.ศ. 1764 สถาบัน Smolny ได้เปิดขึ้น สถาปนิก ว. Stasov ยังคงทำงานในโบสถ์ต่อไป
พัฒนาการของเหตุการณ์หลังการสิ้นพระชนม์ของจักรพรรดินี
ในปีถัดมา ชะตากรรมของอารามสโมลนีอยู่ในมือของแคทเธอรีนที่ 2 เธอตัดสินใจกำจัดพวกมันด้วยวิธีของเธอเอง ในเวลานั้นไม่มีสถาบันใดในจักรวรรดิรัสเซียที่เด็กผู้หญิงสามารถเรียนได้ ธิดาผู้สูงศักดิ์ได้รับการศึกษาที่บ้านเป็นหลัก ในขณะเดียวกัน เด็กผู้หญิงจากครอบครัวที่ยากจนก็ไม่ได้เรียนหนังสือเลย ด้วยเหตุนี้จักรพรรดินีจึงตัดสินใจเปิด "สมาคมการศึกษา" ในอาราม ดังนั้น Smolny Institute for Noble Maidens จึงเริ่มต้นขึ้น มีการออกพระราชกฤษฎีกาพิเศษในการเปิดสถาบัน มันบอกว่าต่อจากนี้ไปอาคารของสถาบัน Smolny จะใช้เพื่อให้แน่ใจว่าผู้หญิงมีโอกาสได้รับการศึกษา ในอนาคตพวกเขาสามารถเป็นแบบอย่างได้แม่ สมาชิกที่เป็นประโยชน์ของครอบครัวและสังคม
