Dysgraphia เป็นการละเมิดการเขียนที่ค่อนข้างแปลก มันเกิดขึ้นในทั้งผู้ใหญ่และเด็ก ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนที่รู้ประเภทของ dysgraphia และโรคนี้มีลักษณะอย่างไร นั่นคือเหตุผลที่ต้องเผชิญกับการละเมิดจดหมายโดยเฉพาะพวกเขาใช้ความผิดพลาดทั่วไปและดุเด็กที่ไม่ทราบกฎสำหรับการเขียนคำบางคำ ขอแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของ dysgraphia ล่วงหน้าซึ่งนำเสนอในบทความของเรา วิธีนี้จะช่วยให้วินิจฉัยการละเมิดได้โดยเร็วที่สุดและกำจัดมันออกไป
ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับ dysgraphia และสาเหตุของโรค
Dysgraphia เป็นโรคทางการเขียนที่เฉพาะเจาะจง ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในผู้เยาว์ ประเภทของ dysgraphia ที่อาจเกิดขึ้นในเด็กนั้นมีปัญหาในการเรียนรู้ทักษะการเขียน โรคดังกล่าวเกิดขึ้นในเด็กที่มีพัฒนาการทางสติปัญญาตามปกติ ผู้ปกครองหลายคนไม่ได้ตระหนักในทันทีว่าลูกมีความผิดปกติ พวกเขามักจะเข้าใจผิดว่าเป็นระดับที่ไม่เพียงพอความรู้
การละเมิด (dysgraphia ทุกประเภท) ไม่ได้เกิดขึ้นเอง อาจมาพร้อมกับโรคอื่น ๆ ซึ่งรวมถึงดิสเล็กเซีย การพูดไม่คล่องหรือปัญญาอ่อน เด็กที่มีอาการ dysgraphia ทำผิดพลาดแบบเดียวกัน พวกเขาเกิดจากกิจกรรมทางจิตที่สูงขึ้นที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งมีส่วนร่วมในกระบวนการเขียน ประเภทของ dysgraphia ที่เกิดขึ้นในเด็กทำให้เกิดปัญหามากมาย เพราะพวกเขาแทบจะไม่เชี่ยวชาญภาษาเขียนเลย การสอนเด็กที่มีความผิดปกติในการอ่านไม่ใช่เรื่องง่าย
สาเหตุที่แท้จริงของโรคนั้นยากที่จะระบุ หลายปัจจัยมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของความผิดปกตินี้ หนึ่งในนั้นคือการพัฒนาที่ไม่สม่ำเสมอของซีกสมอง มีความเห็นว่าประเภทของ dysgraphia และ dyslexia เกิดขึ้นจากความบกพร่องทางพันธุกรรม โรคนี้มักเกิดในเด็กที่อาศัยอยู่ในครอบครัวสองภาษา
สาเหตุที่ทำให้เกิดโรคดังต่อไปนี้:
- ไอคิวต่ำ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าการจะเรียนรู้การอ่านและเขียนได้นั้น เด็กต้องมีระดับการพัฒนาเฉลี่ยเป็นอย่างน้อย มิฉะนั้น อาจมีปัญหากับการรับรู้วาจาและจดจำการสะกดตัวอักษร
- ความยากลำบากในการจัดลำดับ ในกรณีนี้ เด็กไม่เข้าใจการจัดเรียงตัวอักษรในคำที่ถูกต้อง เขาอาจจะเขียนช้าและถูกต้อง หรือเขาเขียนเร็วแต่ทำผิดมากมาย
- ประมวลผลภาพไม่ได้ข้อมูล. ในกรณีนี้ เด็กจะอ่านหนังสือได้ยาก เขาไม่สามารถวิเคราะห์สิ่งที่เห็นได้อย่างรวดเร็ว
บ่อยครั้ง ประเภทของ dysgraphia (ประสาทจิตวิทยาพูดถึงสิ่งนี้) เกิดขึ้นในเด็กที่พ่อแม่เริ่มสอนการรู้หนังสือ ไม่สนใจกับความไม่พร้อมทางจิตใจของพวกเขา ความผิดปกติอาจเกิดขึ้นหลังจากได้รับบาดเจ็บที่สมอง โรคนี้อาจเป็นมา แต่กำเนิด บ่อยครั้ง เหตุผลรวมถึงความคลุมเครือและความไม่ถูกต้องของคำพูดของผู้อื่น
ข้อผิดพลาด dysgraphia ประเภทต่างๆ สามารถพบได้ในผู้ใหญ่ ความผิดปกติอาจเกิดขึ้นหลังจากได้รับบาดเจ็บที่สมอง โรคหลอดเลือดสมอง และการผ่าตัดบางอย่าง
ดิสเล็กเซีย. ข้อมูลทั่วไป
ในกรณีส่วนใหญ่ นอกจาก dysgraphia แล้ว เด็กยังมีอาการผิดปกติในการอ่าน โรคนี้มีลักษณะเฉพาะจากการด้อยค่าของความสามารถในการอ่านและเขียนทักษะในขณะที่ยังคงความสามารถในการเรียนรู้ มันมีต้นกำเนิดทางระบบประสาท
ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ผู้ปกครองทดสอบลูกก่อนเข้าเรียน สัญญาณของโรคนี้รวมถึงการอ่านช้าด้วยการจัดเรียงตัวอักษรใหม่ แนะนำให้ไปพบนักบำบัดด้วยการพูดแบบบังคับสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีทุกคน
Dyslexia เช่นเดียวกับ dysgraphia เกิดขึ้นเนื่องจากการพัฒนาที่ไม่สม่ำเสมอของซีกโลกในสมอง การละเมิดเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นต่างหาก dyslexia มีประเภทต่อไปนี้:
- สัทศาสตร์;
- ความหมาย;
- ไวยากรณ์;
- ออปติคัล;
- mnestic.
คนที่มีความบกพร่องในการอ่านจดจำได้ไม่ยาก ตามกฎแล้ว เขาอาจคาดเดาการอ่าน ยากในการบอกเล่าซ้ำ ข้อผิดพลาดมากมายในการคัดลอก เพิ่มรสนิยมด้านสุนทรียะและความหงุดหงิด คนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือดิสถืออุปกรณ์การเขียนในลักษณะที่ค่อนข้างผิดปกติ หากเด็กมีอาการอย่างน้อยหนึ่งอาการ แนะนำให้ติดต่อผู้เชี่ยวชาญโดยเร็วที่สุด
กลุ่มเด็กที่มีอาการ dysgraphia
ประเภทของ dysgraphia ที่แสดงในบทความของเราพร้อมตัวอย่างจะช่วยให้ผู้ปกครองตรวจพบการละเมิดในลูกของตนโดยเร็วที่สุด สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าเด็กคนไหนที่เสี่ยงต่อการเป็นโรคนี้มากที่สุด
เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่า dysgraphia มักเกิดขึ้นในเด็กที่เขียนด้วยมือซ้าย อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรฝึกคนถนัดซ้ายอีกครั้ง เด็กที่มีมือซ้ายเป็นผู้นำ แต่เขียนด้วยมือขวาเพราะความต้องการของพ่อแม่ มักเผชิญกับ dysgraphia พวกเขามีความเสี่ยง
เด็กจากครอบครัวสองภาษาก็อาจประสบปัญหาเช่นกัน ตามกฎแล้วเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะปรับตัวและศึกษาภาษาอย่างน้อยหนึ่งภาษาอย่างถี่ถ้วน โอกาสที่จะเป็นโรคนี้จะเพิ่มขึ้นหากเด็กมีปัญหาด้านการพูดอื่นๆ
มีโอกาสสูงที่เด็กที่มีความผิดปกติในการรับรู้สัทศาสตร์จะพัฒนา dysgraphia นั่นคือเหตุผลที่เด็กเหล่านี้มีความเสี่ยง ตามกฎแล้วพวกเขาสร้างความสับสนให้กับตัวอักษร ตัวอย่างเช่น พวกเขาเขียน "com" แทน "house" พวกเขายังอาจออกเสียงคำผิดและจดบันทึกข้อผิดพลาด
อาการผิดปกติ
ประเภทของ dysgraphia ในนักเรียนที่อายุน้อยกว่าที่มีตัวอย่างไม่เป็นที่รู้จักสำหรับผู้ปกครองทุกคน แพทย์เด็กไม่ค่อยพูดถึงโรคนี้ นั่นคือเหตุผลที่ผู้ปกครองที่ไม่มีประสบการณ์มักไม่ทราบเกี่ยวกับการมีอยู่ของการละเมิดดังกล่าว ไม่เป็นความลับที่การวินิจฉัยโรคตั้งแต่เนิ่นๆ จะทำให้คุณสามารถรับมือกับมันได้โดยเร็วที่สุด
Dysgraphia มีข้อผิดพลาดทั่วไปและเกิดขึ้นซ้ำๆ ในกระบวนการเขียน ไม่เกี่ยวข้องกับความไม่รู้กฎการสะกดคำ ข้อผิดพลาดมีลักษณะการกระจัดหรือการเปลี่ยนตัวอักษร มีการละเมิดโครงสร้างตัวอักษรพยางค์ของคำ
อาการอย่างหนึ่งคือลายมืออ่านไม่ออก ในกรณีนี้ ตัวอักษรจะมีความสูงและความชันต่างกัน นอกจากนี้ยังสามารถอยู่ด้านบนหรือด้านล่างบรรทัด
dysgraphia บางประเภทและลักษณะของข้อผิดพลาดสามารถรับรู้ได้โดยการละเมิดคำพูด มันมีข้อผิดพลาดเช่นเดียวกับในจดหมาย มีการแทนที่ตัวอักษรด้วยสัทศาสตร์ที่คล้ายกันบ่อยครั้ง เมื่อเวลาผ่านไป ในการพูดภาษาพูด การแบ่งคำเป็นพยางค์ และประโยคเป็นคำสามารถสังเกตได้
อาการของ dysgraphia ยังรวมถึงการมีตัวอักษรใหม่ในคำหรือไม่มีการลงท้ายด้วย อาการเหล่านี้พบได้บ่อยในเด็กนักเรียน อาจมีการปฏิเสธที่ไม่ถูกต้องสำหรับกรณี เพศ และตัวเลข สัญญาณดังกล่าวเกิดขึ้นเมื่อคำพูดไม่เป็นรูปเป็นร่าง
อาการของ dysgraphia ยังรวมถึงการเพิ่มองค์ประกอบพิเศษให้กับคำ บุคคลที่มีความผิดปกตินี้มีความผิดปกติทางระบบประสาท ประสิทธิภาพต่ำ และความใส่ใจลดลง เช่นเด็กจำข้อมูลที่ได้รับไม่เก่ง อาจสังเกตการสะกดตัวอักษรในกระจก
การวินิจฉัย dysgraphia ประเภทต่างๆ. สัญญาณของโรคที่คุณสามารถวินิจฉัยได้เอง
การพิจารณาประเภทของ dysgraphia เป็นกระบวนการที่ค่อนข้างยาก ตามกฎแล้วมีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถรับรู้โรคได้ ยิ่งวินิจฉัยได้เร็วเท่าไหร่ ก็ยิ่งกำจัดได้ง่ายเท่านั้น
จูงใจไปสู่ dysgraphia เกิดขึ้นในเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นระหว่างการตรวจสุขภาพซึ่งจำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป คุณสามารถวินิจฉัยโรคที่มีอยู่ โรคที่แฝงอยู่ หรือโรคที่เปิดเผยได้ในทุกช่วงอายุ
การวินิจฉัย dysgraphia เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเลือกการรักษาและแก้ไข จำเป็นต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญหากเด็กรู้กฎการสะกดคำทั้งหมด แต่ยังคงทำผิดพลาด จะต้องดำเนินการวินิจฉัยด้วยหากนักเรียนข้ามตัวอักษรเมื่อเขียนหรือแทนที่ด้วยตัวอักษรอื่น
ผู้เชี่ยวชาญยังใช้การ์ดคำพูดเพื่อการวินิจฉัย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะทำการตรวจอย่างละเอียดและกำหนดประเภทของ dysgraphia ในผู้ป่วยตาม Lalayeva ในการ์ดคำพูด คุณจะต้องระบุข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับเด็กและพัฒนาการของเขา
มีสัญญาณของ dysgraphia ซึ่งผู้ปกครองสามารถวินิจฉัยการละเมิดในเด็กด้วยตนเอง สิ่งสำคัญคือต้องรู้จักพวกเขา ด้วยเหตุนี้ คุณจึงสามารถเริ่มแก้ไขโรคได้โดยเร็วที่สุด
อย่างที่เราพูดไปก่อนหน้านี้ว่าเมื่อไรใน dysgraphia เด็กมีข้อผิดพลาดจำนวนมาก เด็กเหล่านี้ไม่แยกแยะระหว่างตัวอักษรต่อไปนี้:
- "b" และ "P";
- "Z" และ "E".
มีลายมืออ่านไม่ออก ภายใต้การเขียนตามคำบอก เด็กเหล่านี้เขียนค่อนข้างช้า บ่อยครั้งผู้ปกครองไม่ทราบว่าลูกมีความผิดปกติ พวกเขาดุเขาเพราะความประมาทและการไม่รู้หนังสือ พวกเขาเชื่อว่าปัญหาเกี่ยวข้องกับการไม่เต็มใจเรียนรู้ ครูให้คะแนนนักเรียนที่ไม่ดีและเพื่อนก็เย้ยหยัน นั่นคือเหตุผลที่พ่อแม่จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับอาการของโรคนี้ล่วงหน้าเพื่อที่จะรู้ว่าต้องทำอย่างไรหากมีอยู่
เด็กจะรับมือกับโรคนี้ได้ยาก เขากลายเป็นกังวล เด็กเหล่านี้เริ่มถอนตัวและโดดเรียน การอ่านและการเขียนไม่ได้ทำให้พวกเขามีความสุข
dysgraphia หลากหลาย
dysgraphia มีหลายประเภท มีห้าประเภทพื้นฐาน:
- อะคูสติก;
- ไวยากรณ์;
- เสียงก้อง-อะคูสติก;
- ออปติคัล;
- มอเตอร์
อย่างไรก็ตาม การละเมิดนี้มีรูปแบบอื่นๆ บ่อยครั้งที่ผู้เชี่ยวชาญกำหนดประเภทของ dysgraphia ในนักเรียนที่อายุน้อยกว่าตาม Lalayeva
ร.ร. Lalaeva ระบุห้าประเภทของการละเมิดนี้ พวกเขาจัดระบบและศึกษาโดยแผนกบำบัดการพูดของ RSPU Herzen ซึ่ง Raisa Ivanovna ทำงาน วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตระบุประเภทของ dysgraphia ต่อไปนี้:
- ข้อต่อ-อะคูสติก;
- การละเมิดการรับรู้สัทศาสตร์
- ไวยากรณ์;
- ออปติคัล;
- ละเมิดการวิเคราะห์ภาษา
รายการนี้เป็นรายการที่ผู้เชี่ยวชาญใช้บ่อยที่สุด
นักวิทยาศาสตร์หลายคนศึกษาและพัฒนาประเภทของ dysgraphia อย่างอิสระ อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ประสบความสำเร็จ
คำอธิบายประเภทของ dysgraphia
ประเภทของ dysgraphia ตาม Lalaeva มักถูกใช้โดยผู้เชี่ยวชาญ บทความของเราอธิบายทุกประเภทที่พัฒนาโดย Department of Speech Therapy of the Russian State Pedagogical University
มักเกิด dysgraphia ข้อต่อ-อะคูสติกที่เกิดขึ้นในเด็ก ในกรณีนี้ เด็กจะเขียนในขณะที่เขาออกเสียง มันขึ้นอยู่กับการสะท้อนของการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องในการเขียน บ่อยครั้งที่เด็กข้ามตัวอักษรหรือแทนที่ด้วยตัวอักษรอื่น บ่อยครั้งที่ข้อผิดพลาดในการเขียนยังคงอยู่หลังจากแก้ไขภาษาพูด
ด้วย dysgraphia ที่เปล่งเสียงชัดแจ้ง ข้อผิดพลาดในการเขียนไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป ในบางกรณี การไม่มีตัวอักษรและการแทนที่จะสังเกตได้เฉพาะในภาษาพูดเท่านั้น
เด็ก ๆ มักจะแทนที่เสียงคนหูหนวก "P", "T", "Sh" ด้วย "B", "D", "F" ในคำพูดเป็นลายลักษณ์อักษร มักถูกแทนที่ด้วยเสียงฟู่และผิวปาก ในกรณีนี้ แทนที่จะใช้ "F" "Sh" เด็กเขียน "Z", "S"
ประเภทของ dysgraphia พร้อมตัวอย่างซึ่งอธิบายไว้ในบทความของเรา อนุญาตให้ผู้ปกครองและนักบำบัดการพูดเลือกการแก้ไขการละเมิดที่เหมาะสมที่สุด สาเหตุของโรคดินการละเมิดการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ภาษา - ความยากลำบากในการแบ่งประโยคเป็นคำ เด็กที่มีอาการ dysgraphia นี้ยังมีปัญหาในการแยกคำออกเป็นพยางค์และเสียง ในกรณีนี้ เด็กจะข้ามสระ พยัญชนะ และมีการสะกดคำอย่างต่อเนื่อง
มักจะมี dysgraphia อะคูสติก (การรับรู้สัทศาสตร์บกพร่อง) การละเมิดประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะโดยการแทนที่ตัวอักษรด้วยลักษณะการออกเสียงที่คล้ายคลึงกัน ("ป่า" - "จิ้งจอก") เป็นที่น่าสังเกตว่าการออกเสียงยังคงถูกต้อง ส่วนใหญ่แล้ว ตัวอักษรจะถูกแทนที่โดยแทนเสียงต่อไปนี้: ch-t, ch-sh และอื่นๆ
ลักษณะทางเสียงของ dysgraphia นั้นแสดงออกด้วยการกำหนดความนุ่มนวลของพยัญชนะในการเขียนที่ไม่ถูกต้อง ("ตัวอักษร", "lubit") ในกรณีที่รุนแรง เสียงที่เปล่งออกและอะคูสติกที่อยู่ห่างไกลอาจผสมกันได้ ประเภทของอะคูสติก dysgraphia พบได้บ่อยในเด็กก่อนวัยเรียน
dysgraphia อีกประเภทหนึ่งคือไวยากรณ์ มันเกี่ยวข้องกับความล้าหลังของโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด ประเภทนี้แสดงออกในระดับคำ วลี ประโยค หรือข้อความ ในกรณีนี้ ในการพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรของเด็ก มีปัญหาในการสร้างการเชื่อมต่อเชิงตรรกะและภาษาระหว่างประโยค ลำดับของพวกเขาไม่ตรงกับลำดับของเหตุการณ์ที่อธิบายไว้เสมอไป อาจมีการแทนที่ของคำต่อท้ายและคำนำหน้า ("ล้น" - "ท่วมท้น")
มีจอประสาทตาเสื่อมด้วย ในกรณีนี้ เด็กไม่สามารถเขียนจดหมายทีละฉบับได้ นี่เป็นเพราะความเข้าใจผิดเกี่ยวกับโครงสร้างของพวกเขา ทุกตัวอักษรประกอบด้วยองค์ประกอบที่แยกจากกัน เด็กที่มีความบกพร่องทางสายตาไม่สามารถเข้าใจกระบวนการเชื่อมต่อและเขียนมันได้
นอกจากนี้ยังมี dysgraphia แบบผสมอีกด้วย คุณสามารถค้นหาอะไรในบทความของเรา การวินิจฉัย dysgraphia ชนิดผสมหากผู้ป่วยมีโรคหลายประเภทในคราวเดียว การกำจัดการละเมิดดังกล่าวค่อนข้างยาก คุณไม่สามารถทำได้โดยปราศจากความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
การรักษา dysgraphia โดยผู้เชี่ยวชาญ
ในบางกรณี การดุว่าเด็กทำผิดในการสะกดคำและภาษาพูดก็ไม่มีประโยชน์ ผู้ปกครองควรศึกษาล่วงหน้าว่า dysgraphia คืออะไร เป็นไปได้ว่าความผิดพลาดไม่เกี่ยวข้องกับการไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ แต่เกี่ยวข้องกับการละเมิด เพื่อกำจัดมัน คุณจะต้องขอความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดที่มีประสบการณ์
กระบวนการแก้ไขอาการ dysgraphia ใช้เวลานาน อย่างไรก็ตามหากไม่มีมันน่าเสียดายที่ไม่สามารถทำได้ Dysgraphia มักเกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่ด้อยกว่าของโครงสร้างสมองอย่างใดอย่างหนึ่ง บ่อยครั้งที่เด็กได้รับยาตามใบสั่งแพทย์ น่าเสียดายที่ยาเม็ดเพียงอย่างเดียวไม่สามารถแก้ไขสถานการณ์ได้ ส่วนหลักของการแก้ไขเกิดขึ้นในห้องเรียนกับนักบำบัดการพูด
การเลี้ยงดูบุตรเป็นสิ่งสำคัญมาก ผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมในกระบวนการแก้ไขด้วย ควรสังเกตว่าส่วนใหญ่มักตรวจพบการละเมิดเมื่ออายุ 8-10 ปี ในช่วงเวลานี้เด็กสามารถวิเคราะห์สิ่งที่ได้ยินและจดบันทึกไว้ได้อย่างเต็มที่ คุณสามารถหาแบบฝึกหัดประเภทต่างๆ เพื่อขจัด dysgraphia (ระดับ 5) ได้ในบทความของเรา พวกเขาจะต้องแสดงร่วมกับเด็กที่บ้านเป็นประจำ
เด็กที่มีปัญหา dysgraphia มักกังวลกับปัญหาของตัวเอง พวกเขากลัวที่จะทำผิดพลาด นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาโดดเรียนและหลีกเลี่ยงการทำการบ้าน ผู้ปกครองควรปฏิบัติต่อเด็กเช่นนี้ด้วยความเข้าใจและไม่ดุเขาไม่ว่าในกรณีใด
ในการเริ่มแก้ไขเด็ก นักบำบัดการพูดจำเป็นต้องวินิจฉัยโรคและกำหนดประเภทของโรค สำหรับสิ่งนี้ดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ผู้เชี่ยวชาญใช้การ์ดคำพูด ควรเติมช่องว่างในทักษะของเด็ก
หลังจากเข้ารับการบำบัดแล้ว ผู้ป่วยจำเป็นต้องเข้ารับการบำบัดฟื้นฟู แพทย์สั่งทำกายภาพบำบัด นวด และวารีบำบัด
เด็กที่มีอาการ dysgraphia มักจะมีความจำภาพที่ดี ดังนั้นการฝึกแก้ไขข้อผิดพลาดจึงไม่ได้ผล ทักษะของเด็กจะไม่ดีขึ้น มันจะแก้ไขข้อผิดพลาดในข้อความโดยอัตโนมัติ
การรักษา dysgraphia ควรเกิดขึ้นในสภาพที่สะดวกสบายสำหรับเด็ก ในห้องเรียนเขาควรได้รับแต่อารมณ์เชิงบวกเท่านั้น ไม่ว่าในกรณีใด คุณควรขึ้นเสียงใส่เขาและบังคับให้เขาเขียนข้อความใหม่หลายครั้ง กระบวนการดังกล่าวอาจก่อให้เกิดความไม่ชอบใจและไม่เต็มใจที่จะบันทึกสิ่งใดๆ
นักบำบัดด้วยการพูดและผู้ปกครองไม่ควรแสดงความกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับโรคนี้ อย่าลืมชื่นชมลูกของคุณสำหรับความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ
การออกกำลังกายเพื่อแก้ไข dysgraphia และ dyslexia
ชมการออกกำลังกายเพื่อขจัด dysgraphia (ระดับ 5) และการดำเนินการเป็นขั้นตอนสำคัญในกระบวนการกำจัดความผิดปกติ ขอแนะนำให้ออกกำลังกายกับเด็กทุกวัน ด้วยเหตุนี้ คุณจึงสามารถกำจัด dysgraphia และ dyslexia ได้ในเวลาที่สั้นที่สุด
มีหลายวิธีและแบบฝึกหัดที่ช่วยให้คุณกำจัดการละเมิดในการเขียนและการพูด บ่อยครั้งที่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เด็กขีดเส้นใต้ตัวอักษรที่มีปัญหา
เพื่อขจัด dysgraphia ขอแนะนำให้ทำงานกับภาพพิเศษ เด็กจะได้รับรูปภาพที่มีหัวเรื่องและโครงสร้างของคำอยู่ ขั้นแรก นักเรียนต้องตั้งชื่อวัตถุ แล้วจึงเรียงเสียงทั้งหมดตามลำดับ
เด็กที่มีอาการ dysgraphia และ dyslexia ก็ควรออกกำลังกายเช่นกัน โดยหลักๆ แล้วคือการใส่ตัวอักษรที่ขาดหายไปลงในคำ เด็กจะต้องอ่านออกเสียงคำนั้น ผู้เชี่ยวชาญยังแนะนำให้เขียนคำสั่งให้บ่อยเท่าที่เป็นไปได้ ด้วยเหตุนี้ ทักษะการเขียนจึงสามารถปรับปรุงได้อย่างมาก
ครูหลายคนไม่รู้ประเภทของ dysgraphia และตามกฎแล้วจะไม่ดำเนินการแก้ไขในห้องเรียนในสถาบันการศึกษาทั่วไป หากครูบ่นเกี่ยวกับผลงานที่แย่ของเด็กซึ่งเกี่ยวข้องกับการอ่านหรือการสะกดคำที่ไม่ถูกต้อง ผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับปัญหานี้และติดต่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อวินิจฉัย
เพื่อขจัดอาการ dysgraphia แนะนำให้เด็กๆ ฝึกทักษะการเคลื่อนไหวของมือโดยใช้เขาวงกต - เด็กจะต้องลากเส้นโดยไม่หยุดชะงัก มีประสิทธิภาพการออกกำลังกายรูปร่างได้รับการพิจารณา ในกรณีนี้ เด็กจะต้องขีดฆ่าตัวอักษรที่กำหนดออกจากข้อความจำนวนมาก
สรุป
Dysgraphia เป็นโรคที่มีความผิดปกติเฉพาะในการเขียน มันมักจะมาพร้อมกับดิสเล็กเซีย การระบุโรคเหล่านี้ค่อนข้างยาก บ่อยครั้ง ผู้ปกครองเข้าใจผิดว่าความผิดพลาดของเด็กเพราะไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ ขอบคุณบทความของเรา คุณได้ค้นพบว่า dysgraphia มีกี่ประเภทที่โดดเด่นในการบำบัดด้วยคำพูดที่ทันสมัยและมีลักษณะอย่างไร วิธีนี้จะช่วยให้ทุกคนที่ต้องการแยกแยะระหว่างความบกพร่องในการเขียนและการพูดกับการไม่รู้หนังสือ
