งานสำคัญในการสอนภาษารัสเซียคือการพัฒนาทักษะการเขียนที่มีความสามารถและถูกต้องของเด็ก ในการทำเช่นนี้นักเรียนควรจดจำกฎและทำแบบฝึกหัดบางอย่าง ในบางกรณี การเขียนให้ถูกต้อง แค่เลือกคำทดสอบก็เพียงพอแล้ว แต่เด็กจะต้องจำอัลกอริธึมของการดำเนินการนี้รวมถึงกรณีที่สามารถใช้งานได้
ดังนั้น ในการสะกดคำจึงมีกฎเกี่ยวกับสระที่ไม่มีเสียงหนักในรากศัพท์ ในการพิจารณาว่าควรเขียนจดหมายฉบับใด นักเรียนต้องเลือกคำที่มีรากเดียวเพื่อให้เกิดความเครียดกับเสียงที่กำลังทดสอบ กรณีง่ายๆ เช่น "แมว - แมว" สามารถเป็นตัวอย่างได้ ควรสังเกตที่นี่ว่าคำทดสอบต้องไม่เพียงแค่มีรากเดียวกันเท่านั้น แต่ยังปิดด้วยความหมายของคำศัพท์ด้วย
มีคำพ้องเสียงในภาษารัสเซีย คำเหล่านี้มีการออกเสียงเหมือนกัน แต่ความหมายคำศัพท์ต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำพ้องเสียงจะ "กระทบยอด" และ"ลอง". ในกรณีแรก กริยามาจากคำนาม "สันติภาพ" (เพื่อคืนดีกับสหาย) และในกรณีที่สอง - จาก "เพื่อวัด" (เพื่อลองเสื้อผ้า) ดังนั้นเมื่อจะเลือกคำทดสอบ คุณต้องคำนึงถึงความหมายของคำด้วย
โปรแกรมของโรงเรียนไม่เพียงแต่รวมกรณีง่าย ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงกรณีที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วย เมื่อมีการสลับที่ราก ตัวอย่างจะเป็นคำว่า "ดูดซับ" มันได้รับการยืนยันโดยคำนาม "คอ" เด็ก ๆ จำเป็นต้องอธิบายสาระสำคัญของกระบวนการสลับกันและว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร อีกตัวอย่างหนึ่งคือ "เชื่อง" คำทดสอบในกรณีนี้คือ "อ่อนโยน" หรือ "ความอ่อนโยน" สิ่งสำคัญคือต้องแนะนำให้เด็กรู้จักความหมายของคำศัพท์และแสดงกรณีที่คล้ายกัน (ลดความซับซ้อน ฯลฯ)
ไม่พบคำทดสอบสำหรับเสียงที่ไม่มีปัญหาเสมอไป มีข้อยกเว้น การเขียนที่ได้รับอิทธิพลจากรูปแบบทางประวัติศาสตร์ของการพัฒนาภาษา ขอแนะนำให้นักเรียนท่องจำ มักจะรวมอยู่ในพจนานุกรมที่พบในหนังสือเรียน
มีบางสถานการณ์ที่กฎไม่ง่ายอย่างที่คิด ตัวอย่างเช่น มักเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเขียนคำว่า "สีเทา" คำทดสอบในกรณีนี้สามารถใช้ "sed" ได้ แต่ในทางปฏิบัติมันไม่ได้ใช้แล้วและสามารถพบได้เฉพาะในงานวรรณกรรมบางเรื่องเท่านั้น นอกจากนี้คุณสามารถนำ "สีเทา" จิ๋วซึ่งพบได้เช่นกันไม่ค่อยพูด
เพื่อสอนให้เด็กนักเรียนเลือกคำทดสอบตามกฎนี้ ขอแนะนำให้ใช้อัลกอริธึมบางอย่าง คุณสามารถใช้สิ่งที่เสนอโดยผู้เขียนโปรแกรมของเรื่องหรือรวบรวมกับนักเรียนด้วยตัวคุณเอง (ในกรณีหลัง เอฟเฟกต์การท่องจำที่ดีที่สุดจะถูกบันทึกไว้)
อัลกอริธึมต่อไปนี้เป็นตัวอย่างได้ ประการแรกมีการสะกดคำ ถัดไป เลือกคำที่มีรากเดียว (ที่จุดเริ่มต้นของส่วนเดียวกันของคำพูด หากไม่ได้ผล ให้ทำอย่างอื่น) สรุปได้ว่าสามารถตรวจสอบเสียงที่ไม่หนักแน่นด้วยวิธีนี้ได้หรือไม่ ถ้าใช่ เราเขียนถูก ไม่อย่างนั้นเราจะเปิดพจนานุกรม
การเสริมสร้างกฎและแบบฝึกหัดที่มุ่งเป้าไปที่สิ่งนี้อย่างต่อเนื่องเป็นพื้นฐานของความสำเร็จและอีกหนึ่งขั้นตอนในการเรียนรู้การรู้หนังสือ