จิตสรีรวิทยาเป็นศาสตร์แห่งพื้นฐานทางสรีรวิทยาของพฤติกรรมและกิจกรรมทางจิต บทความนี้ให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณจะได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมาของต้นกำเนิด คุณสมบัติของวิธีการ ความสำคัญ และข้อมูลสำคัญอื่นๆ เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์นี้
จิตสรีรวิทยาเป็นส่วนพิเศษของจิตวิทยาและสรีรวิทยาที่ศึกษาบทบาทของปัจจัยทางชีววิทยา (ซึ่งรวมถึงคุณสมบัติของระบบประสาท) ในการประกันกิจกรรมทางจิต นักวิทยาศาสตร์แยกแยะความแตกต่างของจิตสรีรวิทยา คำพูดและการคิด ความรู้สึกและการรับรู้ ความสนใจ อารมณ์ การกระทำโดยสมัครใจ ความเชี่ยวชาญทั้งหมดเหล่านี้กำลังได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขัน
สาเหตุของจิตวิทยา
วันนี้คำถามความสัมพันธ์ระหว่างจิตวิทยากับสรีรวิทยายังคงเปิดอยู่ ไม่สามารถพูดได้อย่างชัดเจนว่าส่วนแรกเป็นส่วนหนึ่งของส่วนที่สองหรือส่วนที่สองเป็นส่วนหนึ่งของส่วนแรก อย่างไรก็ตาม ไม่ต้องสงสัยเลยว่ากระบวนการทางจิตและทางสรีรวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการทางจิตทั้งหมด อีกด้วยไม่ต้องสงสัยเลยว่าความคิดเกี่ยวกับสิ่งนี้ทั้งหมด ซึ่งจำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติ ไม่สามารถได้มาแยกกันโดยทางสรีรวิทยาหรือจิตวิทยา มันคือการตอบสนองความต้องการความรู้เกี่ยวกับบุคคลโดยรวมและไม่ใช่จากการพิจารณาองค์กรหรือองค์กรอย่างหมดจดที่มีสาขาใหม่ของชีววิทยาที่เรียกว่าจิตสรีรวิทยาได้ปรากฏขึ้น วิทยาศาสตร์นี้พิจารณาประเด็นต่างๆ มากมาย ระดับความซับซ้อนของปัญหาที่เธอศึกษานั้นสูงกว่าระดับจิตวิทยาหรือสรีรวิทยาเพียงอย่างเดียวมาก
สหวิทยาการทางสรีรวิทยา วิธีความน่าจะเป็น
จิตสรีรวิทยาเป็นสาขาความรู้แบบสหวิทยาการ พิจารณาการจัดระเบียบความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์ทางจิตร่างกายและจิตวิญญาณที่น่าจะเป็นและสาระสำคัญของบุคคล จิตสรีรวิทยาเป็นวินัยที่สำหรับการรับรู้ที่มีประสิทธิภาพ ใช้ชุดของหลักการ ข้อกำหนดเบื้องต้น วิธีการและวิธีการของการรับรู้ที่ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์สามารถตรวจสอบวัตถุเฉพาะซึ่งเป็นบุคคล ดังนั้นจึงใช้วิธีการของความน่าจะเป็น จำเป็นต้องพูดสองสามคำเกี่ยวกับเธอ
จิตสรีรวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษาบุคคลที่ใช้วิธีความน่าจะเป็น จุดเริ่มต้นของยุคหลังถูกวางในปี 1867 โดย James Clerk Maxwell นักฟิสิกส์ชาวอังกฤษ วิธีการที่เป็นไปได้อ้างว่าเป็นสากลในวิทยาศาสตร์ แมกซ์เวลล์เป็นนักวิทยาศาสตร์คนแรกที่ใช้วิธีการของเธอเพื่อกำหนดลักษณะความเป็นจริงทางกายภาพที่น่าจะเป็น นักวิจัยคนนี้ถือเป็นผู้สร้างฟิสิกส์สถิติ ระเบียบวิธีความน่าจะเป็นมีข้อได้เปรียบที่สำคัญอย่างหนึ่งก่อนกำหนด (ดั้งเดิม) มันให้ความรู้ที่สมบูรณ์มากขึ้นเกี่ยวกับวัตถุที่กำลังตรวจสอบ
การสร้างจิตวิทยา
อย่างเป็นทางการ เป็นรูปเป็นร่างในกลางศตวรรษที่ 19 ผู้สร้างที่เป็นที่รู้จักคือ A. R. Luria นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียที่โดดเด่น (ภาพด้านบน) การมีการศึกษาแบบคู่ (จิตวิทยาและระบบประสาท) เขาสามารถรวมความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของสาขาวิชาเหล่านี้เข้าเป็นหนึ่งเดียว ผลงานที่ทำคือการผสมผสานระหว่างจิตสรีรวิทยาและประสาทวิทยา
เชื่อกันมานานว่าวิญญาณไม่มีตัวตน กล่าวอีกนัยหนึ่งสมองไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับมัน ต่อมานักวิทยาศาสตร์เริ่มค้นหาการทำงานของจิตในโพรงทั้งสามของสมอง ยิ่งกว่านั้น โพรงแต่ละช่องยังถือเป็นสถานที่เก็บความประทับใจที่แสดงออกของวิญญาณ เชื่อกันว่าเป็นที่พำนักของภาพในอุดมคติ สมองถือเป็นอวัยวะที่พลังงานสำคัญไหลเข้าสู่ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายภายใต้อิทธิพลของเจตจำนงของเราผ่านช่องทางพิเศษที่เรียกว่าเส้นประสาท
ในอนาคตต้องขอบคุณผลงานของนักวิทยาศาสตร์หลายๆ คน โดยเฉพาะในประเทศ (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A Bernshtein เป็นต้น) ค่อนข้างชัดเจน แนวคิดถูกวาดขึ้นถึงความสำคัญของระบบประสาทส่วนกลาง (ระบบประสาทส่วนกลาง) สำหรับจิตใจมนุษย์
วิธีทางวิทยาศาสตร์ตามธรรมชาติของไอ.เอ็ม. เซเชนอฟ
อ. M. Sechenov พัฒนาวิธีการทางธรรมชาติวิทยาแบบพิเศษ สาระสำคัญของมันสามารถกำหนดได้ตามหลักการสองประการ:
- ปรากฏการณ์ทางจิตทุกชนิดเป็นผลจากระบบประสาทส่วนกลาง ซึ่งหมายความว่าพวกเขาปฏิบัติตามกฎหมายซึ่งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอื่น ๆ พัฒนาขึ้น
- จำเป็นต้องยึดถือหลักประวัติศาสตร์นิยมในการศึกษาจิตใจ นั่นคือ การเปลี่ยนจากรูปแบบที่ต่ำที่สุดของกิจกรรมไปสู่ระดับสูงสุด จากง่ายไปซับซ้อน จากการศึกษาจิตใจของสัตว์ เพื่อศึกษาความจำเพาะในมนุษย์
Sechenov นำหลักการเหล่านี้มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างทฤษฎีการสะท้อนเชิงวัตถุ
ผลงานของ I. P. Pavlov และการวิจัยเพิ่มเติม
ในผลงานไอพี Pavlov นักสรีรวิทยาชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง ทฤษฎีการสะท้อนกลับได้รับการพัฒนาต่อไป นักวิทยาศาสตร์รายนี้เป็นคนแรกที่ใช้วิธีวัตถุประสงค์ในการศึกษาการทำงานทางจิตของสมอง ซึ่งเป็นการสะท้อนแบบมีเงื่อนไข พาฟลอฟได้ตรวจสอบกลไกทางสรีรวิทยาในกระบวนการต่างๆ ที่เป็นพื้นฐานของปฏิกิริยาทางจิตเบื้องต้น ผลงานของนักวิทยาศาสตร์คนนี้ เช่นเดียวกับตัวแทนของโรงเรียนของเขา ได้เปิดขอบฟ้าใหม่ในการศึกษาการทำงานของสมองแบบทดลอง
ต่อมา การศึกษา electrophysiological เสริมด้วยวิธีการตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ช่วยสร้างความจริงที่ว่ากระบวนการทางจิตหลายอย่างขึ้นอยู่กับการจัดระเบียบการทำงานบางอย่างในโครงสร้างสมอง ตัวอย่างเช่น ความจำถือได้ว่าเป็นผลจากกระบวนการไหลเวียนของการกระตุ้นตามสายโซ่ของเซลล์ประสาทที่ถูกปิด โดยมีการตรึงเพิ่มเติมที่ระดับโมเลกุลของบางอย่างการเปลี่ยนแปลง
อารมณ์ขึ้นอยู่กับความกระฉับกระเฉงของศูนย์ที่อยู่ในโครงสร้างย่อยของสมอง ในปัจจุบัน ปฏิกิริยาทางจิตหลายอย่างเกิดขึ้นซ้ำๆ ด้วยเหตุนี้ส่วนต่าง ๆ ของสมองที่รับผิดชอบนั้นระคายเคืองเป็นพิเศษ ในทางกลับกัน ทุกสิ่งที่ส่งผลอย่างลึกซึ้งต่อจิตใจของเราจะสะท้อนออกมาในสมอง เช่นเดียวกับร่างกายโดยรวม ตัวอย่างเช่น ภาวะซึมเศร้าหรือความเศร้าโศกสามารถทำให้เกิดโรคทางจิต (ร่างกาย) การสะกดจิตสามารถส่งเสริมการรักษาหรือทำให้เกิดความผิดปกติของร่างกาย คาถาหรือการทำลาย "ข้อห้าม" ในหมู่ชนพื้นเมืองสามารถฆ่าคนได้
วัตถุแห่งความรู้และวิชาจิตวิทยา
จิตวิทยาทั่วไปคือศาสตร์แห่งชีวิตของคนที่มีสุขภาพดี คลินิก (อธิบายเพิ่มเติมในตอนท้ายของบทความ) ศึกษาผู้ป่วย
มนุษย์เป็นไตรภาคี Psychophysiology เป็นวิทยาศาสตร์ที่คำนึงถึงทุกระดับขององค์กร มนุษย์มีความเป็นเอกภาพของเอนทิตีความน่าจะเป็นสามประการต่อไปนี้:
- ร่างกาย (กายภาพ);
- จิตวิญญาณ (จิต);
- จิตวิญญาณ
ดังนั้น เรื่องของจิตสรีรวิทยาจึงเป็นแก่นแท้ของร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณของบุคคลในการพึ่งพาอาศัยกันและเชื่อมโยงถึงกัน วินัยนี้ต้องขอบคุณความสำเร็จของการศึกษากิจกรรมของเซลล์ประสาทในสมองของสัตว์รวมถึงการเชื่อมต่อกับความเป็นไปได้ของการตรวจทางคลินิกของคนเริ่มพิจารณาไม่เพียง แต่ทางสรีรวิทยา แต่ยังรวมถึงกลไกประสาทของสภาวะทางจิตต่างๆ กระบวนการและพฤติกรรม ทันสมัยจิตสรีรวิทยาเกี่ยวข้องกับการศึกษาโครงข่ายประสาทเทียมและเซลล์ประสาทแต่ละเซลล์ สิ่งนี้กำหนดโดยแนวโน้มในปัจจุบันที่มีต่อการรวมสาขาวิชาต่างๆ ที่ศึกษาการทำงานของสมอง (เคมีประสาท ประสาทสรีรวิทยา ประสาทจิตวิทยา จิตสรีรวิทยา ชีววิทยาระดับโมเลกุล ฯลฯ) เข้าไว้ในประสาทวิทยาศาสตร์เดียว
สาขาวิชาต่างๆที่เราสนใจมีเนื้อหาเป็นของตัวเอง จิตสรีรวิทยาทางสรีรวิทยาเช่น สำรวจรูปแบบของพฤติกรรมและการตอบสนองทางจิตซึ่งขึ้นอยู่กับสถานะของพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยาความเร็วของปฏิกิริยาของระบบประสาทส่วนปลายและส่วนกลางตลอดจนโสมโดยรวม (ที่ ระดับระบบ เนื้อเยื่อ และเซลล์)
ความหมายของวินัย
สาขาวิชาที่เราสนใจในด้านจิตวิทยา ประสาทวิทยา จิตเวชศาสตร์ การสอนและภาษาศาสตร์ จิตสรีรวิทยาเป็นความเชื่อมโยงที่จำเป็นซึ่งพิจารณาถึงจิตใจของมนุษย์โดยรวม ซึ่งรวมถึงรูปแบบพฤติกรรมที่ซับซ้อนมากมายที่ยังคงศึกษาก่อนที่จะเกิดขึ้น
ตัวอย่างเช่น หากคุณทราบขั้นตอนของการสร้างพันธุกรรมที่อ่อนไหวต่ออิทธิพลการสอนบางอย่างมากที่สุด คุณสามารถมีอิทธิพลต่อการพัฒนาหน้าที่ทางสรีรวิทยาและจิตสรีรวิทยาที่สำคัญมาก เช่น ความจำ การคิด ความสนใจ การรับรู้ กิจกรรมทางกาย จิตใจ และสมรรถภาพทางกาย ฯลฯ หากคุณมีความคิดเกี่ยวกับลักษณะอายุของร่างกายของเด็ก คุณควรเปิดเผยร่างกายและจิตใจของเด็กได้ดีที่สุดความสามารถในการทำงานโดยชอบธรรมจากมุมมองของวิทยาศาสตร์ข้อกำหนดด้าน valeological และ hygienic สำหรับงานปรับปรุงสุขภาพและการศึกษาเพื่อจัดระเบียบระบบการปกครองประจำวันการออกกำลังกายและโภชนาการที่สอดคล้องกับลักษณะรัฐธรรมนูญของแต่ละบุคคลและอายุ กล่าวอีกนัยหนึ่ง อิทธิพลการสอนจะเหมาะสมและมีประสิทธิภาพก็ต่อเมื่อคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็กและวัยรุ่น ความสามารถของร่างกายเท่านั้น
สรีรวิทยาและจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ
สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาลักษณะของชีวิตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตในระหว่างการสร้างเนื้องอก โดยศึกษาการทำงานของร่างกายโดยรวม ระบบอวัยวะและอวัยวะแต่ละส่วนเมื่อโตขึ้น ความคิดริเริ่มของหน้าที่เหล่านี้ในแต่ละช่วงอายุ
Ontogeny เป็นแนวคิดหลักของวินัยเช่นสรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ ถูกนำมาใช้ในปี 1866 โดย E. Haeckel ในสมัยของเรา การเกิดมะเร็งหมายถึงการพัฒนาส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิตตลอดชีวิตของมัน (ตั้งแต่การปฏิสนธิจนถึงความตาย)
สรีรวิทยาและจิตสรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุเริ่มเป็นรูปเป็นร่างขึ้นเมื่อไม่นานนี้ ครั้งแรกโดดเด่นเฉพาะในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ผ่านมา คัพภวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาลักษณะและรูปแบบของชีวิตของสิ่งมีชีวิตในขั้นตอนของการพัฒนาของมดลูก ระยะหลัง จากวุฒิภาวะจนถึงวัยชรา พิจารณาตามอายุขัย
สรีรวิทยาของผู้สูงอายุใช้วิธีการวิจัยที่หลากหลาย- ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของร่างกาย (ความยาว, น้ำหนัก, รอบเอวและหน้าอก, เส้นรอบวงสะโพกและไหล่ ฯลฯ) สาขาวิชานี้เป็นหนึ่งในสาขาวิชาชีววิทยาพัฒนาการ ซึ่งเป็นสาขาวิชาที่กว้างขวางมาก
คุณสมบัติของยีนมนุษย์
ต้นกำเนิดของมนุษย์มีอิทธิพลต่อลักษณะเฉพาะของการสร้างพัฒนาการของเขา ในระยะแรก มีความคล้ายคลึงกันบางประการกับคุณลักษณะออนโทจีนีของไพรเมตที่สูงกว่า อย่างไรก็ตาม ลักษณะเฉพาะของบุคคลก็คือว่าเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคม สิ่งนี้ทำให้เกิดรอยประทับบน ontogeny ของเขา ประการแรกช่วงวัยเด็กเพิ่มขึ้น นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าบุคคลจำเป็นต้องเรียนรู้โปรแกรมโซเชียลระหว่างการฝึกอบรม นอกจากนี้ระยะเวลาของการพัฒนาของมดลูกเพิ่มขึ้น วัยแรกรุ่นในมนุษย์เกิดขึ้นช้ากว่าในไพรเมตที่สูงกว่า ช่วงเวลาของการเติบโตอย่างรวดเร็วเช่นเดียวกับการเปลี่ยนผ่านสู่วัยชรานั้นมีความโดดเด่นในตัวเราอย่างชัดเจน ตรงกันข้ามกับสัตว์เหล่านี้ อายุขัยทั้งหมดของเรายาวนานกว่าไพรเมตที่สูงกว่า
บรรทัดฐานอายุและก้าวของการพัฒนา
ทั้งครูและแพทย์เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจระดับการพัฒนาของเด็กที่ทำงานด้วย สรีรวิทยาอายุและจิตสรีรวิทยากำหนดสิ่งที่ถือเป็นบรรทัดฐานและสิ่งเบี่ยงเบนจากมัน ความเบี่ยงเบนที่สำคัญในการพัฒนาหมายถึงความจำเป็นในการใช้วิธีการรักษาและการศึกษาที่ไม่ได้มาตรฐานกับบุคคล ดังนั้นงานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของจิตวิทยาพัฒนาการคือการสร้างพารามิเตอร์ที่กำหนดบรรทัดฐานอายุ
ควรสังเกตว่าความเร็วของการพัฒนาไม่ได้สัมพันธ์กับระดับสุดท้ายเสมอไป การชะลอตัวในกระบวนการนี้มักจะนำไปสู่ความสำเร็จโดยบุคคล (แม้ว่าจะช้ากว่าคนรอบข้าง) ที่มีความสามารถโดดเด่น ในทางตรงกันข้าม การพัฒนาที่เร่งรีบมักจะสิ้นสุดเร็วเกินไป เป็นผลให้คนที่แสดงสัญญาที่ดีในตอนแรกไม่ได้ผลในวัยผู้ใหญ่สูง
ความคลาดเคลื่อนอย่างมากในจังหวะของการพัฒนาและการเติบโตนั้นค่อนข้างหายาก อย่างไรก็ตาม รูปแบบเล็กน้อยที่ปรากฏเป็นลูกค้าเป้าหมายปานกลางหรือล่าช้านั้นเป็นเรื่องปกติ ควรปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างไร? อาการเหล่านี้แสดงถึงความเบี่ยงเบนในการพัฒนาหรือความแปรปรวนหรือไม่? สรีรวิทยาอายุให้คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ พัฒนาเกณฑ์เพื่อตัดสินระดับความเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานและความจำเป็นในการใช้มาตรการเพื่อกำจัดหรือบรรเทาผลที่ตามมา
จิตวิทยาคลินิก
เป็นสาขาวิชาจิตวิทยาประยุกต์ที่สำคัญ เป็นสาขาความรู้แบบสหวิทยาการที่ตรวจสอบกลไกทางสรีรวิทยาของการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในกิจกรรมทางจิตในพยาธิสภาพร่างกายและจิตใจตลอดจนอิทธิพลที่มีต่อกัน
จิตสรีรวิทยาคลินิกเป็นสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษากลไกการก่อโรค ปัจจัยสาเหตุ การฟื้นฟูอย่างมืออาชีพ และการรักษาโรคทางจิต ไม่สามารถทำได้หากไม่มีความรู้และวิธีการของสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่ง (ประสาทเคมี ประสาทสรีรวิทยา จิตวิทยาเชิงทดลอง ประสาทวิทยา รังสีวิทยา ฯลฯ) ผ่านการสำรวจภาคสนามและการทดลองในห้องปฏิบัติการเราสามารถค้นหาว่าพฤติกรรมและประสบการณ์ของมนุษย์ส่งผลต่อกระบวนการกำกับดูแลและการตอบสนองทางสรีรวิทยาอย่างไร จากนี้ไปสามารถอนุมานรูปแบบของความสัมพันธ์ทางจิตได้
ตามกฎแล้ว ค่าทางจิตสรีรวิทยาที่วัดได้จะไม่ถูกบันทึกบนพื้นผิวของร่างกายมนุษย์โดยไม่รุกราน (อันเป็นผลมาจากการทำงานของระบบการทำงานของร่างกาย) เซ็นเซอร์วัดคุณสมบัติทางกายภาพของพวกมัน เซ็นเซอร์เหล่านี้ลงทะเบียนและขยายพารามิเตอร์ที่วัดได้ในเวลาเดียวกัน เพื่อให้สามารถแปลงค่าที่ได้รับเป็นสัญญาณชีวภาพได้ โดยใช้วิธีการนี้เป็นพื้นฐาน นักวิจัยได้ข้อสรุปเกี่ยวกับกระบวนการทางร่างกายที่สนับสนุนปรากฏการณ์นี้หรือปรากฏการณ์นั้น เกี่ยวกับพลวัตของพวกเขาในระหว่างผลกระทบของจิตบำบัด
ดังนั้น จิตสรีรวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ ซึ่งมีคำจำกัดความอยู่ในตอนต้นของบทความ เราได้พูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อ วิธีการ ประวัติความเป็นมาและการพัฒนา ตลอดจนสาขาที่สำคัญบางสาขา Psychophysiology เป็นศาสตร์ที่ศึกษาทั้งด้านจิตใจและสรีรวิทยาของมนุษย์ ดังนั้นจึงมีลักษณะสหวิทยาการ
