ความสำเร็จของการเรียนรู้เนื้อหาใหม่โดยเด็กนักเรียนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการนำเสนอที่น่าสนใจและไม่เกะกะ บ่อยครั้งที่รูปแบบบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานหลากหลายรูปแบบเข้ามาช่วยเหลือครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่มีความปรารถนาดีในสิ่งแปลกใหม่ การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญอย่างต่อเนื่องของความรู้และทักษะ หากได้มาในรูปแบบที่ไม่ได้มาตรฐาน เมื่อเด็กสนใจที่จะรับความรู้จริงๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้ครูได้ใช้ชั้นเรียนดังกล่าวค่อนข้างบ่อย และรูปแบบการสอนที่ไม่ได้มาตรฐานได้กลายเป็นรูปแบบที่หลากหลายจนคุณสามารถเลือกรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับวิชาใดก็ได้
บทเรียนคืออะไร
ก่อนจะพูดถึงบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐาน ผมอยากจะบอกว่าบทเรียนโดยทั่วไปคืออะไร เป้าหมายของบทเรียน
บทเรียนเป็นหน่วยพื้นฐานของกระบวนการศึกษาของโรงเรียน ในช่วงเวลา 45 นาทีนี้ ครูต้องให้ความรู้กับเด็กในหัวข้อเฉพาะ พัฒนาทักษะและความสามารถบางอย่าง บทเรียนแต่ละบทควรมีเป้าหมายของตนเอง ซึ่งเกิดขึ้นได้จากงานหลายอย่าง: การสอน การพัฒนา และนักการศึกษา
ท้ายที่สุด เมื่อออกจากห้องเรียน เด็กจะต้องเข้าใจหัวข้อเฉพาะ สามารถนำทางแนวคิด และสามารถแก้ปัญหาในทางปฏิบัติได้
รูปทรงพื้นฐาน
วิธีการแบบคลาสสิกแยกแยะประเภทและรูปแบบของบทเรียนต่อไปนี้:
- ข้อความของวัสดุใหม่. โครงสร้างของบทเรียนมีดังนี้: การทำให้เป็นจริง (ช่วงเวลาขององค์กร) ดึงดูดความสนใจของเด็ก แก้ไขปัญหาเกี่ยวกับผู้ที่ขาดเรียน ผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่ การสื่อสารหัวข้อของบทเรียนและเป้าหมายที่ต้องทำให้สำเร็จ ส่วนหลักกำลังทำงานกับวัสดุใหม่ การรวมตัวของอดีต สรุปบทเรียน นอกจากนี้ ในบทเรียนดังกล่าวยังมีขั้นตอนการตรวจการบ้าน แต่ครูสามารถรวมไว้ในที่ใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับแนวคิดของบทเรียน
- บทเรียนภาคปฏิบัติ. ชั้นเรียนเหล่านี้มีโครงสร้างคล้ายกับที่อธิบายไว้ข้างต้น อย่างไรก็ตาม ในขั้นตอนหลัก จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับทักษะการปฏิบัติของนักเรียนเอง (การทำตามกฎ การแก้ปัญหา ตัวอย่าง การทำงานกับแผนที่ งานในห้องปฏิบัติการ)
- การจัดระบบและการรวมอดีต บทเรียนดังกล่าวมักจะจัดขึ้นก่อนชั้นเรียนการควบคุมและเครดิต ในที่นี้ งานที่ใช้ได้จริงสลับกับการทำซ้ำกฎและหลักสมมุติฐานที่เรียนรู้แล้ว ตามการควบคุมความรู้ที่จะดำเนินการ
- บทเรียนควบคุมความรู้และทักษะ จุดประสงค์หลักของบทเรียนนี้คือเพื่อตรวจสอบว่าเด็กเรียนรู้เนื้อหาได้ดีเพียงใด ดำเนินการได้หลายรูปแบบ: งานควบคุม ทดสอบ งานวินิจฉัย (ซับซ้อน) บทเรียนทดสอบ
- รวมกันบทเรียนหรือสอนหรือการเรียนและเครื่องเตือนสติ. ตัวอย่างเช่น ในบทเรียนดังกล่าว อาจมีทั้งข้อความของบทเรียนใหม่และการพัฒนาในทางปฏิบัติ การจัดระบบและการควบคุมก็ถูกรวมเข้าด้วยกัน
บทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานกับเด็กสมัยใหม่
ปัจจุบันมีปัญหาเฉียบพลันกับความจริงที่ว่าเด็กนักเรียนสมัยใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนชั้นประถมศึกษา แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากรุ่นก่อน และสิ่งที่ยอมรับได้ในสมัยโซเวียตไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการเสมอไป ตอนนี้พวกเขามีความอยากรู้อยากเห็นเป็นพิเศษ พวกเขามีความคล่องตัวมากขึ้น และระบบก็ไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป
นอกจากนี้ เด็กๆ ก็มีความกระฉับกระเฉงขึ้น สิ่งนี้ใช้กับจิตใจของพวกเขาด้วย หากนักเรียนในยุคโซเวียตสามารถนั่งที่โต๊ะอย่างสงบเป็นเวลา 45 นาทีติดต่อกันนักเรียนสมัยใหม่จะต้องมีการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมอย่างต่อเนื่องซึ่งเป็นความแปลกใหม่ เหตุผลของทุกอย่างคือสังคมสารสนเทศ เพราะปริมาณความรู้เพิ่มขึ้นหลายเท่าตัว และต้องใส่ 45 นาทีเท่าเดิม ดังนั้นครูจึงคิดรูปแบบบทเรียนที่น่าสนใจเพื่อให้เด็ก ๆ ไม่เบื่อ เพื่อที่พวกเขาจะได้ซึมซับความรู้จำนวนมหาศาลที่มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสมัยใหม่เสนอให้พวกเขา (FGOS - มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง)
บทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานคืออะไร
บทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานคืออะไร? เราทุกคนที่เรียนที่โรงเรียนแล้วสามารถตอบได้อย่างชัดเจนว่าบทเรียนในขั้นตอนหลักมีดังนี้: ตรวจการบ้าน บอกครูเกี่ยวกับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ รวบรวมเนื้อหา องค์ประกอบโครงสร้างเหล่านี้สามารถแลกเปลี่ยนกันได้ อย่างไรก็ตามมันมาจากพวกเขาที่บทเรียนโรงเรียนปกติประกอบด้วยเสมอ รูปแบบบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานแนะนำให้ใช้โครงสร้างที่ยอดเยี่ยมและสร้างสรรค์แทน "หลักการ" ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป อันที่จริง ทำไมไม่ทำสิ่งต่อไปนี้: อย่าบอกสิ่งใหม่ ๆ แก่พวกเขา แต่ขอให้เด็ก ๆ ไปถึงจุดต่ำสุดของความจริง? หรือไม่บอก "ด้วยนิ้ว" เกี่ยวกับชีวิตของปราสาทยุคกลาง แต่ให้จัดทัวร์เสมือนจริงที่นั่น
และบทเรียนประเภทและรูปแบบดังกล่าวสามารถประดิษฐ์ขึ้นได้ไม่รู้จบ ถูกจำกัดด้วยจินตนาการของครูเท่านั้น
เป้าหมายของบทเรียนในรูปแบบที่ไม่ได้มาตรฐานเหมือนกับบทเรียนคลาสสิก ดังนั้นทุกบทเรียนจึงสามารถกระจายความหลากหลายด้วยวิธีนี้ เมื่อศึกษาเนื้อหาใหม่ๆ บทเรียน-ทัศนศึกษา การเดินทาง บทเรียนวิดีโอจะมีความเหมาะสม ชั้นเรียนแบบบูรณาการช่วยให้เรียนรู้หัวข้อได้ดี แบบฟอร์มเดียวกันนี้เหมาะสำหรับการฝึกปฏิบัติ
เมื่อครูต้องการนำความรู้ของเด็ก ๆ เข้าสู่ระบบใดระบบหนึ่ง ให้เตรียมพวกเขาสำหรับการทดสอบ จำเป็นต้องเลือกเกมทุกประเภท การแข่งขัน ข้อพิพาท การทดลองตัวละครหรือบุคคลในประวัติศาสตร์
การทดสอบที่น่าเบื่อและน่าตื่นเต้นก็ทำได้เช่นกัน ประการแรก การเตรียมโครงการในเรื่องและการป้องกันที่ตามมาจะช่วยได้ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นบทเรียนที่มีองค์ประกอบของการแสดงละคร บทเรียนปริศนา จินตนาการ
รวมชั้นเรียน - เที่ยวบินพิเศษสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของครู แบบฟอร์มใด ๆ นำไปใช้กับพวกเขา สิ่งสำคัญคือการคิดทบทวนและเลือกหัวข้อที่เหมาะสมที่สุด
ข้อดีของรูปทรงที่กำหนดเอง
รูปแบบบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานมีจำนวนได้เปรียบกว่าแบบคลาสสิก ประการแรก พวกเขาสร้างความสนใจอย่างต่อเนื่องของเด็ก ๆ ในเนื้อหาที่กำลังศึกษา ข้อมูลที่เด็กๆ ได้รับไม่เพียงแต่จากปากของครูเท่านั้น แต่จากการค้นหาของตนเองหรือจากริมฝีปากของเพื่อนร่วมชั้นเอง จะถูกจดจำมากขึ้น และจะเข้าใจมากขึ้น
ประการที่สอง กิจกรรมดังกล่าวส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การคิดเชิงจินตนาการ
ประการที่สาม บทเรียนอื่นที่ไม่ใช่บทเรียนดั้งเดิมช่วยให้สามารถใช้วิธีการทางเทคนิคและสื่อภาพจำนวนมากได้
ครูมักจะเลือกรูปแบบของบทเรียนเปิดจากหมวดหมู่ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - พวกเขาอนุญาตให้พวกเขาแสดงแนวทางที่สร้างสรรค์ต่อวิชาชีพเพื่อแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการสอนต่างๆ ชั้นเรียนดังกล่าวมักจะได้เปรียบ
ควรสังเกตว่าการใช้แบบฟอร์มดังกล่าวมากเกินไปอาจทำให้เกิดการฟันเฟือง: เด็ก ๆ จะเบื่อหน่ายกับมันอย่างรวดเร็ว ดังนั้นควรนำองค์ประกอบดังกล่าวเข้าสู่กระบวนการศึกษาในลักษณะการให้ยา อาจเป็นเพียงบางช่วงของบทเรียนแบบเดิมๆ เช่น เกมเมื่อตรวจการบ้านหรืออภิปรายเมื่อเรียนรู้เนื้อหาใหม่ๆ
บทเรียนในรูปแบบของเกม
ถ้าเราพูดถึงรูปแบบบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานในชั้นประถมศึกษา ตำแหน่งผู้นำที่นี่เต็มไปด้วยเกม ไม่เป็นความลับที่กิจกรรมประเภทนี้ รวมทั้งความรู้ความเข้าใจ เป็นผู้นำในเด็ก
ข้อดีอีกอย่างของบทเรียนในลักษณะที่สนุกสนานคือความสามารถในการนำไปใช้กับวินัยของโรงเรียนใดๆ ในอายุใดก็ได้ หากสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า สามารถเล่นเกม-เที่ยวรอบๆ สถานี การแข่งขัน KVN จากนั้นสำหรับนักเรียนที่มีอายุมากกว่า พวกเขาสามารถเปลี่ยนเป็นกิจกรรมต่างๆ เช่น "Brain Ring" เกมธุรกิจ และอื่นๆ
หากคุณเลือกบทเรียนพละรูปแบบที่ไม่ธรรมดา เกมทุกประเภทก็จะเข้ามาช่วยคุณได้ เช่น การแข่งขัน "Funny Starts"; คุณสามารถจัดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกได้ไม่เพียงแต่ในระดับชั้นใด ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทั้งโรงเรียนด้วย เพื่อนำกีฬามาสู่ครอบครัว ครูหลายคนจัดเกมร่วมกับผู้ปกครอง
รูปแบบบทเรียนของเกมสามารถแบ่งออกเป็นหลายประเภท: ย้อนหลัง (ย้อนอดีต - สวมบทบาทและไม่ใช่เล่นตามบทบาท), ธุรกิจ (นักเรียนในทางปฏิบัติศึกษาปรากฏการณ์นี้หรือปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงส่วนใหญ่มักจะเป็นสังคม หรือเศรษฐกิจ) การแข่งขัน (มีพื้นฐานการแข่งขัน เป็นได้ทั้งบังคับบัญชาและไม่บังคับ) ปัจจุบันนี้เป็นรูปแบบทั่วไปที่สุดสำหรับการดึงดูดความสนใจอย่างต่อเนื่องในเรื่อง เกมธุรกิจใช้ในระดับกลางและระดับสูง เกมย้อนหลัง การแข่งขัน วันหยุด ไม่มีการจำกัดอายุเป็นพิเศษ
บทเรียน - การปฏิบัติทางสังคม
เด็กชอบเลียนแบบผู้ใหญ่ สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับพฤติกรรมของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถานการณ์ชีวิตทุกประเภทด้วย ดังนั้นรูปแบบการสอนที่ทำให้คุณรู้สึกเหมือนเป็นผู้ใหญ่จึงน่าสนใจมาก
เช่น ข้อพิพาท บทเรียนเหล่านี้เป็นบทเรียนที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในประวัติศาสตร์หรือสาขาวิชาทางสังคมอื่นๆ ชั้นเรียนดังกล่าวสนับสนุนให้นักเรียนพิสูจน์มุมมองของตน เพื่อดำเนินการเสวนาในหัวข้อเฉพาะ เตรียมความพร้อมเหตุการณ์ดังกล่าวต้องมีการเตรียมตัวอย่างมาก ไม่เพียงพอที่จะขอให้พวกเขาพูดคุยในหัวข้อใด ๆ จำเป็นต้องศึกษารายละเอียดจากมุมที่ต่างกัน ขั้นตอนการเตรียมการที่นี่มีความสำคัญมาก หลังจบกิจกรรม ยังต้องทบทวนกับทั้งชั้นเรียน รูปแบบการดำเนินการบทเรียนนี้กำลังเริ่มใช้ในลิงก์กลาง
ระบบจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะพิสูจน์มุมมองของพวกเขานำเสนอบทคัดย่อการสื่อสารในหัวข้อที่กำหนดการโต้แย้ง - ทั้งหมดนี้จะช่วยในการสอบปลายภาคเมื่อเขียนการบ้านสำหรับส่วน C ใน มนุษยศาสตร์
เลือกรูปแบบการเรียนวรรณคดีได้ ทดลองตัวละครอะไรก็ได้ มันจะเป็นเหมือนการอภิปราย แต่มุมมองของเด็ก ๆ จะได้รับการกำหนดไว้แล้วจะต้องได้รับการพิสูจน์โดยใช้ความรู้ที่ดีของข้อความ
บทเรียนในรูปแบบการสื่อสารสาธารณะ
บทเรียนดังกล่าวใกล้เคียงกับที่กล่าวข้างต้น ซึ่งเด็กๆ ไม่เพียงเรียนรู้ที่จะพูดคุยกันเท่านั้น แต่ยังสามารถแสดงออกได้อย่างคล่องแคล่วในเนื้อหาของเรื่องที่กำลังศึกษา
ตัวอย่างเช่น รูปแบบของบทเรียนประวัติศาสตร์ เช่น งานแถลงข่าว รายงานหรือการบรรยายสรุป ไม่เพียงแต่จะแสดงความรู้ของเด็กๆ ในเรื่องนั้นๆ แต่ยังแสดงความสามารถในการใช้คำศัพท์ วันที่ และ ตั้งคำถามเฉพาะที่เกี่ยวข้อง คุณสามารถขอให้พวกเขาสัมภาษณ์บุคคลในประวัติศาสตร์ คุณสามารถสัมผัสเหตุการณ์เฉพาะได้
รวมถึงบทเรียนศิลปะในรูปแบบต่างๆ เช่น การทัศนศึกษาหรือการบรรยายในที่สาธารณะ คุณสามารถขอให้พวกตัวเองเป็นโดยได้เตรียมข้อความเกี่ยวกับรูปภาพ แนวเพลง และสไตล์การแสดงไว้ล่วงหน้า
บทเรียนเชิงสร้างสรรค์
พวกเค้าชอบบทเรียนที่คุณต้องแสดงความคิดสร้างสรรค์เป็นพิเศษ แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้อาจเป็นชั้นเรียนธรรมดาในวิจิตรศิลป์หรือมอสโกอาร์ตเธียเตอร์ แต่ถ้าเราพิจารณารูปแบบของบทเรียนจากโลกภายนอก เราสามารถแยกแยะประเภทของงานเช่นการสร้างหนังสือพิมพ์ Forest เด็กกลุ่มหนึ่งควรได้รับเชิญให้เตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับพืชหรือสัตว์ ส่วนกลุ่มอื่นๆ ควรจัดระบบและจัดเรียงเป็นหนังสือพิมพ์แนวอาร์ตเวิร์ค
ในการบอกนักเรียนถึงความจำเป็นในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติจะช่วยงานประเภทเดียวกัน - รวบรวมสมุดปกแดงในพื้นที่ของคุณ
บทเรียนการอ่านหลายรูปแบบก็ขึ้นอยู่กับความคิดสร้างสรรค์เช่นกัน นอกจากเวิร์กช็อปศิลปะที่เด็กๆ จะแสดงผลงานชิ้นใดชิ้นหนึ่งแล้ว คุณยังสามารถจัดบทเรียนโดยเน้นด้านวรรณกรรมได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ที่ที่พวกเขาแต่งเรื่องของพวกเขา หรือแต่งนิทานหรือนิทาน
บทเรียนแฟนตาซี
บทเรียนแฟนตาซีก็อิงตามองค์ประกอบที่สร้างสรรค์เช่นกัน พวกเขาต่างกันตรงที่เหตุการณ์ดังกล่าวไม่เพียงแต่รวบรวมปรากฏการณ์บางอย่าง (เทพนิยาย ประวัติศาสตร์นิเวศวิทยา คอนเสิร์ต) แต่ยังรวมถึงรูปแบบที่สมบูรณ์: เครื่องแต่งกายหรือการออกแบบทางศิลปะ: บนกระดาษหรือเป็นการแสดง
บทเรียนในรูปแบบดังกล่าวที่โรงเรียนทำให้เด็กๆ ไม่เพียงแต่แสดงจินตนาการเท่านั้น แต่ยังทำให้ทีมของเด็กๆ ใกล้ชิดกันมากขึ้นด้วย เพราะเด็กๆ ทำงานร่วมกันได้ทั้งในชั้นเรียนหรือเป็นกลุ่ม
มาพากันตัวอย่างบทเรียนแฟนตาซีในหัวข้อต่างๆ ของวัฏจักรโรงเรียน ตัวอย่างเช่น บทเรียนเรื่องนิทานพื้นบ้านรัสเซียกระตุ้นให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ คุณลักษณะพิเศษของบทเรียนคือ "กระจกวิเศษ" ที่ช่วยให้พวกเขาดื่มด่ำกับบรรยากาศนี้ ในส่วนหลักของบทเรียน จะมีแบบทดสอบ ซึ่งภารกิจนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงออกถึงจินตนาการของนักเรียน เช่น ในช่วงเวลาสั้นๆ วาดภาพตัวละครในเทพนิยายหรือสร้างสุภาษิต
อีกบทเรียน คราวนี้ในสาขาวิจิตรศิลป์ซึ่งตรงกับวันจักรวาลวิทยาที่เรียกว่า "ดาวเคราะห์ของเพื่อน" ระหว่างบทเรียน ซึ่งได้รับการออกแบบเพื่อเดินทางไปยังดาวเคราะห์อันไกลโพ้น เด็กๆ จะพรรณนาถึงผู้อาศัย - มนุษย์ต่างดาว
ชั้นเรียนเน้นจินตนาการของเด็กๆ ดีตรงสายกลาง ตัวอย่างเช่น เมื่อศึกษาเรื่องราวของ N. Nosov จากซีรีส์เรื่อง "Dreamers" ในขั้นตอนการรวมบัญชี คุณสามารถดำเนินการบรรยายบทเรียนเกี่ยวกับผลงานอันเป็นที่รักยิ่งได้
วิธีโครงการ
บทเรียนรูปแบบพิเศษที่ครูใช้มากขึ้นเรื่อยๆ ขึ้นอยู่กับวิธีการของโครงงาน ชั้นเรียนดังกล่าวดีเพราะส่งเสริมให้นักเรียนฝึกฝน สอนให้นำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติ
บทเรียนเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปิดเผยบุคลิกภาพของเด็กแต่ละคนที่รู้สึกถึงความรับผิดชอบส่วนตัวของเขาต่อสมาชิกคนอื่นๆ ในทีม ตามกฎแล้วชั้นเรียนจะแบ่งออกเป็นกลุ่มงานหลายกลุ่มซึ่งแต่ละกลุ่มจะได้รับงานเฉพาะ อาจเป็นกิจกรรมประเภทใดก็ได้ ตั้งแต่การค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเฉพาะ ไปจนถึงการวาดกราฟ แผนภูมิ บันทึกช่วยจำ และอื่นๆ ในการทำงาน เด็กๆ จะได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงใหม่ๆ จัดระบบ เลือกสิ่งสำคัญและทำให้ออกมา กล่าวอีกนัยหนึ่ง รูปแบบบทเรียนเหล่านี้สอนการเรียนรู้
งานในโครงการจะคงอยู่ตลอดปีการศึกษาตามกฎ ตามมาตรฐานการศึกษาล่าสุด จะมีการจัดสรรชั่วโมงการทำงานประเภทนี้ในตารางเรียนทั่วไปของโรงเรียน บทเรียนของกิจกรรมโครงงานเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้พื้นฐานของการจัดระบบ การตั้งเป้าหมาย สำหรับพวกเขา ครูจะแก้ไข แจ้ง ชี้นำ พวกเขาดูไม่เหมือนชั้นเรียนมาตรฐาน ถ้าเพียงเพราะบทบาทของครูถูกย่อให้เล็กสุดที่นี่ - เด็กๆ จัดระเบียบงานด้วยตนเอง จัดลำดับความสำคัญ
เด็กๆ ไม่เพียงแต่จำเป็นต้องทำโครงงานเฉพาะเท่านั้น แต่ยังต้องปกป้องมันต่อหน้าครูและคนอื่นๆ ในชั้นเรียน และอาจรวมถึงนักเรียนของโรงเรียนด้วย (เมื่อเร็วๆ นี้ การฝึกปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และ การประชุมเชิงปฏิบัติในสถาบันการศึกษาเป็นเรื่องธรรมดามาก)
บทเรียนแบบบูรณาการ
น่าสนใจเป็นพิเศษสำหรับนักเรียนคือบทเรียนแบบบูรณาการ - เป็นบทเรียนที่เชื่อมโยงวิชาในวัฏจักรโรงเรียนตั้งแต่สองวิชาขึ้นไป สิ่งเหล่านี้ช่วยให้คุณสร้างความสนใจอย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นว่าสาขาวิชาเชื่อมโยงถึงกัน สนับสนุนการค้นหาความรู้
บทเรียนแบบบูรณาการมีความหลากหลายมากจากการนำเสนอเนื้อหาใหม่แบบดั้งเดิมและกิจกรรมเชิงปฏิบัติเพิ่มเติมเพื่อการเดินทาง แบบทดสอบ KVN และการแข่งขัน
คุณสามารถรวมวิชาต่างๆ ของโรงเรียนได้ นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
- วรรณกรรม (การอ่าน) และประวัติศาสตร์ สำหรับโรงเรียนประถม บทเรียนดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องเมื่อศึกษางานเกี่ยวกับสงคราม พื้นที่มากขึ้นเปิดในลิงค์กลาง - จากนั้นบทเรียนดังกล่าวก็มีเหตุผลเป็นพิเศษ ความจริงก็คือหลักสูตรประวัติศาสตร์ของโรงเรียนล่าช้ากว่าหลักสูตรวรรณกรรม ดังนั้นบ่อยครั้งที่ครูสอนภาษาต้องบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับช่วงเวลาหนึ่ง ๆ ทำไมไม่รวมเป้าหมายของครู? มีตัวอย่างบทเรียนมากมายเช่น "The Captain's Daughter" โดย Pushkin, Cossacks ใน "Taras Bulba" โดย Gogol, "Borodino" โดย Lermontov สำหรับโรงเรียนมัธยม - บทกวีของ Blok "The Twelve" เมื่อเรียนเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" คุณสามารถจัดบทเรียนแบบบูรณาการในรูปแบบของคอนเสิร์ตที่อุทิศให้กับการสะท้อนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์นี้ในงานต่างๆ วรรณกรรม ศิลปะ ดนตรี
- คณิตศาสตร์และภาษารัสเซีย เป็นการดีที่จะจัดงานแบบบูรณาการเมื่อศึกษาหัวข้อ "ตัวเลข" แบบฟอร์มนี้สามารถเดินทางผ่านสถานีต่างๆ ซึ่งนักเรียนแต่ละคนจะได้รับงานในหัวข้อภาษารัสเซียหรือคณิตศาสตร์
- สิ่งแวดล้อมและศิลปะ การศึกษาหัวข้อ "ฤดูกาล" สามารถรวมเข้ากับภาพทิวทัศน์ในการวาดภาพได้ เป้าหมายเดียวกันสามารถทำได้โดยการบูรณาการสภาพแวดล้อมและเทคโนโลยี (แรงงาน)
- ตัวอย่างคลาสสิกของการบูรณาการคือพลศึกษาและความปลอดภัยในชีวิต ในกรณีนี้ คุณสามารถสร้างสถานการณ์ชีวิตที่เฉพาะเจาะจงได้ เช่น การอยู่ในป่า จะเป็นบทเรียนเกมหรือบทเรียนฝึกหัด
- ภาษาและภูมิศาสตร์ต่างประเทศ. ตัวอย่างเช่น - การเดินทางบทเรียนผ่านประเทศของภาษาที่กำลังศึกษา ภาษาต่างประเทศยังเข้ากับวรรณคดี ประวัติศาสตร์ รัสเซียได้เป็นอย่างดี
- วิทยาการคอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์. นี่คือการเลือกหัวข้อหลากหลายมาก: ตั้งแต่พื้นฐานของตรรกะไปจนถึงการแก้สมการง่ายๆ โดยทั่วไปแล้ว วิทยาการคอมพิวเตอร์สามารถรวมเข้ากับวิชาใดก็ได้ในหลักสูตรของโรงเรียน เพราะการทำการนำเสนอ ตาราง กราฟ การทำรายงาน เป็นสิ่งจำเป็นเมื่อเรียนแต่ละสาขาวิชา
วิดีโอสอน
ความก้าวหน้าไม่หยุดนิ่ง มันแทรกซึมเข้าไปในทุกด้านของชีวิตเรา รวมทั้งชีวิตในโรงเรียน ไม่น่าแปลกใจที่ครูจำนวนมากขึ้นหันไปใช้รูปแบบการจัดกระบวนการศึกษาดังกล่าวเป็นบทเรียนวิดีโอ
ในงานนี้ นักเรียนจะได้รับการบันทึกหรือพูดออนไลน์โดยครูในหัวข้อ ตามกฎแล้ว นักเรียนเข้าใจบทเรียนดังกล่าวได้ดี มีความทันสมัย ใหม่ น่าสนใจ
อย่างไรก็ตาม ควรเข้าใจว่าเป็นการยากสำหรับเด็กตั้งแต่ระดับจูเนียร์และระดับกลางในการดูกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบหรือหน้าจอที่มีการออกอากาศในระหว่างบทเรียนทั้งหมด การรวมบทเรียนวิดีโอไว้ในบทเรียนหลักจะเหมาะสมกว่า: สิ่งนี้จะดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และช่วยให้พวกเขาเข้าใจหัวข้อได้ดีขึ้น
ปัจจุบันมีวิดีโอเพื่อการศึกษาและการศึกษาจำนวนมาก จึงไม่ยากที่จะหาวิดีโอเหล่านี้สำหรับวิชาใดๆ
มาพิจารณากันเมื่อวิดีโอแนะนำการใช้งานเหมาะสมที่สุด
- ภาษาต่างประเทศ. การชมข้อความที่ตัดตอนมาจากภาพยนตร์และการ์ตูนในภาษาที่กำลังศึกษานั้นมีประโยชน์มาก พวกเขาจะได้ยินคำพูดของเจ้าของภาษา เรียนรู้ที่จะรับรู้ด้วยหู
- วรรณกรรม (การอ่าน). การใช้เศษของการแสดงละครบนเวทีหรือในโรงภาพยนตร์ วิธีนี้เป็นวิธีที่ดีในการเรียนการแสดง: เด็กๆ จะสามารถเปรียบเทียบการแสดงได้ เข้าใจวิสัยทัศน์ของการทำงานจากคนอื่นๆ
- เรียนตัวอักษร ตัวเลขในชั้นประถมศึกษา มีวิดีโอเพื่อการศึกษามากมายในหัวข้อเหล่านี้
- การเตรียมตัวสอบ GIA และ Unified State ในทุกวิชา หลักสูตรวิดีโอสั้นจะช่วยถ่ายทอดข้อมูลที่จำเป็นสำหรับงานสอบแต่ละงานให้เด็กๆ ทราบอย่างกระชับ
