วันนี้ การเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากเทคโนโลยีใหม่ได้ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อชีวิตของผู้คนที่อาศัยอยู่ในทั่วทุกมุมโลก กระบวนการสอนและการเรียนรู้แบบเดิมๆ ถูกแทนที่ด้วยเทคโนโลยีใหม่และที่เกิดขึ้นใหม่ เทคโนโลยีสารสนเทศมีผลกระทบสำคัญต่อการศึกษาทุกด้าน: หลักสูตร วิธีการสอน ปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน ฯลฯ
การสื่อสารที่รวดเร็วพร้อมการเข้าถึงไอทีที่เพิ่มขึ้นที่บ้าน ที่ทำงาน และในโรงเรียนทำให้การศึกษามีประสิทธิผล ไอทีช่วยส่งเสริมโอกาสในการแบ่งปันความรู้ทั่วโลก พวกเขาสามารถช่วยให้ครูและนักเรียนได้รับข้อมูลและความรู้ล่าสุด การสอนและการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพต้องอาศัยแนวทางที่ถูกต้อง เทคโนโลยีสารสนเทศคือชุดเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้คนค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องตามความสะดวก ในบทความของเรา คุณจะได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของไอทีในภาคการศึกษา ผลกระทบต่อการสอนในห้องเรียนเป็นอย่างไร ตลอดจนข้อดีและข้อเสียหลักของเทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการศึกษา
แนวคิด
ข้อมูลเป็นทรัพยากรที่ไม่มีค่าจนกว่าจะมีการเรียกค้น ประมวลผล และใช้งาน ไอทีเกี่ยวข้องกับระบบข้อมูล การจัดเก็บข้อมูล การเข้าถึง การค้นหา การวิเคราะห์ และการตัดสินใจอย่างชาญฉลาด ไอทีหมายถึงการสร้าง การรวบรวม การประมวลผล การจัดเก็บ การนำเสนอและการเผยแพร่ข้อมูล ตลอดจนกระบวนการและอุปกรณ์ที่ทำให้ทุกสิ่งเป็นไปได้
ไอทีส่งผลต่อทั้งปัจเจกและสังคมโดยรวม พวกเขายืนหยัดอย่างมั่นคงในฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ของคอมพิวเตอร์และโครงสร้างพื้นฐานด้านโทรคมนาคม นักวิชาการเปรียบเทียบการพัฒนาอย่างรวดเร็วและการขยายตัวของไอทีกับการปฏิวัติอุตสาหกรรมในแง่ของการเข้าถึงและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นต่อสังคม ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสมัยใหม่อื่นๆ เพียงเล็กน้อยมีศักยภาพที่จะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อวิธีการทำงาน การเรียนรู้ และการจัดการตนเองของผู้คน เช่นเดียวกับการปฏิวัติอุตสาหกรรม เป็นการยากที่จะคาดการณ์เวลาและทิศทางของการเปลี่ยนแปลงมากมาย
ไอทีสะท้อนให้เห็นถึงการผสมผสานของเทคโนโลยีสามอย่าง: คอมพิวเตอร์ดิจิตอล การจัดเก็บข้อมูล และความสามารถในการส่งสัญญาณดิจิตอลผ่านเครือข่ายโทรคมนาคม
การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในระบบเซมิคอนดักเตอร์ การจัดเก็บข้อมูล และการสร้างเครือข่าย ประกอบกับความก้าวหน้าในซอฟต์แวร์ ทำให้มีแอปพลิเคชันใหม่ ลดต้นทุน และเผยแพร่เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างกว้างขวาง ดังนั้น การขยายแอปพลิเคชันจำนวนมากจึงทำให้มีประโยชน์มากขึ้นและส่งเสริมการแจกจ่ายต่อไป
อิทธิพลของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษา
การศึกษาและเทคโนโลยีที่ผสมผสานกันถือเป็นกุญแจสำคัญสู่ความก้าวหน้าของมนุษย์ การศึกษาฟีดเทคโนโลยีซึ่งจะเป็นพื้นฐานของการศึกษา ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าไอทีมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงวิธีการ เป้าหมาย และศักยภาพของการศึกษา
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษาทำให้สามารถเข้าถึงฐานข้อมูลขนาดใหญ่ได้ แนวทางนี้เปลี่ยนแปลงการศึกษาอย่างสิ้นเชิง เนื่องจากตอนนี้นักเรียนสามารถเป็นผู้สร้างและผู้ทำงานร่วมกันในการเข้าถึงและสร้างวาทกรรมของข้อมูลได้ เยาวชนสามารถดึงทุนทางวัฒนธรรมจากความเข้าใจในการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ผ่านความรู้ทางเทคโนโลยี และด้วยเหตุนี้จึงมีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา เทคโนโลยีเดียวกันนี้อำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างรวดเร็วระหว่างนักวิจัยในหัวข้อเฉพาะ เพื่อเพิ่มความเร็วในการเผยแพร่ข้อมูลอย่างมาก การเข้าถึงข้อมูลจำนวนมหาศาลที่เพิ่มขึ้นหมายความว่านักเรียนต้องการความช่วยเหลือในการเลือก ประเมิน และวิเคราะห์ข้อมูล พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีกำหนดค่าและความถูกต้องของข้อมูล การเปลี่ยนแปลงในการศึกษาของคนหนุ่มสาวทั้งหมดนี้ทำให้การปรับเปลี่ยนแนวทางการสอนของตนเอง
เทคโนโลยีการสอนและสารสนเทศของการศึกษา - ระดับสูงสุดของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในส่วนที่เกี่ยวข้องกับไอทีและการศึกษา เนื่องจากการเรียนรู้ถูกมองว่าเกิดขึ้นผ่านเทคโนโลยีมากขึ้นเรื่อยๆ แทนที่จะใช้เทคโนโลยีเป็นสื่อประกอบในห้องเรียน มันโดยเฉพาะอย่างยิ่งส่งผลกระทบต่อเนื้อหาหลักสูตรและวิธีการสอนตลอดจนการสรรหาและฝึกอบรมอาจารย์ผู้สอน ไอทีต้องการให้ครูเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยปรับปรุงประสบการณ์การศึกษาของนักเรียน - ไม่มากเพราะตัวสื่อเอง แต่เนื่องจากโปรแกรมต้องการให้ครูคิดอย่างเป็นระบบและเป็นระบบ
บทบาทของครูกำลังเปลี่ยนไปพร้อมกับการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการศึกษา นักเรียนไม่ได้ขาดข้อมูล แต่ให้เวลาในการค้นหา วิเคราะห์ ทำความเข้าใจและนำข้อมูลที่ได้รับไปใช้ ดังนั้นบทบาทของครูคือการช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะในการกำหนดวิธีการค้นหา วิเคราะห์ และตีความข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
ดังนั้น การศึกษาเทคโนโลยีสารสนเทศจึงเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการปรับปรุงและพัฒนาการศึกษาให้ทันสมัย ไอทีรวมถึงการใช้ข้อมูลในรูปของเสียง กราฟิก ข้อความ ตัวเลข ฯลฯ ในการแปลงข้อมูลให้เป็นเอกสารประเภทที่ต้องการและส่งไปยังปลายทางที่ต้องการ จะใช้เทคนิคและอุปกรณ์บางอย่าง
เครื่องมือการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศคืออุปกรณ์ต่างๆ คอมพิวเตอร์ที่มีซอฟต์แวร์ที่จำเป็นและโทรคมนาคม ตลอดจนข้อมูลที่อยู่ในนั้น พวกเขาอนุญาตให้มีการโต้ตอบทางไกลระหว่างครูและนักเรียน
การเรียนรู้ทางไกล
การเรียนทางไกลเป็นการสังเคราะห์กระบวนการโต้ตอบอิสระในการรับความรู้และให้คำปรึกษา ดังนั้นอีเลิร์นนิงจึงถือได้ว่าเป็นหนึ่งในเครื่องมือ TO.
เทคโนโลยีสารสนเทศการเรียนรู้ทางไกลเป็นชุดของโอกาสที่ให้นักเรียนได้จัดส่งสื่อการเรียนการสอนส่วนหลักและปฏิสัมพันธ์แบบโต้ตอบระหว่างนักเรียนและครูในกระบวนการรับความรู้ ในกรณีนี้ การยอมรับข้อมูลสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต
การศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ทางไกลมีข้อดีหลายประการ:
- โอกาสในการเรียน ณ สถานที่อยู่อาศัย ไม่เสมอไปที่ชาวจังหวัดจะมีโอกาสได้ไปเมืองใหญ่เพื่อเข้ามหาวิทยาลัย เทคโนโลยีทางไกลในการศึกษาช่วยให้คุณเรียนได้โดยไม่ต้องออกจากบ้านเกิด
- ความสามารถในการรวมงานและการเรียน ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่มีโอกาสได้รับการศึกษาโดยไม่ต้องออกจากงาน นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาทักษะหรือสำเร็จการศึกษาระดับที่สอง
- เข้าถึงเทคโนโลยีคุณภาพสูงและเนื้อหาเพื่อการศึกษา นักเรียนสามารถเรียนรู้จากสื่อการสอนคุณภาพเยี่ยม โต้ตอบกับครู และสร้างโปรแกรมการศึกษาที่กำหนดเองได้
- วัตถุประสงค์ของการรับรอง เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกลจำเป็นต้องมีการติดตามความรู้ที่เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การประเมินผลลัพธ์อย่างเป็นกลาง และไม่มีโอกาสในการติดสินบนเพื่อประกันคุณภาพของกระบวนการ
- แนวทางการเรียนรู้แบบตัวต่อตัว ตารางที่ยืดหยุ่น ความสามารถในการรวมการเรียนและการทำงาน และปรับสื่อการเรียนรู้ให้เข้ากับอัตราการเรียนรู้ของแต่ละคน
ในขณะนี้ การเรียนทางไกลได้กลายเป็นส่วนสำคัญของโลกการศึกษา แนวโน้มดังกล่าวชี้ไปที่การเติบโตอย่างต่อเนื่อง มหาวิทยาลัยจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ให้โอกาสในการเรียนทางไกลเนื่องจากสะดวกสำหรับทุกคน
เทคโนโลยีสารสนเทศและเป้าหมายการศึกษา
การศึกษาและการเรียนรู้เป็นทั้งกระบวนการของวงจรชีวิต ไม่มีการจำกัดและกำหนดเวลาที่จะเริ่มและหยุด แม้ว่าการศึกษาในอดีตจะเน้นการสอน แต่ไอทีก็มีอิทธิพลต่อวัตถุประสงค์ของเทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษา ดังนั้นในปัจจุบันการศึกษาจึงถูกมองว่าเป็นกระบวนการสร้าง อนุรักษ์ บูรณาการ ถ่ายทอดและประยุกต์ความรู้มากขึ้น การรับรู้ของความรู้เองก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ในขณะที่ความรู้อาจเคยถูกมองว่าไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ แต่ตอนนี้ต้องถูกมองว่าเป็น
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในการศึกษามีการพัฒนามากขึ้นทุกวัน
ตามนี้ มีเป้าหมายบางอย่าง:
- เทคโนโลยีการเรียนรู้เป็นที่รู้จักกันในนามการนำแบบจำลองไปใช้ การพิจารณาวิธีการสอนและความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้
- เทคโนโลยีการเรียนรู้ทำหน้าที่เป็นปัจจัยและองค์ประกอบของการเปลี่ยนแปลงในการสอนการสอน
เทคโนโลยีการศึกษาถูกกำหนดโดยปัจจัยหลายประการ เช่น:
- วิธี เครื่องมือ และรูปแบบของงานการศึกษา
- ปัจจัยการเรียนรู้: ครู - นักเรียน;
- การสื่อสารในกระบวนการรับและถ่ายทอดความรู้
- โปรแกรมการศึกษาที่ออกแบบมาสำหรับเทคโนโลยีสมัยใหม่
อนาคตของการศึกษาไม่ได้ถูกกำหนดโดยเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ แต่จะขึ้นอยู่กับวิธีการสร้างและตีความสถานที่ของเทคโนโลยีในกระบวนการศึกษา ในชีวิตประจำวัน เราเรียนรู้สิ่งใหม่ทุกวัน และสิ่งนี้ช่วยให้เราเปลี่ยนวิธีที่เรามองโลก การศึกษาให้ข้อมูลว่าเราต้องศึกษาและประมวลผลเพื่อใช้งาน เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องแน่ใจว่าทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาได้ตลอดเวลา ซึ่งจะช่วยปรับปรุงอัตราการรู้หนังสือของประชากร การเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศมีความสามารถในการเพิ่มความเร็วในการส่งข้อมูล และความสามารถนี้สามารถนำไปใช้ในการปรับปรุงการศึกษาโดยรวม
เทคโนโลยีใหม่ทางการศึกษา
เทคโนโลยีใหม่กำลังเปลี่ยนวิธีการเรียนรู้ของเราและยังเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้อีกด้วย ทั้งครูและนักเรียนใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่สร้างขึ้นใหม่เพื่อเก็บข้อมูลวัตถุประสงค์ทางวิชาการที่เฉพาะเจาะจง ปัญหาเดียวคือไอทีมีราคาแพง ดังนั้นผู้ที่ไม่สามารถจ่ายได้มักจะมีปัญหาในการใช้โอกาสในการเรียนรู้ด้านไอที ตัวอย่างเช่น การใช้อินเทอร์เน็ตบรอดแบนด์ที่เพิ่มขึ้นช่วยให้นักเรียนได้รับข้อมูลที่ต้องการในเวลาที่เหมาะสม นักการศึกษาใช้คุณลักษณะเหล่านี้เพื่อสร้างและส่งข้อมูลทางวิชาการโดยใช้วิดีโอและภาพประกอบกราฟิก
การแทรกซึมของเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่เข้าสู่การศึกษาทำให้สามารถเปลี่ยนวิธีการและรูปแบบขององค์กรในเชิงคุณภาพ ทำให้กระบวนการเข้าถึงได้ง่ายและสะดวกยิ่งขึ้น ไอทีช่วยให้คุณเข้าถึงข้อมูลวิชาการได้ตลอดเวลา ทั้งนักเรียนและครูใช้ไอทีเพื่อรับและแบ่งปันสื่อการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น ครูสามารถให้ข้อมูลภาพและเสียงแก่นักเรียนได้อย่างง่ายดายโดยใช้คอมพิวเตอร์และการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตบรอดแบนด์ สิ่งนี้จะทำลายขอบเขตของการเข้าถึงข้อมูล เนื่องจากนักเรียนจะเข้าร่วมการบรรยายเสมือนจริง ไม่ใช่ในห้องเรียนจริง นอกจากนี้ ครูสามารถมอบหมายงานให้กับนักเรียนในฟอรัมการศึกษาพิเศษได้
ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศในการฝึกอบรมและการศึกษา
วันนี้ IT เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการเสริมสร้างทักษะการสอนและความสามารถในการเรียนรู้ โสตทัศนูปกรณ์สามารถจัดส่งได้อย่างง่ายดายด้วยความช่วยเหลือจากไอที คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในทุกด้านของการเรียนรู้ เทคโนโลยีมัลติมีเดียใช้ในโรงเรียน วิทยาลัย เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างนักเรียนและครู ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องรู้จักสถานที่ของเทคโนโลยีสารสนเทศในการฝึกอบรมและการศึกษาในยุคของเรา
วันนี้การศึกษาด้านเทคโนโลยีมีให้ในมหาวิทยาลัยในประเทศที่พัฒนาแล้ว โรงเรียนที่ก้าวหน้ามากขึ้นได้ก้าวกระโดดไปสู่การสอนเสมือนจริง การเรียนออนไลน์และทางไกลเป็นหนึ่งในรูปแบบการศึกษาชั้นนำในศตวรรษใหม่ การพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในช่วงต้นศตวรรษที่ 21 สังคมวางอยู่บนไหล่ของการศึกษาสถาบันและโครงสร้างดั้งเดิมมีความรับผิดชอบต่อความต้องการการศึกษาที่เพิ่มขึ้น
ตอนนี้เราไม่สามารถทำได้หากปราศจากการมีส่วนร่วมของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารต่างๆ ในการศึกษาเพื่อการพัฒนาและการเลี้ยงดู นักเรียนใช้มือถือ ระบบบันทึก เล่นภาพ ภาพเคลื่อนไหว แถบเทป โทรทัศน์ เทปเสียง บันทึก เครื่องจักรสำหรับการสอน คอมพิวเตอร์ และวีดิทัศน์ในการสื่อสารและแสดงข้อมูล ห้องสมุดออนไลน์ช่วยให้ครูและนักเรียนได้รับข้อมูลมากมาย
ความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีสารสนเทศในการสอนช่วยสอนเป็นกลุ่ม เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรไอที นักเรียนควรมองว่าคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่จะใช้ในการศึกษาทุกด้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พวกเขาจำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียใหม่ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น อธิบายโครงการ และแจ้งเกี่ยวกับงานของตน สิ่งนี้ต้องการให้พวกเขาเลือกสื่อที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการส่งข้อความ จัดโครงสร้างข้อมูลตามลำดับชั้น และเชื่อมโยงข้อมูลเพื่อสร้างเอกสารหลายมิติ
เทคโนโลยีการเรียนรู้สารสนเทศเป็นวิธีที่มีประสิทธิผลสำหรับการพัฒนาวิชาชีพครู
สอนห้องเรียนไอทีสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
เด็กที่มีความพิการต้องเผชิญกับการเลือกปฏิบัติหลายรูปแบบ ซึ่งนำไปสู่การกีดกันจากสังคมและโรงเรียน เจตคติต่อเด็กที่มีความทุพพลภาพ รวมถึงการขาดแคลนทรัพยากรสำหรับการตอบสนองความต้องการของพวกเขาทำให้ปัญหาที่พวกเขาเผชิญในการเข้าถึงการศึกษารุนแรงขึ้น การขาดการเข้าถึงโรงเรียนเป็นปัญหาที่เท่ากับความล้มเหลวของระบบในการให้การศึกษาที่มีคุณภาพแก่เด็กที่มีความทุพพลภาพ
ไอทีได้ปฏิวัติการศึกษาของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ได้เปิดการสื่อสารในชั้นเรียนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา ผู้บกพร่องทางการได้ยิน ความบกพร่องในการเคลื่อนไหว ฯลฯ ซึ่งช่วยให้เด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นสามารถใช้คอมพิวเตอร์อักษรเบรลล์เพื่อจดบันทึกและทำแบบทดสอบในห้องเรียน ตลอดจนเตรียมงานและเอกสารที่บ้าน. เครื่องพิเศษที่เรียกว่า Cranmer Abacus ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้แนวคิดเกี่ยวกับตัวเลขและคำนวณ
อุปกรณ์โทรคมนาคมใช้สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน อุปกรณ์ช่วยทางเทคโนโลยีอื่นๆ ได้แก่ การปลูกถ่ายประสาทหูเทียม เครื่องช่วยฟัง อุปกรณ์ช่วยฟัง อุปกรณ์เสียงประกาศสาธารณะ โทรทัศน์และโรงภาพยนตร์ และโทรศัพท์แบบข้อความที่อำนวยความสะดวกในกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กเหล่านี้ในห้องเรียน
เทคโนโลยีไฮเปอร์เท็กซ์ใช้สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เนื่องจากไม่สามารถทำตามตำราเหมือนเพื่อนทั่วไปได้ พวกเขายังใช้เทคโนโลยีไฮเปอร์มีเดียในการฟัง ดู และค้นหาข้อมูลต่างๆ บางครั้งหนังสือพูดได้ ข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร และการบรรยายก็ถูกนำมาใช้ในห้องเรียนเพื่อสอนเด็กที่มีความพิการด้วย
ประโยชน์หลักของเทคโนโลยีสารสนเทศ
สวัสดิการนักศึกษา:
- ส่งเสริมการเรียนรู้อย่างอิสระ นักเรียนสามารถรับข้อมูลได้โดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือจากผู้ปกครองและครู
- เข้าถึงข้อมูลได้ง่ายขึ้น
- ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้อย่างสนุกสนานและกระตุ้นการเรียนรู้
- การเข้าถึงและการมีส่วนร่วมที่มากขึ้น การกำเนิดของชั้นเรียนออนไลน์เปิดประตูให้กับนักเรียนจำนวนมากที่ไม่สามารถเข้าร่วมในโปรแกรมการศึกษาเนื่องจากเวลาและข้อจำกัดทางการเงิน
- เตรียมนักเรียนสำหรับอนาคต เป็นที่ชัดเจนว่าอนาคตจะเป็นดิจิทัลและเทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยีที่ดีจะช่วยให้นักเรียนทำงานร่วมกัน สื่อสาร แข่งขัน และหางานที่ดีขึ้นได้ในอนาคต
- ค้นหาเอกสารวิจัย มีแหล่งข้อมูลออนไลน์อีกมากมายที่ห้องสมุดของวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยไม่สามารถจัดหาให้ได้
- การเรียนรู้ทักษะการเขียนที่หลากหลาย - อินเทอร์เน็ตช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะไฮเปอร์เท็กซ์
ผลประโยชน์สำหรับครู:
- ไอทีอำนวยความสะดวกในการแบ่งปันทรัพยากร ความเชี่ยวชาญ และคำแนะนำ
- พวกเขาให้ความยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับครูในการทำงานที่แตกต่างกันในเวลาที่ต่างกัน
- ไอทีสร้างทักษะ ความมั่นใจ และความกระตือรือร้นของครู และให้โอกาสสำหรับวิธีการสอนที่หลากหลาย
- ช่วยครูอำนวยความสะดวกในการวางแผน เตรียมบทเรียน และพัฒนาสื่อการเรียนรู้
- กราฟิก ภาพวาด ครูสามารถนำเสนอเนื้อหาในรูปแบบที่น่าสนใจและมีส่วนร่วมมากขึ้น
- ครูสามารถช่วยนักเรียนหาสื่อที่มีคุณภาพ
- นักเรียนได้เรียนรู้เทคโนโลยีเชิงโต้ตอบ และครูก็ช่วยเหลือพวกเขาในเรื่องนี้ เขาสามารถวินิจฉัยปัญหาและช่วยนักเรียนหาทางแก้ไข
- การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีที่ทันสมัย ครูสามารถขยายความรู้และพัฒนาทักษะการสอนอย่างมืออาชีพ
ข้อเสียเปรียบหลักของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ในธุรกิจอื่นๆ มีจุดลบอยู่บ้างเช่นกัน:
- ขาดความสนใจในการเรียนรู้ เนื่องจากทุกอย่างสามารถเข้าถึงได้ผ่านข้อมูลที่เก็บไว้ในคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์พกพา การขาดนิสัยในการเรียนรู้และทัศนคติที่เกียจคร้านในการพัฒนา
- ค้นหาสิ่งผิดปกติในคอมพิวเตอร์ - อินเทอร์เน็ตไม่ได้ช่วยให้นักเรียนค้นพบสิ่งที่มีค่าสำหรับพวกเขาเสมอไป
- ขัดขวางผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- แพง – ไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านไอทีในโรงเรียน ค่าใช้จ่ายของแล็ปท็อป เช่น โปรเจ็กเตอร์ไร้สายบรอดแบนด์เป็นส่วนสำคัญของงบประมาณโรงเรียน
- ขาดความรู้เพียงพอเกี่ยวกับการใช้แอปพลิเคชันและประโยชน์ของ IT โดยครู หัวหน้าสถาบัน และหน่วยงานด้านการศึกษา
- ครูของวันนี้ได้รับการฝึกฝนมาไม่ดีในการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ มีปัญหาการขาดแคลนครูที่มีความสามารถและมีประสบการณ์จำนวนมากในเรื่องเหล่านี้
- หลักสูตรที่กำหนดในโรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย ระบบการสอบและการประเมิน สื่อการสอนและโครงสร้างพื้นฐานที่มีอยู่ไม่สามารถให้การสนับสนุนที่ต้องการสำหรับการใช้งานและการประยุกต์ใช้ไอทีในกระบวนการศึกษา
- บทเรียนที่เรียนรู้ผ่านแหล่งข้อมูลดิจิทัลช่วยลดการโต้ตอบแบบเห็นหน้ากันระหว่างครูและนักเรียน ทำให้ประสบการณ์ส่วนตัวหมดไป
สรุป
เทคโนโลยีการสอนและสารสนเทศของการศึกษาช่วยให้ครูและหอผู้ป่วยมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาร่วมกัน พวกเขาขยายขอบเขตของความคิด ความรู้ และดำเนินกิจกรรมการศึกษาต่าง ๆ เทคโนโลยีประเภทต่างๆ ทั้งฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจยิ่งขึ้น
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษาให้โอกาสที่ดีในการปรับปรุงผลิตภัณฑ์และกระบวนการของการศึกษา ตัวอย่างเช่น เช่น การเรียนรู้เฉพาะบุคคล การใช้สื่อมัลติมีเดียและประสาทสัมผัสต่างๆ และการจัดการสถาบันการศึกษาต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้นำด้านไอทีกำลังพัฒนากระบวนการเรียนรู้อย่างแข็งขันมากขึ้น ตอนนี้ครูเล่นบทบาทของโค้ชหรือพี่เลี้ยง
วันนี้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลพื้นฐานระดับโลกสำหรับนักเรียน ครู และผู้บริหารหลายล้านคน ดังนั้น การเปิดตัวอินเทอร์เน็ตในห้องเรียนตลอดจนในพื้นที่การบริหาร จึงขยายความเป็นไปได้ของการศึกษาสมัยใหม่อย่างมาก และช่วยให้ผู้คนสามารถใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์ได้โดยไม่มีข้อจำกัด
