ลักษณะหนึ่งของภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับคุณสมบัติอื่นๆ คือการเปลี่ยนรูปกริยาเพื่อระบุเวลาของการกระทำ วิธีที่ใช้กันมากที่สุดในการสร้างอดีตกาลของกริยาภาษาอังกฤษคือการเติมส่วนท้าย -ed แต่มีกริยาหลายตัวที่ไม่เข้ากับกฎข้อนี้
สำหรับพวกเขา:
- เมื่อสร้าง Past Simple รูปแบบที่สองของกริยาผิดปกติจะถูกใช้
- เพื่อสร้างกาลที่สมบูรณ์แบบ (Past Perfect, Present Perfect หรือ Future Perfect) กริยาช่วยจะใช้ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง (had - สำหรับอดีตกาล, มี / มี - สำหรับปัจจุบัน, จะมี / จะต้องมี - สำหรับอนาคต) และกริยาที่ไม่สม่ำเสมอในรูปแบบที่สาม
ความยากที่แยกจากกันคือการเข้าใจกาลของภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม โดยเฉพาะในบทความนี้ ให้ความสนใจกับคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติพร้อมการถอดความและการแปล อ่านแล้วจำ!
หลักการท่องจำไวๆกริยาภาษาอังกฤษผิดปกติ
การถอดเสียงและการแปลที่นำเสนอในบทช่วยสอนใด ๆ จะไม่ช่วยให้พบคำอธิบายหรือช่วยในการจัดเรียงเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น ในกรณีนี้ ผู้เรียนภาษาอังกฤษส่วนใหญ่หันไปใช้การเรียนรู้แบบท่องจำแบบง่ายๆ แต่ในกรณีนี้ การเรียนรู้แบบท่องจำเป็นศัตรูตัวฉกาจที่สุด ในความเป็นจริง คุณสามารถติดตามรูปแบบและความคล้ายคลึงกันในรูปแบบของคำกริยาที่ผิดปกติ (ด้วยการถอดความและการแปลจะเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น) สำหรับเกือบทุกประเภท
กลุ่ม
กริยากลุ่มแรกที่มีการถอดความและการแปล:
| แบบฟอร์มแรก | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สอง | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สาม | การถอดเสียง |
| ราคา | [ราคา] | ราคา | ราคา | [ราคา] | ต้นทุน/ต้นทุน/ต้นทุน | ราคา | [ราคา] |
| ตัด | [แมว] | ตัด | ตัด | [แมว] | ตัด/ตัด/ตัด | ตัด | [แมว] |
| เจ็บ | [หมวก] | เจ็บ | เจ็บ | [หมวก] | เจ็บ/เจ็บ/เจ็บ | เจ็บ | [หมวก] |
| ให้ | [ให้] | ปล่อยวาง | ให้ | [ให้] | อนุญาต, ปล่อย/อนุญาต, ปล่อย/อนุญาต, ปล่อย | ให้ | [ให้] |
| ใส่ | [ใส่] | วาง วาง | ใส่ | [ใส่] | ใส่ ลง ลง ลง ลง ลง ลง | ใส่ | [ใส่] |
| อ่าน | [read] | อ่าน | อ่าน | [แดง] | อ่าน/อ่าน/อ่าน | อ่าน | [แดง] |
| set | [set] | ติดตั้ง | set | [set] | ติดตั้ง/ติดตั้ง/ติดตั้ง | set | [set] |
ดังที่คุณเห็นในตารางนี้ กริยาไม่ปกติทั้งสามรูปแบบนี้สะกดเหมือนกัน (และส่วนใหญ่อ่านเหมือนกัน)
กริยากลุ่มที่สองที่มีการถอดความและการแปล
| แบบฟอร์มแรก | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สอง | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สาม | การถอดเสียง |
| กลายเป็น | [บิแคม] | กลายเป็น | กลายเป็น | [bikeim] | กลายเป็น | กลายเป็น | [บิแคม] |
| มา | [กล้อง] | มา | มา | [มา] | มา | มา | [กล้อง] |
| วิ่ง | [วิ่ง] | วิ่ง | วิ่ง | [ren] | วิ่ง | วิ่ง | [วิ่ง] |
ในกริยาไม่ปกติกลุ่มนี้ รูปแบบที่หนึ่งและสามจะเหมือนกัน
กลุ่มที่สาม
กลุ่มกริยาไม่ปกติที่มีการถอดเสียงและการแปลอยู่ด้านล่าง
| แบบฟอร์มแรก | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สอง | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สาม | การถอดเสียง |
| นำ | [brin] | นำ | นำ | [พี่ชาย] | นำ | นำ | [พี่ชาย] |
| เผา | [เบิร์น] | เผา | เผา | [เผา] | เผา | เผา | [เผา] |
| ซื้อ | [ซื้อ] | ซื้อ | ซื้อ | [บอท] | ซื้อ | ซื้อ | [บอท] |
| จับ | [จับ] | จับ | จับ | [แมว] | จับ | จับ | [แมว] |
| รู้สึก | [fil] | รู้สึก | รู้สึก | [รู้สึก] | รู้สึก | รู้สึก | [รู้สึก] |
| ไฟท์ | [สู้] | ไฟท์ | สู้ | [ภาพ] | สู้ | สู้ | [ภาพ] |
| find | [find] | find | พบ | [ค้นพบ] | พบ | พบ | [ค้นพบ] |
| get | [het] | รับ | got | [ชาวเยอรมัน] | รับแล้ว | got | [ชาวเยอรมัน] |
| มี | [hev] | มี | มี | [หัว] | มี | มี | [หัว] |
| ถือ | [ถือ] | เก็บ | ถือ | [ถือ] | ถือ | ถือ | [ถือ] |
| เก็บ | [kip] | ต่อ | เก็บไว้ | [capt] | ต่อ | เก็บไว้ | [capt] |
| ตะกั่ว | [นำ] | ข่าว | led | [นำ] | led | led | [นำ] |
| เรียนรู้ | [ผ้าลินิน] | เรียนรู้ | เรียนรู้ | [ริบบิ้น] | สอน | เรียนรู้ | [ริบบิ้น] |
| แพ้ | [หลวม] | แพ้ | แพ้ | [แพ้] | แพ้ | แพ้ | [แพ้] |
| ทำ | [ทำ] | ทำ | ทำ | [สร้าง] | ได้ | ทำ | [สร้าง] |
| ค่าเฉลี่ย | [นาที] | จำไว้ | ความหมาย | [แมนต์] | ความหมาย | ความหมาย | [แมนต์] |
| จ่าย | [เป่ย] | จ่าย | จ่าย | [จ่าย] | กำลังจ่าย | จ่าย | [จ่าย] |
| พูด | [sei] | พูดคุย | พูด | [seid] | พูด | พูด | [seid] |
| ขาย | [ขาย] | ขาย | ขายแล้ว | [ทหาร] | ขายแล้ว | ขายแล้ว | [ทหาร] |
| ส่ง | [ทราย] | ส่ง | ส่งแล้ว | [sant] | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | [sant] |
| ส่องแสง | [ส่องแสง] | ส่องแสง | ฉาย | [แสดง] | ฉาย | ฉาย | [แสดง] |
| นั่ง | [นั่ง] | นั่ง | เสาร์ | [set] | นั่ง | เสาร์ | [set] |
| นอน | [สลิป] | นอน | นอน | [ตบ] | นอน | นอน | [ตบ] |
| กลิ่น | [กลิ่น] | กลิ่น | หลอมเหลว | [หลอมเหลว] | ขาหนีบ | หลอมเหลว | [หลอมเหลว] |
| ใช้จ่าย | [ขยาย] | ใช้จ่าย | ใช้จ่าย | [ยืด] | ใช้จ่าย | ใช้จ่าย | [ยืด] |
| ยืน | [ยืน] | ยืน | ยืน | [สตูดิโอ] | ยืน | ยืน | [สตูดิโอ] |
| สอน | [tich] | สอน | สอน | [นั่น] | สอน | ครู | [นั่น] |
| บอก | [บอก] | บอก | บอก | [บอก] | บอก | บอก | [บอก] |
| คิด | [ซิงค์] | สะท้อน | คิด | [เซลล์] | กำลังคิด | คิด | [เซลล์] |
| เข้าใจ | [เข้าใจ] | เข้าใจ | เข้าใจ | [understud] | เข้าใจ | เข้าใจ | [understud] |
| ชนะ | [ชนะ] | ชนะ | วอน | [วอน] | วอน | วอน | [วอน] |
ในกลุ่มนี้ กริยาไม่ปกติมีรูปแบบที่สองและสามก็เหมือนเดิม
กลุ่มที่สี่
กริยาผิดปกติพร้อมการถอดเสียงและการแปล:
| แบบฟอร์มแรก | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สอง | การถอดเสียง | การแปล | รูปแบบที่สาม | การถอดเสียง |
| เป็น | [bi] | เป็น | เคยเป็น | [วอซ, ue] | เคยเป็น | เคย | [bin] |
| เริ่ม | [เริ่ม] | เริ่ม | เริ่ม | [บีเง็น] | เริ่มแล้ว | เริ่ม | [บีกัน] |
| ระเบิด | [ระเบิด] | เป่า | พัด | [สีน้ำเงิน] | พัด | เป่า | [บลูน] |
| เลือก | [chuz] | เลือก | เลือก | [เลือก] | เลือก | เลือกแล้ว | [chozen] |
| ทำ | [doo] | ทำ | ได้ | [did] | ได้ | เสร็จแล้ว | [แดน] |
| งวด | [drow] | งวด | ดึง | [ดึง] | วาด | วาด | [โดรน] |
| เครื่องดื่ม | [เครื่องดื่ม] | เครื่องดื่ม | ดื่ม | [เมา] | ดื่ม | เมา | [ดื่ม] |
| กิน | [มัน] | คือ | กิน | [กิน] | กิน | กินแล้ว | [itn] |
| ตก | [ฟาวล์] | ตก | ตก | [fal] | ล้ม | ล้ม | [โฟเลน] |
| บิน | [บิน] | บิน | บิน | [ไข้หวัดใหญ่] | กำลังบิน | บิน | [ฟลุน] |
| ลืม | [foget] | ลืม | ลืม | [fogot] | ลืม | ลืม | [fogotn] |
| ให้ | [ให้] | ให้ | ให้ | [ให้] | ให้ | ให้ | [ให้] |
| go | [go] | go | ไป | [ไป] | เดิน | หายไป | [gon] |
| เติบโต | [เติบโต] | เติบโต | เติบโต | [grue] | กำลังเติบโต | โต | [กรูน] |
| ซ่อน | [ไฮด์] | ซ่อน | ซ่อน | [ซ่อน] | ซ่อน | ซ่อน | [ซ่อน] |
| รู้ | [รู้] | รู้ | รู้ | [ใหม่] | รู้ | รู้จัก | [ไม่มี] |
| โกหก | [เห่า] | โกหก | เลย์ | [เลย์] | โกหก | เลน | [เลน] |
| ขี่ | [ขี่] | ขี่ (บางอย่าง) | ขี่ | [ถนน] | ขี่ (บางอย่าง) | ขี่ | [ridn] |
| เพิ่มขึ้น | [เพิ่มขึ้น] | ปีนเขา | กุหลาบ | [กุหลาบ] | ขึ้น | เพิ่มขึ้น | [เพิ่มขึ้น] |
| ดู | [si] | ดู | เลื่อย | [โซ] | เห็นแล้ว | เห็นแล้ว | [syn] |
| เขย่า | [แก้ม] | เขย่า | ส่าย | [ส่ายหน้า] | สั่น | เขย่า | [เขย่า] |
| ร้องเพลง | [syn] | ร้องเพลง | ร้องเพลง | [sen] | ร้องเพลง | sung | [ซาน] |
| พูด | [พูด] | พูดคุย | พูด | [พูด] | พูด | พูด | [พูด] |
| ขโมย | [สไตล์] | ขโมย | ขโมย | [ตาราง] | ขโมย | ถูกขโมย | [สตูลาน] |
| ว่ายน้ำ | [ซุย] | ว่ายน้ำ | ว่าย | [ว่ายน้ำ] | ลอย | ว่ายน้ำ | [ว่ายน้ำ] |
| take | [เทค] | take | เอา | [น็อค] | เอา | ถ่าย | [เทเคน] |
| ขว้าง | [srow] | ขว้าง | ขว้าง | [ร้องไห้] | โยน | โยน | [srowe] |
| ตื่นขึ้น | [ตื่นขึ้น] | ตื่นได้แล้ว | ตื่นขึ้น | [ว้าว (ขึ้น)] | ตื่นแล้ว | ตื่น (ขึ้น) | [เวย์แคน] |
| สวมใส่ | [uea] | สวมใส่ | สวม | [ว้าว] | สวม | สวม | [วอน] |
| เขียน | [ไรท์] | เขียน | เขียน | [urout] | เขียน | เขียน | [uritn] |
กริยาไม่ปกติกลุ่มนี้รวมถึงกริยาที่มีทุกรูปแบบมีความแตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม คุณยังคงติดตาม "สูตรโครงสร้าง" เดียวกันได้ในบางสูตร
คนทั่วไปใช้เวลาประมาณหนึ่งสัปดาห์ในการจำคำกริยาพื้นฐานที่ไม่ปกติ ดังนั้นจึงใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยในการเรียนรู้ด้วยรายการคำกริยาที่ไม่ปกติพร้อมการถอดความและการแปล