การเข้าเรียนร่วมกันเป็นขั้นตอนอาชีพที่สำคัญสำหรับครู เมื่อเขาสามารถเรียนรู้ความรู้ที่สำคัญจากเพื่อนร่วมงานหรือแสดงบางสิ่งด้วยตนเอง หรือแบ่งปันประสบการณ์กับครูรุ่นเยาว์ หากมีการดำเนินการดังกล่าว ระดับการฝึกอบรมตามระเบียบวิธีของครูเองจะเพิ่มขึ้น ครูยังสามารถเข้าร่วมบทเรียนของกันและกันได้โดยการเชิญร่วมกัน
อะไรเป็นตัวกำหนดคุณภาพและประสิทธิภาพของบทเรียน
มีสองปัจจัยที่ส่งผลโดยตรงต่อผลิตภาพและคุณภาพการศึกษาของครู ครูต้องมีทักษะดังต่อไปนี้:
- ระวังความแปลกใหม่ของบทเรียนที่เข้าร่วม
- สามารถเห็นและเชี่ยวชาญสิ่งใหม่ ๆ รวมทั้งรวมเข้ากับกิจกรรมของคุณและนำทักษะเหล่านี้ไปใช้ในอนาคต
กิจกรรมสะท้อนกลับของครูเมื่อไปเยี่ยมเพื่อนร่วมงานช่วยให้เขาพัฒนาความสามารถด้านระเบียบวิธี พระองค์จึงทรงปรับปรุงตนเอง ทรงสร้างใหม่ให้พระองค์เองวิธีการและเครื่องมือการเรียนรู้
มันคือการพัฒนาระดับอาชีพของตัวเองซึ่งเป็นเป้าหมายหลักของการเข้าชั้นเรียนของครูคนอื่น ดังนั้นเป้าหมายหลักของการเข้าร่วมบทเรียนร่วมกันคือการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตลอดจนการได้รับแรงผลักดันใหม่ในกิจกรรมระดับมืออาชีพเพิ่มเติม แรงผลักดันหลักในการพัฒนาคือสติและการสังเกต
หลังจากดูบทเรียนแล้ว ครูจะจดช่วงเวลาต่างๆ แล้ววิเคราะห์ หากหลังจากนั้นเขาเห็นข้อบกพร่องในงานของเขาหรือในผลงานของเพื่อนร่วมงาน แสดงว่าเขากำลังไตร่ตรองว่าจะปรับปรุงเทคนิคนี้อย่างไร
หลังเลิกเรียน
หลังจากเข้าร่วมบทเรียนร่วมกันแล้ว ครูควรทำความเข้าใจสิ่งที่เขาเขียนในระหว่างกิจกรรม รวมทั้งมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์งานที่ทำและสรุป จากนั้นเขาควรเชี่ยวชาญประสบการณ์ที่ได้รับในบทเรียนที่เขาเข้าร่วมอย่างจริงจัง นอกจากนี้ ครูในอนาคตสามารถทำแบบสำรวจ แบบสอบถาม แนะนำแนวคิดใหม่ และจัดระเบียบกระบวนการทำงานอิสระของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
นอกจากนี้ยังช่วยในการพัฒนาความสามารถระเบียบวิธี หากคุณตีความประสบการณ์ที่ได้รับอย่างสร้างสรรค์ คุณจะพบแนวทางใหม่ในการจัดกระบวนการศึกษาที่โรงเรียน
การปฏิบัตินี้มีส่วนช่วยในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างครูอย่างมีประสิทธิผล ดังนั้นระดับของกระบวนการศึกษาในโรงเรียนจึงเพิ่มขึ้น
ถ้าแขกของบทเรียนใช้บัตรเข้าชม ประสิทธิภาพของบทเรียนจะสูงขึ้นมาก ขอบคุณการ์ด เพื่อนร่วมงานสามารถบอกครูว่าควรใส่ใจอะไรและอะไรดีกว่าที่จะพลาดในอนาคต
การวิเคราะห์การแลกเปลี่ยนบทเรียน - องค์ประกอบโครงสร้าง
ในการปรับปรุงประสิทธิภาพของกิจกรรมดังกล่าว จำเป็นต้องมีงานจำนวนมาก ซึ่งคุณต้องจัดทำแผนการวิเคราะห์บทเรียน ประกอบด้วย:
- เป้าหมายหลัก
- การจัดบทเรียน
- การปฏิบัติตามกิจกรรมตามข้อกำหนดที่ยอมรับโดยทั่วไป
- เนื้อหาบทเรียน
- วิธีการ
- พื้นฐานทางจิตใจ
- การบ้าน.
- องค์ประกอบใหม่ในกิจกรรมการสอนของครู
ความลับของวิธีการสอน
การสอนเป็นศาสตร์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว สามารถเรียนรู้ผ่านการลองผิดลองถูกเท่านั้น แม้ว่าคุณจะฟังการบรรยายเป็นพันครั้ง คุณจะยังคงไม่สามารถให้บทเรียนที่สมบูรณ์แบบในครั้งแรก เพราะคุณไม่มีทักษะและความสามารถเพียงพอ ในทางปฏิบัติครูเท่านั้นที่เข้าใจว่าวิธีการบางอย่างทำงานอย่างไร นอกจากนี้ สำหรับครูแต่ละคน วิธีการของตนเองจะได้ผล มันต่างกัน
เพื่อพัฒนาการสอน คุณต้องเข้าชั้นเรียนเพิ่มเติม ในกรณีของเรา นี่คือการเข้าเรียนร่วมกันระหว่างครูผู้สอน อย่างที่อาจารย์ชื่อดังมาคาเรนโกเชื่อ ครูไม่ควรแค่สอนแต่ต้องเรียนรู้ด้วยตัวเอง
ปัญหาครูรุ่นเยาว์
การเข้าเรียนร่วมกันของครูเป็นคุณลักษณะที่สำคัญสำหรับการเติบโตทางอาชีพของพวกเขา แต่มีปัญหาคือ ครูรุ่นเยาว์มักจงใจไม่เข้าร่วมบทเรียนของเพื่อนร่วมงานอธิบายสิ่งนี้ด้วยลักษณะนิสัย บ่อยครั้งที่ผู้บริหารโรงเรียนมาเรียนเพราะตำแหน่งหน้าที่ นอกจากนี้ ครูรุ่นเยาว์ยังมองว่าบทเรียนเปิดเป็นการลงโทษ
หลายๆ อย่างขึ้นอยู่กับสภาพการทำงานในโรงเรียนแห่งหนึ่ง ทุกคนรู้ดีว่าการเข้าชั้นเรียนร่วมกันเป็นเรื่องของความสมัครใจ บ่อยครั้งที่ครูที่ทำงานในโรงเรียนเดียวกันหรือใกล้บ้านแบ่งปันประสบการณ์นี้
แต่บางครั้งมีข้อมูลว่าการเข้าเรียนร่วมกันในโรงเรียนบางแห่งจะดำเนินการตามเกณฑ์บังคับ เพื่อจุดประสงค์นี้ วารสารพิเศษจะถูกเก็บไว้ที่ชั้นเรียนดังกล่าวจะถูกบันทึก
จัดระเบียบอะไรแบบนี้
ขั้นตอนการเข้าชั้นเรียนร่วมกันโดยครูมีลักษณะดังนี้:
ครูแบ่งออกเป็นกลุ่มอย่างอิสระ จริงอยู่ส่วนใหญ่มักจะรวมกันโดยแรงงานสัมพันธ์หรือสมาคมระเบียบวิธีต่างๆ แต่คุณสามารถจัดกลุ่มและครูที่ทำงานในชั้นเรียนเดียวกันได้ วิธีนี้ทำได้ดีที่สุดโดยครูที่ทำงานในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หรือชั้นสุดท้าย วิธีนี้จะช่วยให้ค้นหาความสัมพันธ์ได้ง่ายขึ้น
คุณยังสามารถจัดกลุ่มกองกำลังพิเศษ โดยที่หัวหน้าจะเป็นผู้ที่จบหลักสูตรพิเศษด้านทักษะการสอนและแบ่งปันประสบการณ์กับเพื่อนร่วมงาน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เขาต้อง:
ตั้งเป้าหมาย. ในกรณีนี้ คุณต้องตอบคำถามจำนวนหนึ่ง ซึ่งจะมีคำถามนำหลายข้อสำหรับตัวคุณเอง วันนี้จะให้อะไรกับนักเรียนบ้าง? ฉันจะไปเรียนทำไม มันจะจบลงอย่างไร? จำเป็นหรือไม่? วิธีการและเทคนิคอะไรต้องมีส่วนร่วม? อาจมีคำถามดังกล่าวมากมาย ควรประกอบด้วยกลุ่มครูร่วมกัน ครูแต่ละคนกำหนดเป้าหมายด้วยอคติบางอย่าง
ผลเป็นอย่างไร
เพื่อให้การเข้าร่วมบทเรียนของครูมีประสิทธิผล จำเป็นต้องพัฒนาคำแนะนำจำนวนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ในไตรมาสแรก คุณสามารถมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ในไตรมาสที่สอง พัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ และในไตรมาสที่สาม จัดการกับปัญหาการล้าหลังของนักเรียน ตลอดจนให้คำแนะนำเพิ่มเติมแก่ผู้ที่มี และสามารถแสดงตัวที่โอลิมปิกท้องถิ่นในวิชาหรือเก่งในการแข่งขันกีฬา
นอกจากนี้ ต้องขอบคุณการเยี่ยมเยียนซึ่งกันและกัน ครูแต่ละคนในกลุ่มที่มีการจัดการจึงสะสมสื่อการสอนจำนวนมาก ซึ่งมีการรวบรวมวิธีการและเทคนิคจำนวนมากในประเด็นเฉพาะเรื่องเดียว ฐานนี้สามารถประมวลผลร่วมกันซึ่งจะเพิ่มความสามารถของครูแต่ละคนนั่งในกลุ่ม
ในการทำเช่นนี้ คุณต้องแนะนำระบบต่อไปนี้:
- จัดตาราง. ที่นี่คุณต้องคำนึงถึงความสนใจและตารางการทำงานของครูแต่ละคน นอกจากนี้ คุณต้องลงทะเบียน windows เพราะไม่ใช่ครูทุกคนที่จะมาในช่วงเวลาที่แน่นอนได้
- ทำให้เป็นเรื่องง่าย ผู้จัดการประชุมดังกล่าวสามารถจัดเตรียมไดอะแกรมสำเร็จรูปสำหรับการวิเคราะห์บทเรียน สิ่งนี้จะทำให้งานของครูทุกคนง่ายขึ้นเมื่อไปเยี่ยมบทเรียน ตัวอย่างของเอกสารดังกล่าวจะถูกนำเสนอด้านล่าง นอกจากนี้ยังสามารถกรอกแบบฟอร์มโดยใช้คอมพิวเตอร์เพื่อไม่ให้มีกระดาษจำนวนมากไปมา
สิ่งจูงใจ. ถึงครูเข้าร่วมบทเรียนของเพื่อนร่วมงานด้วยความเต็มใจจำเป็นต้องเก็บบันทึกกิจกรรมพร้อมการให้คะแนน ตัวอย่างเช่น 10 คะแนนสำหรับการทำบทเรียนแบบเปิด 5 คะแนนสำหรับกิจกรรม ฯลฯ รายการไม่มีที่สิ้นสุด ส่งเสริมให้ดีที่สุดด้วยรางวัลหรือรางวัลเงินสด นอกจากนี้ วันหยุดเพิ่มเติมจะเป็นโบนัสที่ดี
การบริหารควรใช้อะไร
- จัดคลาสเรียนฟรี สิ่งนี้มีประสิทธิภาพมากกว่าครูเพียงแค่นั่งเรียน 20 บทเรียนต่อไตรมาสแล้วไม่ทำอะไรเลย ฝ่ายบริหารควรแสดงความสำคัญในทางปฏิบัติของการเข้าเรียนร่วมกันและส่งเสริมครูในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้
- ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อทุกคน
- ต้องการบทวิเคราะห์บังคับจากอาจารย์ หากไม่มีข้อมูลย้อนกลับโดยละเอียด แสดงว่าครูมาเพื่อรับใช้เวลา และไม่แลกเปลี่ยนประสบการณ์กับครูในระหว่างการเรียนบทเรียนร่วมกัน ตัวอย่างเอกสารที่ส่งให้ครูจะช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานอย่างมาก