โรงเรียนเป็นสถาบันทางสังคมที่สำคัญที่สุดที่ช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับสภาพชีวิตในวัยผู้ใหญ่ เด็กสมัยใหม่ในขณะที่ยังเรียนอยู่ที่โรงเรียน ใช้เงินอย่างแข็งขัน ซื้อสินค้าและใช้บัตรธนาคาร โดยมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ทางการค้า สิ่งนี้ต้องการให้พวกเขามีความรู้ทางการเงินในระดับหนึ่ง
การพัฒนาโปรแกรม
หลักสูตรความรู้ทางการเงินรวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิชาสังคมศึกษา การแนะนำการสอนความรู้ทางการเงินแก่เด็ก ๆ เป็นวินัยที่แยกจากกันยังไม่เหมาะสมเนื่องจากปริมาณข้อมูลและลักษณะเฉพาะ: ข้อมูลบางส่วนเกี่ยวข้องกับเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาบางส่วนจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-7 บางอย่าง ควรให้ความสนใจในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เมื่อศึกษาระบบเศรษฐกิจ ควรพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความรู้ทางการเงินในเกรด 10-11
เริ่มเรียนภาษารัสเซียตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2559 เป็นต้นไปชั้นเรียนความรู้ทางการเงิน อัลไต, ครัสโนดาร์, ดินแดน Stavropol, Saratov, คาลินินกราด, ภูมิภาค Tomsk, Tatarstan เป็นกลุ่มแรกที่รวมพวกเขาไว้ในโปรแกรมของพวกเขา ในปี 2018 การฝึกอบรมได้ดำเนินการไปแล้วใน 72 ภูมิภาคของประเทศ
ความจำเป็นในการแนะนำวิชาใหม่ไม่ได้หมายความว่าขอบเขตของการศึกษาแบบเดิมๆ จะเลือนลาง เป็นความพยายามที่จะกระจายรูปแบบและเนื้อหาของการศึกษา ตัวอย่างเช่น มีการแนะนำหลักสูตรเกี่ยวกับการก่อตัวของโลกทัศน์ต่อต้านการทุจริตก่อนหน้านี้ และตอนนี้ได้มีการเพิ่มโปรแกรมการฝึกอบรมความรู้ทางการเงิน หลักสูตรความรู้ทางกฎหมายและดิจิทัลจะเปิดตัวเร็วๆ นี้
วัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรทัดของความรู้ทางการเงินถูกแยกออกเป็นองค์ประกอบแยกต่างหากของการศึกษาในโรงเรียนเพื่อเตรียมเด็กไม่เพียง แต่สำหรับชีวิตในอนาคต แต่ยังสำหรับชีวิตปัจจุบันด้วย วัตถุประสงค์ของโครงการความรู้ทางการเงินคือ:
- ลดช่องว่างระหว่างระบบทฤษฎีของการศึกษาในโรงเรียนและชีวิตจริง ความเป็นไปได้ของการนำความรู้ไปใช้จริง
- การได้มาซึ่งทักษะที่สามารถใช้ได้ในเงื่อนไขความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและเงิน
- อีกด้านหนึ่งของความรู้ทางการเงินคือความสามารถในการจัดการอารมณ์และร่างกาย
- เปิดความเป็นไปได้ของการสื่อสารระหว่างบุคคลและเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในสังคม
- ลดความเสี่ยงของการถูกกีดกันจากชีวิตสาธารณะ
- สร้างทักษะเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจอย่างรวดเร็วเพื่อรักษาความเป็นอยู่ที่ดีของคุณ
ผลงานครู
การนำการศึกษาความรู้ทางการเงินมาใช้อย่างประสบความสำเร็จในโรงเรียนต้องแก้ไขปัญหาสำคัญสองประการ:
- จัดเตรียมและจัดเตรียมเอกสารข้อมูลที่จำเป็น
- อบรมครูสอนวินัยใหม่
ปัญหาการจัดหาสื่อการสอนที่มีคุณภาพโดยคำนึงถึงลักษณะอายุของนักเรียนได้รับการแก้ไขเรียบร้อยแล้วในวันนี้ ในการรวบรวมผู้เชี่ยวชาญจากภาคการธนาคาร อาจารย์มหาวิทยาลัย นักการเงิน พนักงานของแผนกการศึกษาและผู้เข้าร่วมที่มีความสามารถอื่น ๆ ได้มีส่วนร่วม
สำหรับประเด็นที่สอง การฝึกอบรมครูที่มีความรู้ทางการเงินได้ดำเนินการในหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงพิเศษ ซึ่งพวกเขาได้มีโอกาสทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางการเงินและเศรษฐกิจในสังคม สิ่งที่รวมอยู่ในแผนการฝึกอบรม:
- แนวคิดการลงทุน หลักทรัพย์ สินเชื่อ
- ปฏิบัติการธนาคาร
- ประเภทของวิธีการฉ้อโกงและการป้องกัน
- สร้างธุรกิจของคุณเอง
ตามกฎ โปรแกรมดังกล่าวถูกออกแบบมาสำหรับ 72 ชั่วโมงการศึกษา ณ ปี 2018 ครู 19,000 คนได้รับการฝึกอบรมที่ศูนย์ฝึกอบรมของรัฐบาลกลางที่จัดตั้งขึ้น และมีคุณสมบัติที่จะให้การศึกษาความรู้ทางการเงินในโรงเรียน
เนื้อหาโปรแกรม
แนวทางปฏิบัติของโลกในการแนะนำการศึกษาความรู้ทางการเงินในโรงเรียนแสดงให้เห็นผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม สิ่งที่เด็กควรเรียนรู้ระหว่างบทเรียน:
- สกุลเงินประจำชาติและประวัติศาสตร์
- ต่างประเทศ รวมพันธุ์สกุลเงิน;
- ธุรกรรมการเงิน;
- งบประมาณครอบครัวและการวางแผน
- ป้องกันการฉ้อโกง;
- การจัดและเพิ่มประสิทธิภาพงบประมาณครอบครัว
- การจัดการการเงินระยะยาว
- สถาบันการเงินและปฏิสัมพันธ์กับพวกเขา
- ออมทรัพย์ สินเชื่อ ภาษี บำนาญ ประกัน
- ด้านกฎหมายของความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริหารและพนักงาน การจ้างงานและการเติบโตของอาชีพ
- รางวัลเงินสด;
- องค์กรเอกชน;
- การจัดการการเงินส่วนบุคคลโดยคำนึงถึงการพัฒนาเศรษฐกิจ
โครงการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน
การฝึกอบรมความรู้ทางการเงินของเด็กก่อนวัยเรียนในโรงเรียนอนุบาลแทบไม่ได้ดำเนินการในวันนี้ ภาระหลักอยู่ที่พ่อแม่: พวกเขาอธิบายให้เด็กฟังว่าสิ่งที่เขาต้องการคือการซื้อด้วยเงินที่ต้องได้รับในที่ทำงานก่อน
เมื่ออายุ 4-7 ขวบ ควรมีการวางแนวความคิดที่ว่าทรัพยากรทางการเงินที่เพียงพอจะช่วยเปิดโอกาสที่ดี ให้ความสุข ในขั้นตอนนี้ กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในร้าน การขนส่ง (ค่าโดยสาร) และอื่นๆ ได้อธิบายไว้ในรูปแบบของเกมสวมบทบาท
คลาสแรก
ในชั้นประถมศึกษา เด็กๆ จะเริ่มก้าวแรกสู่วัยผู้ใหญ่ เพื่อไม่ให้สับสนและทำผิดพลาดน้อยลง เด็กจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของความรู้ทางการเงิน เรียนรู้ที่จะนับและเข้าใจว่าเงินนั้นใช้ทำอะไร บทนำสู่วินัยเริ่มตั้งแต่ ป.2 คำนวณรายวิชา
- 8 ชั่วโมงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2;
- 8 ชั่วโมงในชั้นป.3;
- 16 ชั่วโมงในชั้นป.4
ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ จะได้คุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องเงิน ประวัติ ประเภทและหน้าที่ของเงิน ตลอดจนคำจำกัดความของงบประมาณของครอบครัว ความคุ้นเคยเกิดขึ้นในบทเรียนคณิตศาสตร์และโลกรอบตัว
มัธยมต้นและมัธยมปลาย
การฝึกอบรมความรู้ทางการเงินมุ่งเน้นไปที่เด็กนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-11 เป็นหลัก เด็กในวัยนี้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเงิน สถาบันการเงิน ความสัมพันธ์ระหว่างสินค้ากับเงินแล้ว พวกเขาเป็นผู้บริโภคอยู่แล้ว พวกเขากำลังเริ่มเชี่ยวชาญผลิตภัณฑ์และเครื่องมือทางการเงิน ใช้แหล่งข้อมูล (อินเทอร์เน็ต แอปพลิเคชันสมาร์ทโฟน)
จุดประสงค์ของการเรียนรู้คือการสร้างการเชื่อมต่อโดยตรงระหว่างความรู้ที่ได้มากับการนำไปใช้ในชีวิต ในบทเรียนนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้ที่จะประเมินและตัดสินใจอย่างมีข้อมูลในรูปแบบโต้ตอบของแบบจำลองสถานการณ์และเกมสวมบทบาท ในรูปแบบนี้ วัยรุ่นจะได้รับความรู้เกี่ยวกับตลาดการเงิน ผลิตภัณฑ์ และบริการได้ง่ายขึ้น สร้างการรับรู้ที่เพียงพอต่อความเสี่ยงในพื้นที่นี้
วิธีการ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา การเรียนรู้จะเกิดขึ้นในรูปแบบเกมที่เข้าใจง่ายขึ้น โดยคำนึงถึงลักษณะอายุด้วย:
- เกม;
- วิจัย;
- โครงการ.
ระหว่างการฝึก ทักษะการทำงานกับตารางและไดอะแกรม การวิเคราะห์สุนทรพจน์จะเกิดขึ้น
วิธีการสอนความรู้ทางการเงินสำหรับนักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายมีดังต่อไปนี้:
- ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาในรูปแบบการบรรยาย บทสนทนา ข้อความควรได้รับการปรับให้เข้ากับหมวดหมู่อายุ
- การใช้สื่อส่งเสริมการขาย: หนังสือเล่มเล็ก โปสเตอร์ โบรชัวร์ การ์ด
- การใช้โทรทัศน์และอุปกรณ์มัลติมีเดีย โปรเจ็คเตอร์
- ดำเนินเกม การแข่งขัน การทดสอบ การแข่งขัน บทเรียนเปิด โอลิมปิก
- วิเคราะห์สถานการณ์เฉพาะด้านเศรษฐกิจและค้นหาทางออก
ด้านที่ใช้
ประสิทธิภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมความรู้ทางการเงินสามารถติดตามได้โดยการเพิ่มความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ การแข่งขัน กระดานสนทนา โอลิมปิก นิทรรศการ การแข่งขันออนไลน์ เช่น
- การแข่งขันระดับภูมิภาคและในเมือง "โครงการผู้ประกอบการที่ดีที่สุดในหมู่นักเรียนรุ่นเยาว์";
- การแข่งขันรัสเซียทั้งหมด "การต่อสู้ทางการเงิน";
- การประชุมทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติ
- การแข่งขัน "นักเรียนโรงเรียนส่งเสริมผู้ประกอบการระดับโลก";
- ประกวดออกแบบกรอบโลกการค้นพบ;
- เทศกาลดาวเหนือ และอื่นๆ
ผลการเรียนรู้
หลังจากจบหลักสูตรความรู้ทางการเงินและประสบความสำเร็จในการเรียนที่โรงเรียน นักเรียนที่สมัครควร:
- เข้าใจและใช้เงื่อนไขทางเศรษฐกิจให้ถูกต้อง
- ตระหนักถึงบทบาทของทรัพยากรทางการเงินในครอบครัวและสังคม
- ตีความประเภทและฟังก์ชั่นได้เงินสด;
- รู้ที่มาของรายได้และค่าใช้จ่ายของครอบครัวคุณ
- สามารถคำนวณและจัดทำงบประมาณครอบครัวได้
- ระบุปัญหาและความเปราะบางในด้านการเงินของครอบครัว รู้วิธีแก้ปัญหา
- ทำการคำนวณทางการเงินอย่างง่าย
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนั้นมีค่ามากในการแก้ปัญหาดังกล่าว: วิธีใช้เงินค่าขนม เก็บเงินอย่างไรให้ถูกวิธี ซื้อของคุณภาพดีแต่ราคาถูก และอื่นๆ ด้วยการทำงานร่วมกันของผู้ปกครองและครู ความรู้ที่ได้รับจากเด็ก ๆ จะช่วยลดความตึงเครียดในภาคผู้บริโภค พัฒนาความรู้ทางการเงิน เพื่อให้ในวัยผู้ใหญ่ไม่มีปัญหาเรื่องเงินและบุคคลจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้น